單元一：員工自我定位與職業(yè)管理規(guī)劃
· 價值觀與價值規(guī)劃
· 自我定位與自我發(fā)展規(guī)劃
· 個人的主客觀資源評價
· 規(guī)劃你的職業(yè)化階梯
視頻分享：如何幫助員工職業(yè)化
單元二：職業(yè)生涯規(guī)劃
**單元 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？
· 職業(yè)生涯的內涵
· 職業(yè)生涯規(guī)劃的內涵
· 職業(yè)生涯發(fā)展周期
· 職業(yè)生涯分類
單元三： 職業(yè)生涯規(guī)劃對個人發(fā)展的意義
· 幫助個人確定職業(yè)發(fā)展目標
· 鞭策個人努力工作
· 有助于個人抓住重點
· 引導個人發(fā)揮潛能
· 評估目前的工作成績
現場演練：愿望達成表
單元四： 職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)發(fā)展的意義
· 保證企業(yè)未來人才的需要，實現企業(yè)戰(zhàn)略目標
· 使企業(yè)留住優(yōu)秀的人才，降低核心員工流失，從而達到團隊穩(wěn)定
· 使企業(yè)人力資源得到有效的開發(fā)，合理配置人力資源
· 根據員工的職業(yè)發(fā)展目標，安排針對性的培訓,既可以減少培訓成本，又可以增加培訓效果
單元五： 職業(yè)錨
· 職業(yè)錨的來源
· 職業(yè)錨的含義
· 職業(yè)錨的分類
現場討論：員工職業(yè)生涯規(guī)劃如何對口企業(yè)的遠景目標？
**天下午：15:15—16:30
單元六 員工職業(yè)規(guī)劃的步驟
· 自我評估——我是誰？
· 外部環(huán)境分析——我在哪里？
· 下步往哪里去——目標確立
· 如何到達哪里——實施策略
單元七 企業(yè)如何開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃？
· 從人才招聘選拔開始
· 確定員工的職業(yè)發(fā)展通道
· 根據員工的職業(yè)規(guī)劃確定員工的培訓規(guī)劃
分享咨詢案例：某知名企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃制度
單元八：學員提問 （30分鐘）
老師根據企業(yè)的實際需要，會安排30分鐘的時間來和學員進行互動，幫助解決企業(yè)目前存在的若干人力資源管理的問題。這也是本課程的一大特色。
