很多時候，讀書是專業(yè)的需要，教學、科研都在逼著你讀大量的書。我向往的讀書生活，是那種能夠開闊視野、增長知識，提高涵養(yǎng)而又沒有壓力的讀書。
　　我們這一代人，讀書大多都有類似的經歷。最開始的時候很少有書讀，現(xiàn)在書多了，卻又好壞難辨，很難找到喜歡的書了。
　　現(xiàn)在書太多，多到你無法選擇，好書固然有，但更多的是爛書，而且夾雜在一起，甚至很多時候爛書往往打著好書的幌子，比如《貨幣戰(zhàn)爭》，一本書害了多少人？所以挑書成了一個很重要的問題，我現(xiàn)在看書，一部分是朋友推薦，一部分自己去書店買，選擇的標準無非三個：出版社、作者、內容。這是一種無奈的標準，相對來說，大一點兒的出版社，各自領域里權威一點兒的作者，大致的內容能入眼，就可以了，原本這并非好書的唯一標準，但是在這個魚龍混雜的書市中，選書只好用一個粗略的網先過濾一遍，然后再說。
　　像我這樣一個教學研究的人，讀書基本上屬于工作的一部分，每天大約要花兩三個小時讀書，大部分是專業(yè)的書籍，倘若還有時間，我愿意讀一點兒詩歌散文，這也是一直以來的興趣。這些年讀下來，真正能記住的不多，有一本《標桿人生》很不錯，大概是五六年前經朋友介紹的，雖然是一本帶有勵志色彩的書，但它和一般的勵志書不同，它用清晰而系統(tǒng)的敘述告訴人們?yōu)槭裁匆钪？梢哉f，這基本上算是一本帶有哲學色彩的書了。
　　我喜歡讀書，讀的書也確實不少，但未必代表著我就喜歡現(xiàn)在的讀書狀態(tài)，很多時候，讀書是專業(yè)的需要，教學、科研都在逼著你讀大量的書。我向往的讀書生活，是那種能夠開闊視野、增長知識，提高涵養(yǎng)而又沒有壓力的讀書，不是為讀書而讀書，太多的壓力會讓讀書變得功利，我想，達到這個目標，還需要時間。