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  2013年10月03日    總裁網(wǎng)      
推薦學(xué)習(xí): 百戰(zhàn)歸來,再看房地產(chǎn) ;世界頂尖名校紐約大學(xué)地產(chǎn)學(xué)院、風(fēng)馬牛地產(chǎn)學(xué)院重磅推出。 項(xiàng)目專注于中國地產(chǎn)全產(chǎn)業(yè)鏈模式創(chuàng)新和細(xì)分領(lǐng)域前沿實(shí)戰(zhàn),匯聚中美兩國最強(qiáng)師資,融入中國地產(chǎn)頂級(jí)圈層。 馮侖先生擔(dān)任班級(jí)導(dǎo)師,王石、潘石屹、Sam Chandan等超過30位中美兩國最具代表性的地產(chǎn)經(jīng)營者、踐行者和經(jīng)濟(jì)學(xué)者聯(lián)袂授課。《未來之路——中國地產(chǎn)經(jīng)營者國際課程》>>
     “我不懷疑澤亞老師的實(shí)力,但我們企業(yè)的確有些特殊……”。剛進(jìn)入企業(yè),很多老板,包括公司的高層管理,都常說或者想說這句話,盡管有時(shí)連他們自己也說不清楚企業(yè)的特殊性究竟在哪里。
 
    就是這句話,表明他對(duì)管理變革還不放心,表露了他對(duì)管理變革的擔(dān)憂,更影響著他對(duì)管理變革的支持力度和激情投入,基于此,在管理變革進(jìn)程中如何正確處理項(xiàng)目企業(yè)的“特殊性”,也是管理變革必須關(guān)注的問題。澤亞企管從所服務(wù)的項(xiàng)目中總結(jié)如下幾點(diǎn):
 
    首先,在管理變革進(jìn)程中,尤其是在調(diào)研和管理變革初期,時(shí)刻關(guān)注并重視企業(yè)的“特殊性”。企業(yè)在發(fā)展歷程中,總會(huì)積淀一些帶有明顯個(gè)性特征的習(xí)慣、管理風(fēng)格、文化理念等,這些隱形的東西會(huì)對(duì)管理變革產(chǎn)生極大的促進(jìn)或阻礙作用。
 
    其次,與企業(yè)高層進(jìn)行及時(shí)、坦率而充分的溝通,共同探討企業(yè)的經(jīng)營特征。通過對(duì)企業(yè)發(fā)展歷程的回顧,了解、總結(jié)企業(yè)的特殊性,并進(jìn)行優(yōu)缺分類。通過溝通,讓企業(yè)高層人員了解管理變革的總體思路和整個(gè)進(jìn)程計(jì)劃,讓他們知道,他的擔(dān)憂已是管理變革的關(guān)注焦點(diǎn)。
 
    第三,了解并掌握客戶的真正需求,以滿足客戶的真正需求為宗旨。在管理變革進(jìn)程中,企業(yè)高層經(jīng)常會(huì)基于企業(yè)“特殊性”而提出許多特殊要求,有些還很“緊迫而急需”。對(duì)于這些特殊要求,如果處理不當(dāng),一味承接,不但達(dá)不到理想效果,甚至影響整個(gè)管理變革的進(jìn)程和成效。事后方知,那些并非企業(yè)的真正特殊需求。提升產(chǎn)能與品質(zhì)、降低成本、打造企業(yè)核心管理團(tuán)隊(duì)、增強(qiáng)企業(yè)贏利能力、走可持續(xù)發(fā)展之路、延長企業(yè)生命周期……,這些才是企業(yè)的真正需求。
 
    第四,堅(jiān)持用數(shù)據(jù)和事實(shí)說話。以效果為導(dǎo)向,不過多地關(guān)注企業(yè)高層的個(gè)人感受,一切以有利于企業(yè)(組織)為標(biāo)準(zhǔn)。
 
    第五,及時(shí)總結(jié)、固化階段性成果,將企業(yè)的特殊性打造成企業(yè)的核心競爭力。找出并培養(yǎng)企業(yè)真正的特殊性,并將之打造成競爭對(duì)手沒有的競爭優(yōu)勢(shì)。
 
    “特殊”是一個(gè)相對(duì)性概念,外延越大,特殊性越小,但特殊程度卻越深。就中小民營企業(yè)而言,特殊性往往指技術(shù)層面,管理層面的特殊性并不明顯, 企業(yè)文化 也尚未成熟,主要是習(xí)慣上的差異。
 
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隨機(jī)讀管理故事:《 四塊糖的領(lǐng)導(dǎo)力》
    日前,偶然看到了一個(gè)《四塊糖》的故事。故事說的是著名教育家陶行知在任校長時(shí),又一次在校園里偶然看到王友同學(xué)用小石塊砸別人,便當(dāng)即制止了他,并令他放學(xué)后,到校長室談話。   
  放學(xué)后,王友來到校長室準(zhǔn)備挨罵。
  可一見面,陶行知卻掏出一塊糖給他說:“這獎(jiǎng)給你,因?yàn)槟惆磿r(shí)到這里來,而我卻遲到了”。王友猶豫間接過糖,陶行知又掏出一塊糖放到他手里說:“這塊糖又是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)槲医逃?xùn)你不要砸人時(shí),你馬上不砸了。”王友吃驚地瞪大眼睛,陶行知又掏出第三塊糖給王友:“我調(diào)查過了,你用小石塊砸那個(gè)同學(xué),是因?yàn)樗皇赜螒蛞?guī)則,欺負(fù)女同學(xué)。”王友立即感動(dòng)地流著淚說自己不該砸同學(xué)。陶行知滿意地笑了,掏出第四塊糖遞過去說:“為你正確認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤,再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊!我的糖發(fā)完了。

啟示:
  我們過去都說“管理出效益”。這兩年,它被另一個(gè)更時(shí)髦的詞,那就是“領(lǐng)導(dǎo)力”。

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