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  2013年10月03日    中國營銷傳播網(wǎng)      
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    筆者最喜歡爆料,把銷售行業(yè)中很多“只可意會不可言傳”的事情,傳播給后來者,好東西最重要就是要分享,給那些需要的人,讓他們少走些彎路,多一些成績,相信所有的專家,學者,都會和我一樣感到無比的欣慰,今天分享營銷業(yè)務如何挺進營銷管理,實戰(zhàn)派企業(yè)高管的經(jīng)歷其實都差不多,職業(yè)經(jīng)理人并非一開始就是管理者,大部分都是走過這樣的歷程,業(yè)務---業(yè)務精英---業(yè)務主管----業(yè)務高管---職業(yè)經(jīng)理人,從業(yè)務到業(yè)務精英并不很難,一個人只要不斷的努力,執(zhí)著的付出,很快就會有比較大的進步,能夠虛心學習和付出的人都可以稱為業(yè)務精英,業(yè)務精英到主管這個跨越就比較大,業(yè)務如果有機會去做這個職位,大部分都不長久,最終又業(yè)務回歸,什么阻礙了業(yè)務人員向管理層的過渡?張景權(quán)先生認為是觀念的轉(zhuǎn)變,文案能力還有度量的匱乏成為業(yè)務向管理邁進的最大阻力。

    要想成為主管,思維就要開始調(diào)整,從這一刻起,不能在以自我為中心的思考問題了,你背負著團隊,公司,客戶三者的利益平衡,換一個角度去思考問題是必須的,這個角度絕不是老板,也不是客戶,而是團隊(第三方角度)!要為團隊的成功去努力,團隊一定要有核心,有計劃的推進,必須忘記小我,只有忘記小我,心中才會有團隊和企業(yè),抉擇!從自己賺錢和團隊榮譽之間做選擇,魚與熊掌不能兼得,選擇了前者,就永遠是個業(yè)務(包括超級和初級)而不是管理者

    第二文字整合能力,這道門檻最讓業(yè)務員頭疼,特別是營銷方案,年度規(guī)劃,組織架構(gòu),崗位職責,規(guī)章制度等等,現(xiàn)在健談的人很多,能寫的人卻很少(指基層業(yè)務),想要做管理就必須能表達(講),善規(guī)劃(寫)。

    說到談,北方人尤其擅長,筆者就是北方人,算是有先天優(yōu)勢吧,說起寫來,20年前的筆者也曾為這一問題頭疼不已,欣賞你的人,對你說的都很感興趣,下一步一定希望看見你的邏輯思維怎樣在文案中體現(xiàn),說的東西很快就會忘記,寫下了的東西才會給企業(yè)家時間和空間,文案的表達比沒有計劃的表達更流暢,更具說服力,認定自己是個不能寫的人,放棄理想也未嘗不是很好的選擇,就是這小小的一個文案編寫能力!很多業(yè)務一生都無法逾越,想快速變成職業(yè)經(jīng)理人,就必須把思路變成文字,而且要經(jīng)得起推敲,訓練的方法很多,最簡單的方法就是把所有的想法都羅列下來,在排順序,最后整體修幾次,我相信以你們的聰明,會比我們當年更快的達成,不要怕自己寫得不好,每個高管都有曾經(jīng)不入流的文案,這個過程是通向管理層必經(jīng)之路。

    主管,預示著環(huán)境和習慣都要改變,剛開始肯定不懂,要有思想準備,這一刻開始,表揚再不屬于你(以后也基本無緣),批評會接二連三的來關照,因為你還沒有準備好在新層面的環(huán)境中博弈,上司和同事就會不斷的修飾和改變你,要學會多聽,多接受,有則改之無則加勉,倘若你沒有很好地心里素質(zhì),管理工作也就到此終結(jié),哪怕管理十幾人的小團隊,也將同時面對近20人,管理就是對于別人的要求,要是每日 都生真氣那肯定會瘋掉,度量!大肚能容必須學會。

    最后主管的過程要長一些,這個經(jīng)歷是職業(yè)經(jīng)理人的基礎,基礎越鞏固,以后的能量就越大,總之一句話,想去做管理,先要做好改變自己的準備。

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隨機讀管理故事:《阿氏實驗》
半個世紀以前,心理學家所羅門·阿氏有過一個著名的實驗,并且從此后不斷被人們效仿。

這個實驗由8個人來共同完成。實驗者請這8個隨意選擇的實驗對象,集中在同一個房間里,然后向他們展示一張劃有四條垂直線段的卡片,并要求每個實驗對象依次分辨出,右邊的三根線段中,哪一根線段與第一根線段長度相同。

其實,在8個測試對象中有7名在實驗之前已經(jīng)被安排串通好,他們都毫不猶豫地選擇了最右邊那根線段與第一根等長。但實際上,他們的選擇是錯誤的。而最后一名實驗對象就要面臨這樣的抉擇;是茍同于其他7個人的選擇,宣布他明知是錯誤的結(jié)果,還是提出與眾人不同的答案。

通過這樣的幾組試驗,有3∕4的人都至少一次放棄了正確的答案去選擇了大多數(shù)人選擇的錯誤結(jié)論。

管理故事哲理

德國哲學家弗蘭德里克·尼采發(fā)現(xiàn):人們更愿意相信被別人認定的事物。這就是人們常說的從眾心理。人們在對一件事物做判斷時,往往會受外界的影響。而優(yōu)秀的企業(yè)領導者,應該具備抵御這種隨他性的能力,從而進行獨立思考。

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