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百戰(zhàn)歸來(lái),清大EMBA再啟程

12月14-16日清華大學(xué)高級(jí)經(jīng)理人實(shí)戰(zhàn)研修班課表

13439064501 陳老師
課程安排 42

【開(kāi)課時(shí)間】   2012年12月14  —  16日     

【主講老師】  崔國(guó)文  教授

清華大學(xué)教授、清華大學(xué)老科協(xié)副會(huì)長(zhǎng)、清華大學(xué)總裁學(xué)員俱樂(lè)部理事長(zhǎng)、美國(guó)麻省理工學(xué)院校友會(huì) 北京 分會(huì)副會(huì)長(zhǎng);曾任清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)、清華大學(xué)對(duì)外學(xué)術(shù)文化交流中心主任、清華大學(xué)外事辦公室主任;美國(guó)麻省理工學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者 (1978 ~ 1980)、美國(guó)伯克利加州大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者 (1986 ~ 1987)、香港大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者(1997 ~ 1999

【課程專題】

課程主題

主要內(nèi)容

主題一

《 周易 》的哲理基礎(chǔ)

陰陽(yáng)、五行、八卦乃《周易》的哲理基礎(chǔ)。陰陽(yáng)是宇宙萬(wàn)物的最基本關(guān)系;五行是宇宙的時(shí)空模型、萬(wàn)物之分類;八卦是先人觀天察地、取身取物而構(gòu)成的科學(xué)模型。陰陽(yáng)是當(dāng)今宇宙學(xué)研究的熱點(diǎn);五行是中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)、養(yǎng)生的指導(dǎo),亦是《易》預(yù)測(cè)學(xué)的基礎(chǔ);八卦是各類《易》預(yù)測(cè)學(xué)的基本工具,諸如“梅花易數(shù)”預(yù)測(cè)學(xué)、“奇門遁甲”預(yù)測(cè)學(xué)等。

主題二

《周易》的巨大價(jià)值

《周易》乃中華科技、文化、哲學(xué)的源泉,探尋了天地人和諧共處的基本規(guī)律,其博大精深的思維體現(xiàn)自古至今備受推崇,被譽(yù)為群經(jīng)之首?!吨芤住穼?duì)于天文學(xué)、地理學(xué)、計(jì)算機(jī)課徐、生命科學(xué)、邏輯學(xué)、 心理學(xué) 、預(yù)測(cè)學(xué)等均有重大的貢獻(xiàn)。

主題三

《周易》與生命科學(xué)

《周易》中64卦與人體64個(gè)DNA遺傳密碼子關(guān)系的分析;《周易》與《黃帝內(nèi)經(jīng)》之關(guān)聯(lián),五行、五臟與中醫(yī)、養(yǎng)生彼此之關(guān)聯(lián);“相學(xué)”與中醫(yī)的“望診”。

主題四

《周易》64卦之解讀

從象、理、數(shù)諸方面解讀64卦中每一卦科學(xué)的、哲學(xué)的、人文學(xué)含義,正確理解64卦卦辭及384爻爻辭的哲理。

主題 五

《周易》與風(fēng)水學(xué)

《周易》著恨于天地人的關(guān)系,這恰為風(fēng)水學(xué)的基本思考。風(fēng)水學(xué)的本質(zhì)是指導(dǎo)天地人的和諧相處及環(huán)境與人的良性互動(dòng)。風(fēng)水學(xué)對(duì)于人們安居、生態(tài)保護(hù)意義重大,天安地安人亦安,山美水美人亦美。

主題 六

《周易》的科學(xué)思維

人須遵從大地的規(guī)律,大地須遵從宇宙的規(guī)律;一陰一陽(yáng)之謂道,生生之謂易;立天之道,日陰與陽(yáng);立地之道,日柔與剛;立人之道,日仁與義。

主題 七

《周易》的執(zhí)政思維

天地交而萬(wàn)物通,上下交而其志同;政通人和,國(guó)泰民安;動(dòng)靜適時(shí),與時(shí)俱進(jìn);居安思危,向明而治。

主題 八

《周易》的修身思維

自強(qiáng)不息,厚德載物;勞謙君子,萬(wàn)民服也;學(xué)以聚之,問(wèn)以辯之,寬以居之,仁以行之;修身養(yǎng)性,齊家治國(guó)。

主題 九

《周易》與“梅花易數(shù)”

利用64卦中所蘊(yùn)含的象、理、數(shù)的概念,邵雍(北宋)創(chuàng)建了“梅花易數(shù)”預(yù)測(cè)法;利用“梅花易數(shù)”而起卦的方法、斷卦的方法;“梅花易數(shù)”是一種預(yù)測(cè)的經(jīng)驗(yàn)工具及參考手段。

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