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  2013年09月01日    美都教育      
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     他們仗著自己資歷較深或年齡較大便同剛調(diào)任的你或比較年輕的你叫板;他們的眼里只有大老板,對(duì)你愛(ài)理不理;他們憑著自己還有能力為公司創(chuàng)造價(jià)值而縱容自己諸如忽視團(tuán)隊(duì)合作、考勤紀(jì)律等的陋習(xí);他們靠著自己的工作經(jīng)驗(yàn)而不思進(jìn)取,自我感覺(jué)良好,卻在困難面前脆弱無(wú)力;他們喜歡經(jīng)營(yíng)一個(gè)自己的小團(tuán)隊(duì),抵制對(duì)其自身不利的新規(guī)定、新計(jì)劃;他們斤斤計(jì)較,缺乏奉獻(xiàn)精神,卻對(duì)公司管理指指點(diǎn)點(diǎn)。
 
    他們的驕橫倦怠不僅讓管理者頭疼,也讓別的員工反感。可是在這種情況下,如果讓這些比較資深,經(jīng)驗(yàn)比較豐富的“老”員工走人,可能會(huì)對(duì)公司造成很大的損失。因?yàn)?,一方面,公司培養(yǎng)一個(gè)員工需要花費(fèi)很高的成本,另一方面,招聘一個(gè)新員工也存在著同樣的風(fēng)險(xiǎn)。
 
    所以,如何有效的治住他們才是當(dāng)務(wù)之急。不過(guò),在對(duì)癥下藥之前,讓我們先來(lái)找出問(wèn)題的癥結(jié)所在。
 
    員工因素
 
    1.缺乏明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,而抱著在單位中混日子,得過(guò)且過(guò)的心態(tài)。
 
    2.對(duì)自身沒(méi)有嚴(yán)格的要求,缺乏“做好工作”、“爭(zhēng)取第一”等自我責(zé)任的驅(qū)動(dòng)力。
 
    3.在我國(guó)目前的職場(chǎng)環(huán)境中沾染了一些負(fù)面的風(fēng)氣,不僅對(duì)事業(yè)沒(méi)有激情,對(duì)工作質(zhì)量很淡漠而且還缺乏責(zé)任感。
 
    公司因素
 
    1.公司的制度存在缺陷。如果公司管理制度太過(guò)死板,扼殺了員工的創(chuàng)新空間,那么員工將失去工作的積極性。
 
    2.公司管理失誤。某項(xiàng)工作的執(zhí)行無(wú)法到位,公司目標(biāo)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)等一系列無(wú)法落實(shí)的東西使員工對(duì)公司失去信心,對(duì)任工作失去興趣。
 
    3.獎(jiǎng)懲不公正、激勵(lì)導(dǎo)向模糊。一旦員工認(rèn)為他得到的獎(jiǎng)懲是不公平的,那么他的工作積極性就會(huì)受到最嚴(yán)重的打擊。
 
    4.如果領(lǐng)導(dǎo)者忽視了員工的個(gè)人需求。這些被忽視的員工容易在工作過(guò)程中缺乏安全感,慢慢變成老油條。
 
    其實(shí)可能導(dǎo)致老油條形成的內(nèi)部原因還有很多,當(dāng)公司出現(xiàn)老油條的時(shí)候,一定不要一味地將責(zé)任全部推給員工本人,審視自己組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)并及時(shí)調(diào)整也是很重要的。因?yàn)?ldquo;老油條”是個(gè)人內(nèi)因與所處環(huán)境的外因綜合起作用的產(chǎn)物。
 
    找準(zhǔn)癥結(jié)之后,我們便可以對(duì)癥下藥了。
 
    第一,不要在心里給某個(gè)員工貼上“老油條”的標(biāo)簽。這會(huì)影響你對(duì)員工的評(píng)價(jià),而這種評(píng)價(jià)則一定會(huì)體現(xiàn)到日常的管理工作中。這就有可能會(huì)造成我們行事中畏手畏腳或者做決定的時(shí)候顧慮太多。這些畏手畏腳和顧慮反而會(huì)害你的員工。其實(shí),作為管理者,相信你的員工很重要,你想他是什么樣子的,他很可能就會(huì)變成什么樣子。
 
    第二,某個(gè)員工能夠進(jìn)入公司,一定是能為公司創(chuàng)造價(jià)值的。在認(rèn)識(shí)到他身上的問(wèn)題的同時(shí),更要發(fā)掘他身上的優(yōu)點(diǎn)。然后審視公司內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu),將他放那個(gè)更有利于他揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的位置上。給員工一個(gè)明確的方向,然后把他放在正確的位置上,比老想著怎么解決人的性格問(wèn)題更簡(jiǎn)單也更有效。
 
    第三,所有的員工都是需要再培養(yǎng)、再教育的。你要想員工有好表現(xiàn),就要做好教練和老師的工作。隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),轉(zhuǎn)變他們的工作態(tài)度;和他們分享公司理念,培養(yǎng)他們對(duì)公司的忠誠(chéng)度。同時(shí),讓一個(gè)你認(rèn)為有問(wèn)題的員工發(fā)揮出他的最大優(yōu)勢(shì)為公司做貢獻(xiàn)也是一個(gè)提升自己管理和領(lǐng)導(dǎo)水平的機(jī)會(huì)。
 
    抓準(zhǔn)這三點(diǎn),在正確的管理下,“老油條”的萌芽條件沒(méi)有了,生存土壤沒(méi)有了,人就不容易變“油”了。
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隨機(jī)讀管理故事:《買煙》
甲去買煙,煙29元,但他沒(méi)火柴,跟店員說(shuō):“順便送一盒火柴吧。”店員沒(méi)給。
  乙去買煙,煙29元,他也沒(méi)火柴,跟店員說(shuō):“便宜一毛吧。”最后,他用這一毛買一盒火柴。
  這是最簡(jiǎn)單的心理邊際效應(yīng)。第一種:店主認(rèn)為自己在一個(gè)商品上賺錢了,另外一個(gè)沒(méi)賺錢。賺錢感覺(jué)指數(shù)為1。第二種:店主認(rèn)為兩個(gè)商品都賺錢了,賺錢指數(shù)為2。當(dāng)然心理傾向第二種了。同樣,這種心理還表現(xiàn)在買一送一的花招上,顧客認(rèn)為有一樣?xùn)|西不用付錢,就賺了,其實(shí)都是心理邊際效應(yīng)在作怪。
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