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  2013年10月04日    中研財(cái)經(jīng)      
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     人才是企業(yè)發(fā)展的根本,是企業(yè)的第一資源,是企業(yè)最珍貴、最稀缺的資源,現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)擁有人才,誰(shuí)將占據(jù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn),企業(yè)要把人才留住,才能形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
 
    但人總往高處走,良禽也會(huì)擇木而棲,一流的人才總是在尋找適合自己的最佳機(jī)會(huì),員工總是朝著那些現(xiàn)在或?qū)?lái)能夠提高其職業(yè)地位的方向發(fā)展,這樣企業(yè)在擁有人才的同時(shí),人才也有流失的可能性。尤其是處在變革時(shí)代的今天,每一個(gè)想獲得成功的組織必須制定出符合自身對(duì)人才需要的戰(zhàn)略。
 
    人才戰(zhàn)略是企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的重要組成部分,一個(gè)成功的人才戰(zhàn)略必須緊密結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,根據(jù)未來(lái)業(yè)務(wù)發(fā)展對(duì)人才的需求從外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境分析著力打造人才的供需渠道和培養(yǎng)機(jī)制,并著手以吸納人才、留住人才、善用人才、發(fā)展人才為核心思想來(lái)制定人才戰(zhàn)略。
 
    獲得人才的前提是企業(yè)需要有明確的人才理念為導(dǎo)向,并且能將理念落實(shí)到實(shí)踐中,真正把人才作為企業(yè)發(fā)展的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展之本,形成公平競(jìng)爭(zhēng)、尊重知識(shí)和人才的企業(yè)氛圍。在此基礎(chǔ)上制定的人才戰(zhàn)略才能做到以科學(xué)開放的人才招聘渠道、廣闊的事業(yè)發(fā)展空間、良好的人才發(fā)展環(huán)境、有效的激勵(lì)機(jī)制和人本的文化理念來(lái)實(shí)踐人才戰(zhàn)略,才能使企業(yè)成為人才集聚的平臺(tái)。
 
    對(duì)企業(yè)來(lái)講,無(wú)論是中期還是長(zhǎng)期人才戰(zhàn)略,都須具有三個(gè)關(guān)鍵體系:一是吸納人才;二是留住人才;三是對(duì)人才的持續(xù)開發(fā)與培養(yǎng)。
 
    一、吸納人才
 
    1)建立符合需求的外部人才招聘渠道,企業(yè)根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)與合適的知名高校、研究所等機(jī)構(gòu)合作,通過(guò)一系列的外部合作培養(yǎng)方式來(lái)培養(yǎng)企業(yè)的高層次人才,提升全體員工的整體素質(zhì)水平;同時(shí)與社會(huì)上各種人才服務(wù)機(jī)構(gòu)合作引進(jìn)具有一定工作經(jīng)驗(yàn),能勝任崗位工作的人才。
 
    2)建立企業(yè)內(nèi)部人才市場(chǎng),除全面引進(jìn)各類優(yōu)秀人外,企業(yè)內(nèi)部在 人力資源 的開發(fā)過(guò)程中,需堅(jiān)持觀念創(chuàng)新,制度規(guī)范,為人才成長(zhǎng)營(yíng)造一種公開、公平的環(huán)境和發(fā)展通道,通過(guò)內(nèi)部晉升與外部人才引進(jìn)相結(jié)合,完善的 人力資源管理 機(jī)制,促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出,實(shí)現(xiàn)內(nèi)部人力資源有效開發(fā)和配置。
 
    二、留住人才
 
    當(dāng)企業(yè)通過(guò)外部招聘渠道和內(nèi)部人才市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)人才到位后,需要為人才創(chuàng)建內(nèi)部良好的工作環(huán)境和氛圍,以留住他們。營(yíng)造良好的平臺(tái)和發(fā)展空間,以到留人;創(chuàng)造優(yōu)良的文化氛圍,強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)親和力及凝聚力以文化留人;形成內(nèi)部科學(xué)的人才選拔、使用、考核及激勵(lì)的人力資源管理體系,使每一個(gè)有能力、進(jìn)取的人都能發(fā)揮自己的才干,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,要不拘一格納人才。
 
    三、持續(xù)開發(fā)與培養(yǎng)人才
 
    1)公司高層要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)探討未來(lái)愿景、使命,并確定公司的發(fā)展戰(zhàn)略和方向。根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā),建立企業(yè)內(nèi)部快速培養(yǎng)人才渠道。
 
    2)根據(jù)實(shí)現(xiàn) 企業(yè)戰(zhàn)略 對(duì)能力的要求,設(shè)計(jì)崗位勝任力模型,主要包括兩個(gè)模型:
 
    A、是核心資質(zhì)模型,是作為企業(yè)基本合格的全體員工應(yīng)具備的個(gè)人素質(zhì)和綜合能力,包括:職業(yè)道德、創(chuàng)新能力、追求卓越、團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力;
 
    B、是領(lǐng)導(dǎo)力模型,是公司高層人員應(yīng)具備的個(gè)人能力,包括:系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略規(guī)劃、影響能力、團(tuán)隊(duì)管理、決策能力。
 
    3)根據(jù)崗位能力素質(zhì)模型建立科學(xué)的 內(nèi)部學(xué)習(xí) 體系,明確了公司對(duì)人才的要求,基于這些要求做好人才梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。
 
    通過(guò)以上三個(gè)關(guān)鍵體系貫徹人才戰(zhàn)略,確保企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展對(duì)人才的需求,實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。
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隨機(jī)讀管理故事:《“給我”還是“拿去”?》
    有一朋友,做人特別吝嗇,從來(lái)不會(huì)把東西送給別人。他最不喜歡聽到的一句話就是:把東西給誰(shuí)!  
  有一天,他不小心掉到河里去了。他的朋友在岸邊立即喊到:把手給我,把手給我,我拉你上來(lái)!這個(gè)人始終不肯把手給他的朋友。他的朋友急了,又接連喊到:把手給我。他情愿掙扎,也不肯把手給出去。
  他的朋友知道這個(gè)人的習(xí)慣,靈機(jī)一動(dòng)喊到:把我的手拿去,把我的手拿去。這個(gè)人立馬伸出手,握住了他的朋友的手。
  啟發(fā)思考:
  “給我”還是“拿去”?我們?cè)诮?jīng)營(yíng)事業(yè)的過(guò)程中,是不是一直在向客戶表達(dá)著“把你的錢給我”,客戶就象上面那個(gè)吝嗇的人,情愿在痛苦與不滿足中掙扎,也不愿意把錢給我們。
  如果我們對(duì)客戶說(shuō)的是:把我的產(chǎn)品拿去,是否會(huì)更好一些呢?客戶會(huì)更情愿地去體驗(yàn)?zāi)愕漠a(chǎn)品,購(gòu)買你的產(chǎn)品。
  “給我”還是“拿去”?這是一個(gè)問題,也是一個(gè)精明的商家是否能從客戶的角度去設(shè)計(jì)成交,設(shè)計(jì)商業(yè)模式的問題,換一個(gè)角度,事業(yè)就豁然開然。
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