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  2013年11月22日    寇北辰 商業(yè)評(píng)論網(wǎng)     
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目前,大學(xué)生就業(yè)難的社會(huì)現(xiàn)象是整個(gè)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn);年輕一代急功近利的現(xiàn)象也成為了社會(huì)熱議的話題;尤其是新畢業(yè)的大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后都普遍存在這樣一種現(xiàn)象,沒有動(dòng)力,沒有理想,沒有追求,只是消極“混日子”的“三無”人士。
人們都想提升自己的生活品質(zhì),然而從學(xué)校到社會(huì),再到很多企事業(yè)單位,一些年輕人卻只圖安逸,不愿付出,只是在渾渾噩噩的混日子,沒有年輕人奮斗的激情,拼搏的動(dòng)力,完全是一潭死水,一塊朽木,毫無生氣,毫無用途!
如果這種觀念腐蝕了整個(gè)企業(yè),這個(gè)企業(yè)將會(huì)是什么樣子?如果不加以引導(dǎo),必將成為企業(yè)未來發(fā)展極大的隱患。
形成這種現(xiàn)象的原因,或許是父母缺乏正確的引導(dǎo),上一代經(jīng)歷的苦難不想讓下一代承受,直接影響了年輕人面對(duì)壓力的正確心態(tài)和承受能力;或許是教育機(jī)構(gòu)缺乏正確的引導(dǎo),越來越商業(yè)化和功利化的教育體制,正逐漸讓“人才搖籃”變質(zhì),傳業(yè)授道育人的責(zé)任感也逐漸扭曲;或許是社會(huì)缺乏正確的引導(dǎo),整個(gè)社會(huì)都處于一種利欲熏心的狀態(tài),普遍都缺失了民族的責(zé)任感和價(jià)值觀,更忽視了對(duì)青年一代的正確熏陶。
然而,一旦青年一代進(jìn)入企業(yè)之后,企業(yè)管理者迫切需要做的不是再去追究造成問題的根源,而應(yīng)想盡一切辦法讓他們成為可以為企業(yè)創(chuàng)造效益的有用人才。正所謂:“火車跑得快,需要頭來帶。”
李彥宏每年都會(huì)為百度招聘一兩千大學(xué)畢業(yè)生,其中不乏非常優(yōu)秀、非常有潛力的人,卻也不可能沒有混日子、熬工資的人,那么如何讓這些不同的人都能夠站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上,共同為了企業(yè)的發(fā)展而努力奮斗呢? 
李彥宏想了很多辦法,最終設(shè)立了百度最高獎(jiǎng)和編程馬拉松。如果一個(gè)不包括總監(jiān)級(jí)別的管理者在內(nèi)的小于10人的團(tuán)隊(duì),如果能夠做出一個(gè)足夠重要、結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)想的項(xiàng)目,這個(gè)團(tuán)隊(duì)就可以獲得百度最高獎(jiǎng)100萬美元。
剛開始的時(shí)候,很多員工都認(rèn)為這么大的獎(jiǎng)金不可能兌現(xiàn),工作上面依然缺乏動(dòng)力。但是,當(dāng)百度最高獎(jiǎng)實(shí)行的第一年有一個(gè)團(tuán)隊(duì)真真實(shí)實(shí)地拿到獎(jiǎng)金后,第二年便有三個(gè)團(tuán)隊(duì)報(bào)名參加了百度最高獎(jiǎng),同樣也獲得了應(yīng)有的獎(jiǎng)金,第三年報(bào)名百度最高獎(jiǎng)的項(xiàng)目竟然達(dá)到了100多個(gè)。
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隨機(jī)讀管理故事:《“給我”還是“拿去”?》
    有一朋友,做人特別吝嗇,從來不會(huì)把東西送給別人。他最不喜歡聽到的一句話就是:把東西給誰!  
  有一天,他不小心掉到河里去了。他的朋友在岸邊立即喊到:把手給我,把手給我,我拉你上來!這個(gè)人始終不肯把手給他的朋友。他的朋友急了,又接連喊到:把手給我。他情愿掙扎,也不肯把手給出去。
  他的朋友知道這個(gè)人的習(xí)慣,靈機(jī)一動(dòng)喊到:把我的手拿去,把我的手拿去。這個(gè)人立馬伸出手,握住了他的朋友的手。
  啟發(fā)思考:
  “給我”還是“拿去”?我們?cè)诮?jīng)營事業(yè)的過程中,是不是一直在向客戶表達(dá)著“把你的錢給我”,客戶就象上面那個(gè)吝嗇的人,情愿在痛苦與不滿足中掙扎,也不愿意把錢給我們。
  如果我們對(duì)客戶說的是:把我的產(chǎn)品拿去,是否會(huì)更好一些呢?客戶會(huì)更情愿地去體驗(yàn)?zāi)愕漠a(chǎn)品,購買你的產(chǎn)品。
  “給我”還是“拿去”?這是一個(gè)問題,也是一個(gè)精明的商家是否能從客戶的角度去設(shè)計(jì)成交,設(shè)計(jì)商業(yè)模式的問題,換一個(gè)角度,事業(yè)就豁然開然。
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