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  2013年10月04日    中研財(cái)經(jīng)      
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     人才是企業(yè)發(fā)展的根本,是企業(yè)的第一資源,是企業(yè)最珍貴、最稀缺的資源,現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)擁有人才,誰(shuí)將占據(jù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn),企業(yè)要把人才留住,才能形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
 
    但人總往高處走,良禽也會(huì)擇木而棲,一流的人才總是在尋找適合自己的最佳機(jī)會(huì),員工總是朝著那些現(xiàn)在或?qū)?lái)能夠提高其職業(yè)地位的方向發(fā)展,這樣企業(yè)在擁有人才的同時(shí),人才也有流失的可能性。尤其是處在變革時(shí)代的今天,每一個(gè)想獲得成功的組織必須制定出符合自身對(duì)人才需要的戰(zhàn)略。
 
    人才戰(zhàn)略是企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的重要組成部分,一個(gè)成功的人才戰(zhàn)略必須緊密結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,根據(jù)未來(lái)業(yè)務(wù)發(fā)展對(duì)人才的需求從外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境分析著力打造人才的供需渠道和培養(yǎng)機(jī)制,并著手以吸納人才、留住人才、善用人才、發(fā)展人才為核心思想來(lái)制定人才戰(zhàn)略。
 
    獲得人才的前提是企業(yè)需要有明確的人才理念為導(dǎo)向,并且能將理念落實(shí)到實(shí)踐中,真正把人才作為企業(yè)發(fā)展的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展之本,形成公平競(jìng)爭(zhēng)、尊重知識(shí)和人才的企業(yè)氛圍。在此基礎(chǔ)上制定的人才戰(zhàn)略才能做到以科學(xué)開(kāi)放的人才招聘渠道、廣闊的事業(yè)發(fā)展空間、良好的人才發(fā)展環(huán)境、有效的激勵(lì)機(jī)制和人本的文化理念來(lái)實(shí)踐人才戰(zhàn)略,才能使企業(yè)成為人才集聚的平臺(tái)。
 
    對(duì)企業(yè)來(lái)講,無(wú)論是中期還是長(zhǎng)期人才戰(zhàn)略,都須具有三個(gè)關(guān)鍵體系:一是吸納人才;二是留住人才;三是對(duì)人才的持續(xù)開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)。
 
    一、吸納人才
 
    1)建立符合需求的外部人才招聘渠道,企業(yè)根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)與合適的知名高校、研究所等機(jī)構(gòu)合作,通過(guò)一系列的外部合作培養(yǎng)方式來(lái)培養(yǎng)企業(yè)的高層次人才,提升全體員工的整體素質(zhì)水平;同時(shí)與社會(huì)上各種人才服務(wù)機(jī)構(gòu)合作引進(jìn)具有一定工作經(jīng)驗(yàn),能勝任崗位工作的人才。
 
    2)建立企業(yè)內(nèi)部人才市場(chǎng),除全面引進(jìn)各類優(yōu)秀人外,企業(yè)內(nèi)部在 人力資源 的開(kāi)發(fā)過(guò)程中,需堅(jiān)持觀念創(chuàng)新,制度規(guī)范,為人才成長(zhǎng)營(yíng)造一種公開(kāi)、公平的環(huán)境和發(fā)展通道,通過(guò)內(nèi)部晉升與外部人才引進(jìn)相結(jié)合,完善的 人力資源管理 機(jī)制,促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出,實(shí)現(xiàn)內(nèi)部人力資源有效開(kāi)發(fā)和配置。
 
    二、留住人才
 
    當(dāng)企業(yè)通過(guò)外部招聘渠道和內(nèi)部人才市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)人才到位后,需要為人才創(chuàng)建內(nèi)部良好的工作環(huán)境和氛圍,以留住他們。營(yíng)造良好的平臺(tái)和發(fā)展空間,以到留人;創(chuàng)造優(yōu)良的文化氛圍,強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)親和力及凝聚力以文化留人;形成內(nèi)部科學(xué)的人才選拔、使用、考核及激勵(lì)的人力資源管理體系,使每一個(gè)有能力、進(jìn)取的人都能發(fā)揮自己的才干,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,要不拘一格納人才。
 
    三、持續(xù)開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)人才
 
    1)公司高層要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)探討未來(lái)愿景、使命,并確定公司的發(fā)展戰(zhàn)略和方向。根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā),建立企業(yè)內(nèi)部快速培養(yǎng)人才渠道。
 
    2)根據(jù)實(shí)現(xiàn) 企業(yè)戰(zhàn)略 對(duì)能力的要求,設(shè)計(jì)崗位勝任力模型,主要包括兩個(gè)模型:
 
    A、是核心資質(zhì)模型,是作為企業(yè)基本合格的全體員工應(yīng)具備的個(gè)人素質(zhì)和綜合能力,包括:職業(yè)道德、創(chuàng)新能力、追求卓越、團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力;
 
    B、是領(lǐng)導(dǎo)力模型,是公司高層人員應(yīng)具備的個(gè)人能力,包括:系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略規(guī)劃、影響能力、團(tuán)隊(duì)管理、決策能力。
 
    3)根據(jù)崗位能力素質(zhì)模型建立科學(xué)的 內(nèi)部學(xué)習(xí) 體系,明確了公司對(duì)人才的要求,基于這些要求做好人才梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。
 
    通過(guò)以上三個(gè)關(guān)鍵體系貫徹人才戰(zhàn)略,確保企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展對(duì)人才的需求,實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。
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隨機(jī)讀管理故事:《兩棵樹(shù),你砍哪一顆?》
老教授問(wèn):“如果你去山上砍樹(shù),正好面前有兩棵樹(shù),一棵粗,另一棵細(xì),你會(huì)砍哪一棵?”
問(wèn)題一出,大家都說(shuō):“當(dāng)然砍那棵粗的了。”
老教授一笑,說(shuō):“那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹(shù),而那棵細(xì)的卻是紅松,現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵?”
我們一想,紅松比較珍貴,就說(shuō):“當(dāng)然砍紅松了,楊樹(shù)又不值錢!”
老教授帶著不變的微笑看著我們,問(wèn):“那如果楊樹(shù)是筆直的,而紅松卻七歪八扭,你們會(huì)砍哪一棵?”
我們覺(jué)得有些疑惑,就說(shuō):“如果這樣的話,還是砍楊樹(shù)。紅松彎彎曲曲的,什么都做不了!”
老教授目光閃爍著,我們猜想他又要加條件了,果然,他說(shuō):“楊樹(shù)雖然筆直,可由于年頭太久,中間大多空了,這時(shí),你們會(huì)砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣的什么藥,我們還是從他所給的條件出發(fā),說(shuō):“那還是砍紅松,楊樹(shù)中間空了,更沒(méi)有用!”
老教授緊接著問(wèn):“可是紅松雖然不是中空的,但它扭曲得太厲害,砍起來(lái)非常困難,你們會(huì)砍哪一棵?”
我們索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論,就說(shuō):“那就砍楊樹(shù)。同樣沒(méi)啥大用,當(dāng)然挑容易砍的砍了!”
老教授不容喘息地又問(wèn):“可是楊樹(shù)之上有個(gè)鳥(niǎo)巢,幾只幼鳥(niǎo)正躲在巢中,你會(huì)砍哪一棵?”
終于,有人問(wèn):“教授,您到底想告訴我們什么?測(cè)試些什么呢?”
老教授收起笑容,說(shuō):“你們?cè)趺淳蜎](méi)人問(wèn)問(wèn)自己,到底為什么砍樹(shù)呢?雖然我的條件不斷變化,可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴,你就砍楊樹(shù);想做工藝品,就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無(wú)緣無(wú)故提著斧頭上山砍樹(shù)了!”
這個(gè)故事告訴我們:一個(gè)人,只有心中先有了目標(biāo),做事的時(shí)候才不會(huì)被各種條件和現(xiàn)象迷惑。你的目標(biāo)明確了嗎?想清楚了,那就加油吧~
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