課程目標(biāo)：
l 在快速變化的21世紀(jì)，每一位知識工作者都需要通過充分挖掘和發(fā)揮自身的領(lǐng)導(dǎo)力，實(shí)現(xiàn)為自己和為組織做出最大貢獻(xiàn)；同時規(guī)劃自己下半生的職業(yè)生涯。
l 本課程不是告知什么是領(lǐng)導(dǎo)力，而是通過每個人感受自己，去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)自己的內(nèi)在卓越和領(lǐng)導(dǎo)力；通過傾聽和理解各種差異，感受能量的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)為自己和他人賦能。
l 學(xué)習(xí)賦能領(lǐng)導(dǎo)力的最佳實(shí)踐，運(yùn)用自我教練，開發(fā)自己的成功之路。
課程大綱
主題
內(nèi)容
形式
模塊1. 發(fā)現(xiàn)和感受自己的領(lǐng)導(dǎo)力
l 發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在卓越
互動/感受
l 感受自己的領(lǐng)導(dǎo)力
互動-講解
l 21世紀(jì)知識工作者的自我管理
講解
l 賦能領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
模塊2. 感受就是價值
l 感受存在意識，釋放個人潛能
互動/感受
l 自我覺察--變煩惱為擔(dān)當(dāng)
互動/感受
l 感受就是價值-情緒智力冰山模型
講解
模塊3. 傾聽改變心態(tài)
l 傾聽事實(shí)，感受和意圖
講課/互動
l 傾聽和改變思維層級
講課/互動
l 注意力轉(zhuǎn)移改變心態(tài)
講解/互動
模塊4. 接納差異
l 4種不同的個性風(fēng)格
講課/介紹
l 發(fā)揮優(yōu)勢互補(bǔ)，接納自己，接納差異
講解/互動
模塊5. 創(chuàng)造自己的成功之路
l 體驗(yàn)教練
演示/互動
l 開發(fā)個人發(fā)展規(guī)劃的自我教練
演示/互動
l 賦能領(lǐng)導(dǎo)力的最佳實(shí)踐
演示/互動
個人總結(jié)
l 結(jié)束
講課
李潔主講
l 中國北京航空航天大學(xué)碩士學(xué)位
l 經(jīng)歷：
l 5年：為IBM、微軟、施樂、戴爾、賽門鐵克、美國鋁業(yè)、神州數(shù)碼、人保財險、民生銀行等公司進(jìn)行銷售管理和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)方面的咨詢。
l 7.5年：IBM大中華區(qū)中國公司HR銷售培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)理
l 7.5年： IBM新加坡公司高級銷售專員
l 1年：IBM澳大利亞公司開發(fā)中心技術(shù)系統(tǒng)工程師
l 5年：IBM中國公司客戶系統(tǒng)工程師
l 3年：航空部國外情報研究所助理研究員
l 10年前開始運(yùn)用GROW模型提供IBM銷售管理和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)課
5年：為IBM、微軟、施樂、戴爾、賽門鐵克、美國鋁業(yè)、神州數(shù)碼、人保財險、民生銀行等公司進(jìn)行銷售管理和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)方面的咨詢。
7.5年：IBM大中華區(qū)中國公司HR銷售培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)理
7.5年： IBM新加坡公司高級銷售專員
1年：IBM澳大利亞公司開發(fā)中心技術(shù)系統(tǒng)工程師
5年：IBM中國公司客戶系統(tǒng)工程師
3年：航空部國外情報研究所助理研究員
10年前開始運(yùn)用GROW模型提供IBM銷售管理和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)課
