一、 培訓(xùn)對象:營銷人員、銷售人員、投標(biāo)人員、管理者
二、 培訓(xùn)課程、時間及費(fèi)用
序號 | 時 間 | 課 程 名 稱 | 課程時間 (小時) | 講 師 | 費(fèi) 用 |
1 | 1天 | 《大客戶銷售雙贏商務(wù)談判》 | 6 | 孫行健 | 面議 |
三、 課程背景
買方市場,不當(dāng)?shù)膹?qiáng)硬得罪客戶,無原則的軟弱又傷到自己。作為銷售人員,如何在維護(hù)公司合理利潤的博弈中把握中庸之道?
如何有效引導(dǎo)客戶,使之由行駛權(quán)力的沖動,轉(zhuǎn)化為雙贏的互動?
談判是人性的律動,銷售人員如何從認(rèn)識自己出發(fā),達(dá)到認(rèn)識合作伙伴,進(jìn)而與之有效地共舞。
孫行健作為華為投標(biāo)管理體系創(chuàng)建者之一,親身策劃、組織、主談了許多重大項(xiàng)目。后又在飛利浦從事全球戰(zhàn)略采購工作,曾與多個跨國企業(yè)、各種文化背景的談手就重大商務(wù)問題進(jìn)行過艱難的談判。
因此,從銷售人員如何在矛盾中求得平衡入手,設(shè)計(jì)了本課程。
四、 課程目標(biāo)
掌握大客戶銷售談判的九點(diǎn)精要,形成自己的思考與策劃框架,從此由自發(fā)、自然式談手轉(zhuǎn)為計(jì)劃、主導(dǎo)式談手。
通過實(shí)戰(zhàn)案例演練,理解雙贏的關(guān)鍵要點(diǎn)。
五、 課程收益
買賣關(guān)系分析工具
需求洞察
底線設(shè)計(jì)
對方底線揣摩
BATNA
談判風(fēng)格認(rèn)知與應(yīng)對
談判議程設(shè)計(jì)
貴司典型談判情景訓(xùn)練
七、 課程大綱
單元1 大客戶銷售商務(wù)談判精要
1.1. 組織間關(guān)系透視
模型應(yīng)用:供應(yīng)定位、賣方感知
1.2.談判目標(biāo)設(shè)定
實(shí)戰(zhàn)案例:TTI清洗機(jī)管架停供漲價(jià)風(fēng)波的化解
1.3.備選方案確定
1.4.開發(fā)BATNA
工具示范:一個快談手的工作模板
1.5 認(rèn)識人性
心理測試:談判風(fēng)格
1.6制訂說服策略
模型應(yīng)用:ACES
1.7組建團(tuán)隊(duì)
1.8確定時間地點(diǎn)
1.9議程設(shè)計(jì)
案例分享:工程談判的議程設(shè)計(jì)
單元2 談判策略與博弈
2.1四種談判策略
2.2協(xié)議區(qū)確定(ZOPA)
2.3談判力學(xué)結(jié)構(gòu)
案例:時間、信息、情緒,談判三板斧
單元3 如何雙贏
3.1立場與利益?
課堂練習(xí):IT行業(yè)買賣之爭
3.2管理感知價(jià)值
3.3差異創(chuàng)造價(jià)值
單元4談判的五階段
4.1開局
課堂練習(xí):開局技巧
4.2驗(yàn)證
課堂練習(xí):提問技巧
4.3提案
4.4議價(jià)
4.5終局
課程全員雙贏談判案例演練:三方購銷談判
以上課程大綱僅供參考,接到授課需求后,授課老師將對授課企業(yè)與對象進(jìn)行調(diào)研,然后根據(jù)授課企業(yè)的情況進(jìn)行課程定制,以確保授課效果。
本課程已成功講授多次并反響良好,曾在上市公司諾普信、中原名企財(cái)鑫集團(tuán)、中海油湛江基地、美的集團(tuán)總部、順德格蘭仕、惠州TC、上海中船重工、清華MBA、上海交大MBA、四川電信設(shè)計(jì)院、四川通信服務(wù)公司、中國電信、中海油、中國普天、中通汽車等多家單位主講并獲好評。
上述客戶,均可提供聯(lián)系方式咨詢。