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  2013年10月03日    福布斯中文網(wǎng)      
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 《國(guó)家地理》高級(jí)編輯彼得·米勒(Peter Miller)在他的新書(shū)中告訴我們,學(xué)習(xí)群居昆蟲(chóng)的經(jīng)驗(yàn),可以讓我們更加聰明、更有效率。

    在高壓環(huán)境下,團(tuán)隊(duì)成員中缺乏多樣性,加上一個(gè)固執(zhí)的領(lǐng)導(dǎo)人,可能催生“群體思維”——以及草率拙劣的決定。通常情況下,好的團(tuán)隊(duì)能比一名專家更有效地找到答案、找出解決方案。在百思買,整個(gè)公司范圍的抽樣調(diào)查能夠比專業(yè)分析人士更好地預(yù)測(cè)結(jié)果。 

  一開(kāi)始,我對(duì)閱讀一本有關(guān)怪異生物的書(shū)籍興趣不高,但最終《聰明的集群:從理解群居昆蟲(chóng)開(kāi)始,更好地交流、決策并達(dá)成目標(biāo)》(Smart Swarm: How Understanding Flocks, Schools, and Colonies Can Make Us Better at Communicating, Decision Making, and Getting Things Done)一書(shū)還是以其豐富翔實(shí)的科學(xué)見(jiàn)聞和商業(yè)建議吸引了我。

  事實(shí)是,我們努力將之拒之門外的小生物過(guò)著一種令人著迷的生活。蜜蜂用跳舞來(lái)溝通,并通過(guò)某種有組織的混亂在尋找新家時(shí)做出明智的決策。非洲的白蟻利用風(fēng)來(lái)涼爽自己所居住的土丘,且能在“住宅”被襲擊后馬上開(kāi)始重建工作?;认x(chóng)顯然是食肉一族——將20只蝗蟲(chóng)放入一個(gè)罐子,你一不留神,很可能20只就變成了19只。一只螞蟻可能無(wú)足輕重,一群螞蟻就成了效率的典范。《聰明的集群》一書(shū)的大部分篇幅,都在用簡(jiǎn)明易懂的語(yǔ)言闡述復(fù)雜的理念。

  除綜述全球各個(gè)領(lǐng)域研究學(xué)者的理論之外,本書(shū)作者還列出了有關(guān)改善商界和社會(huì)的幾個(gè)有力論據(jù)。米勒針對(duì)想法的多樣性以及職場(chǎng)人才舉了一個(gè)很好的例子。“當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)為一個(gè)困難的問(wèn)題煩惱時(shí),如果每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能提出一種不同的解決方法,將會(huì)非常有幫助。”米勒這樣寫(xiě)道。

  在高壓環(huán)境下,團(tuán)隊(duì)成員中缺乏多樣性,加上一個(gè)固執(zhí)的領(lǐng)導(dǎo)人,可能催生“群體思維”——以及草率拙劣的決定。通常情況下,好的團(tuán)隊(duì)能比一名專家更有效地找到答案、找出解決方案。在百思買,整個(gè)公司范圍的抽樣調(diào)查能夠比專業(yè)分析人士更好地預(yù)測(cè)結(jié)果。

  從聰明的群居昆蟲(chóng)身上學(xué)到的另一點(diǎn):損害控制。關(guān)于如何創(chuàng)建一個(gè)不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)災(zāi)難性事件導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)崩潰的系統(tǒng),螞蟻和蜜蜂能給我們一些啟示。2003年的大停電使北美地區(qū)5,000萬(wàn)人陷入無(wú)電可用的境地——事件發(fā)生的起因是結(jié)構(gòu)性缺陷。一個(gè)地區(qū)發(fā)生斷電,就會(huì)引起聯(lián)系緊密的整個(gè)電網(wǎng)的癱瘓。米勒在書(shū)中指出,如果是蟻群或蜂群的話,許多螞蟻或蜜蜂可以停止工作,而不會(huì)影響整個(gè)系統(tǒng),因?yàn)槠渌浵伝蛎鄯淠芨杏X(jué)到什么地方出現(xiàn)了差錯(cuò),并補(bǔ)上缺口。

  西南航空公司和法國(guó)液化空氣公司正是基于螞蟻的模式改進(jìn)其物流的幾家公司之一。群居昆蟲(chóng)的智慧對(duì)在市政廳會(huì)議上考慮預(yù)算的社區(qū)成員、需要遠(yuǎn)程進(jìn)行合作的中央情報(bào)局特工和肩負(fù)設(shè)計(jì)更安全橋梁重任的民防工程師也非常有幫助。不過(guò),由于米勒的論證非常含蓄,本書(shū)不太可能成為說(shuō)服更多公司和機(jī)構(gòu)開(kāi)始投資昆蟲(chóng)研究或改變企業(yè)文化的催化劑。然而,本書(shū)絕對(duì)能夠使人們重新審視應(yīng)如何與他人以及周圍的世界進(jìn)行互動(dòng)。

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隨機(jī)讀管理故事:《獅子怎么管理狼?》
有一天,獅子讓一只豹子管理10只狼,并給他們分發(fā)食物。豹子領(lǐng)到肉之后,把肉平均分成了11份,自己要了一份,其他給了10只狼。這10只狼都感覺(jué)自己分的少,合起伙來(lái)跟豹子唱對(duì)臺(tái)戲。雖然一只狼打不過(guò)豹子,但10只狼豹子卻沒(méi)法應(yīng)付了。豹子灰溜溜的找獅子辭職。獅子說(shuō):今后,看我的。
第二天,獅子把肉分成了11份,大小不一,自己先挑了最大的一份,然后傲然對(duì)其他狼說(shuō):你們自己討論怎么分這些肉。為了爭(zhēng)奪到大點(diǎn)的肉塊,狼群沸騰了,惡狠狠的互相攻擊,全然不顧自己連平均的那點(diǎn)肉都沒(méi)拿到。豹子欽佩的問(wèn)獅子,這是什么辦法?獅子微微一笑,聽(tīng)說(shuō)過(guò)人類的績(jī)效工資嗎?……
第三天,獅子依然把肉分成11塊,自己卻挑走了2塊,然后傲然對(duì)其他狼說(shuō):你們自己討論這些肉怎么分。10只狼看了看9塊肉,飛快的搶奪起來(lái),一口肉,一口曾經(jīng)的同伴,直到最后留下一只弱小的狼倒在地上奄奄一息。豹子欽佩的問(wèn)獅子,這是什么辦法?獅子微微一笑,聽(tīng)說(shuō)過(guò)末位淘汰法嗎?……
第四天,獅子把肉分成2塊,自己卻挑走了1塊,然后傲然對(duì)其他狼說(shuō):你們自己討論這些肉怎么分。群狼爭(zhēng)奪起來(lái),最后一只最強(qiáng)壯的狼打敗所有狼,大搖大擺的開(kāi)始享用它的戰(zhàn)利品。狼吃飽以后才允許其它狼再來(lái)吃,這些狼都成了它的小弟,恭敬的服從它的管理,按照順序來(lái)享用它的殘羹。從此,獅子只需管理一只狼,只需分配給它食物,不必為其它的狼再操心了。豹子欽佩的問(wèn)獅子,這是什么辦法?獅子微微一笑,聽(tīng)說(shuō)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗嗎?……
第五天,獅子把肉分成5份,自己拿了3份,然后把1份分成9小份,對(duì)狼們說(shuō):每個(gè)都領(lǐng)一小份,我考察你們,最后決定最優(yōu)秀的可以額外獲得那份最大的。然后狼群們迅速拿了各自的那塊,各自考慮了一番,有些狼拿出來(lái)了自己那份的一部分來(lái)給獅子,有只狼把全部都上交給了獅子,卻換回來(lái)的優(yōu)秀員工獎(jiǎng)勵(lì)——那塊大肉。獅子得到了全部80%的肉。豹子佩服得五體投地,問(wèn)獅子這是什么計(jì)策?獅子微微一笑,聽(tīng)說(shuō)過(guò)官場(chǎng)規(guī)則嗎?
第六天,獅子把肉全占了,然后讓狼去吃草。因?yàn)橹暗母?jìng)爭(zhēng),狼群已經(jīng)無(wú)力再戰(zhàn)了,于是只能逆來(lái)順受。豹子欽佩的問(wèn)獅子,這是什么辦法?獅子微微一笑,聽(tīng)說(shuō)過(guò)和諧社會(huì)嗎?
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