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  2013年10月03日    葉東      
推薦學(xué)習(xí): 百戰(zhàn)歸來(lái),再看房地產(chǎn) ;世界頂尖名校紐約大學(xué)地產(chǎn)學(xué)院、風(fēng)馬牛地產(chǎn)學(xué)院重磅推出。 項(xiàng)目專注于中國(guó)地產(chǎn)全產(chǎn)業(yè)鏈模式創(chuàng)新和細(xì)分領(lǐng)域前沿實(shí)戰(zhàn),匯聚中美兩國(guó)最強(qiáng)師資,融入中國(guó)地產(chǎn)頂級(jí)圈層。 馮侖先生擔(dān)任班級(jí)導(dǎo)師,王石、潘石屹、Sam Chandan等超過(guò)30位中美兩國(guó)最具代表性的地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者、踐行者和經(jīng)濟(jì)學(xué)者聯(lián)袂授課。《未來(lái)之路——中國(guó)地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者國(guó)際課程》>>
   所謂新品類就是那些剛剛進(jìn)入市場(chǎng),具有新功能、新特點(diǎn)的品類。新品類剛進(jìn)入市場(chǎng),消費(fèi)者對(duì)新品類的了解較少,使用者局限于對(duì)新事物比較勇于嘗試的少數(shù)消費(fèi)者,此時(shí)消費(fèi)低,品牌很少,幾乎沒(méi)什么競(jìng)爭(zhēng)。
 
    廣告在此期間主要的功能是教育、告知,不同類型的品類具有不同的投放特點(diǎn)。
 
    1、關(guān)心度較高的品類。由于消費(fèi)者要花較長(zhǎng)的時(shí)間去了解新品類,在理解的基礎(chǔ)上消費(fèi)者才去進(jìn)行購(gòu)買的嘗試。在這種情況下,廣告的主要作用是教育,而且要花比較長(zhǎng)的時(shí)間傳播消費(fèi)者才能理解新產(chǎn)品的特點(diǎn)和性能。這個(gè)時(shí)候我們追求的不能傳播的廣度,而是廣告說(shuō)服的深度,要把新產(chǎn)品的特點(diǎn)、性能一一告訴消費(fèi)者。這個(gè)時(shí)候我們就不適合選擇電波媒體,電視、廣播由于轉(zhuǎn)瞬即逝,只適合傳播簡(jiǎn)單信息的傳播,不適合傳達(dá)內(nèi)容較多、復(fù)雜的信息,而印刷媒體閱讀性較好,可以保存、反復(fù)閱讀,可以傳達(dá)內(nèi)容較多的信息,成為關(guān)心度較高品類剛進(jìn)入市場(chǎng)的媒體選擇。
 
    這里面也要分:報(bào)紙印刷粗糙、而雜志印刷精美。絕大部分的報(bào)紙都是黑白印刷,在傳達(dá)產(chǎn)品形象這點(diǎn)上有所不足。如果你的產(chǎn)品形象較好,只有選擇雜志那種精美的印刷或者是那種彩色印刷的報(bào)紙進(jìn)行廣告投放,比如說(shuō)北京市場(chǎng)上的《精品購(gòu)物指南》,你就不能選(全球品牌網(wǎng))擇那種黑白印刷的報(bào)紙。當(dāng)然雜志也有所不足,雜志通常來(lái)說(shuō)比較貴,這就限制了讀者規(guī)模。選擇報(bào)紙還是雜志這主要取決于你的目標(biāo)受眾。
 
    2、關(guān)心度較低的品類。因?yàn)殛P(guān)心度低,一般來(lái)說(shuō)產(chǎn)品不會(huì)太復(fù)雜,價(jià)格也比較低,消費(fèi)者的投入風(fēng)險(xiǎn)不是很大,嘗試的意愿比較大,不需要花太長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行教育。消費(fèi)者對(duì)商品的理解度對(duì)商品的購(gòu)買影響也不是很大,為迅速占領(lǐng)市場(chǎng),就需要追求傳播的廣度,最大范圍地告知。這個(gè)時(shí)候我們會(huì)通常選取電視媒體作為主要投放平臺(tái),因?yàn)殡娨暿侵袊?guó)滲透度最高的媒體,能夠?qū)崿F(xiàn)廣泛的告知。但電視媒體也是比較昂貴的媒體,你需要結(jié)合企業(yè)的財(cái)力選擇適合你的電視臺(tái)和電視頻道。
 
    另外關(guān)心度低的品類同質(zhì)化比較嚴(yán)重,消費(fèi)者在選擇時(shí)主要看價(jià)格和企業(yè)形象,價(jià)格這里我們暫時(shí)不討論,企業(yè)要想擁有良好的企業(yè)形象,電視媒體是最好的塑造平臺(tái),電視廣告由于畫(huà)面精美、制作精良、集合了聲音和畫(huà)面,能夠很好地向消費(fèi)者展示良好的企業(yè)形象和品牌形象。
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隨機(jī)讀管理故事:《兩棵樹(shù),你砍哪一顆?》
老教授問(wèn):“如果你去山上砍樹(shù),正好面前有兩棵樹(shù),一棵粗,另一棵細(xì),你會(huì)砍哪一棵?”
問(wèn)題一出,大家都說(shuō):“當(dāng)然砍那棵粗的了。”
老教授一笑,說(shuō):“那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹(shù),而那棵細(xì)的卻是紅松,現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵?”
我們一想,紅松比較珍貴,就說(shuō):“當(dāng)然砍紅松了,楊樹(shù)又不值錢!”
老教授帶著不變的微笑看著我們,問(wèn):“那如果楊樹(shù)是筆直的,而紅松卻七歪八扭,你們會(huì)砍哪一棵?”
我們覺(jué)得有些疑惑,就說(shuō):“如果這樣的話,還是砍楊樹(shù)。紅松彎彎曲曲的,什么都做不了!”
老教授目光閃爍著,我們猜想他又要加條件了,果然,他說(shuō):“楊樹(shù)雖然筆直,可由于年頭太久,中間大多空了,這時(shí),你們會(huì)砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣的什么藥,我們還是從他所給的條件出發(fā),說(shuō):“那還是砍紅松,楊樹(shù)中間空了,更沒(méi)有用!”
老教授緊接著問(wèn):“可是紅松雖然不是中空的,但它扭曲得太厲害,砍起來(lái)非常困難,你們會(huì)砍哪一棵?”
我們索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論,就說(shuō):“那就砍楊樹(shù)。同樣沒(méi)啥大用,當(dāng)然挑容易砍的砍了!”
老教授不容喘息地又問(wèn):“可是楊樹(shù)之上有個(gè)鳥(niǎo)巢,幾只幼鳥(niǎo)正躲在巢中,你會(huì)砍哪一棵?”
終于,有人問(wèn):“教授,您到底想告訴我們什么?測(cè)試些什么呢?”
老教授收起笑容,說(shuō):“你們?cè)趺淳蜎](méi)人問(wèn)問(wèn)自己,到底為什么砍樹(shù)呢?雖然我的條件不斷變化,可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴,你就砍楊樹(shù);想做工藝品,就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無(wú)緣無(wú)故提著斧頭上山砍樹(shù)了!”
這個(gè)故事告訴我們:一個(gè)人,只有心中先有了目標(biāo),做事的時(shí)候才不會(huì)被各種條件和現(xiàn)象迷惑。你的目標(biāo)明確了嗎?想清楚了,那就加油吧~
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