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讀懂企業(yè)報表,提升財商思維,聽孫利沿教授解讀《決策者的財務(wù)管理》

UPDATETIME:2019-11-19
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課程名稱: BSN荷蘭商學院工商管理碩士MBA項目
開課時間: 2020年06月07日  學習費用: 158000元   
咨詢電話: 010-62797895 13439064501 陳老師

課時安排: 學制兩年,每月學習2-3天;課程階段不少于18個月,論文階段不少于6月。
參訓(xùn)對象: 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者,涉外企業(yè),私營企業(yè),國企的企業(yè)家、高級經(jīng)理人等;三年以上工作經(jīng)驗
我有幸在商學院聆聽教授指導(dǎo)。對我而言,管理人員對會計知識的把持和尊重,對正現(xiàn)金流及公司預(yù)算的控制,是最基本的元素。

——李嘉誠

2019年6月29-30日,BSN荷蘭商學院MBA課程在北京進行,BSN特聘教授、北京理工大學管理與經(jīng)濟學院會計系副主任孫利沿老師為大家講授了《財務(wù)管理——企業(yè)財務(wù)分析與經(jīng)營決策》,同學們紛紛反饋獲益匪淺。

 

孫利沿教授是北京理工大學財務(wù)分析課程的主講老師,曾主編《企業(yè)財務(wù)分析》、《新編會計學》、《財務(wù)會計》等多部教材,榮獲北京理工大學教育教學成果一等獎;承擔了國家計生委、北京市科委、中石油、兵器工業(yè)總公司、航天三院等多項培訓(xùn)任務(wù)。

 

本次課堂上,孫教授從國家審計政策與管理體制改革出發(fā),引領(lǐng)同學們認識企業(yè)報表(資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表),走進報表世界,學會聆聽報表傳遞給企業(yè)的信息;強調(diào)拿到企業(yè)報表后,首先要通讀三張表,看是否有異??颇炕虍惓=痤~,或從表中不同科目金額的分布來檢查,切忌先做一些復(fù)雜的比率計算或統(tǒng)計分析。同時,孫教授運用多個企業(yè)實際案例,和大家全方位解讀了企業(yè)財務(wù)與經(jīng)營決策,強調(diào)作為企業(yè)管理者一定要學習財務(wù),提升財商思維。

 

課堂筆記:

資產(chǎn)負債表:企業(yè)的“底子”,代表企業(yè)的資產(chǎn)、負債及股東權(quán)益;

  利潤表:企業(yè)的“面子”,代表企業(yè)的利潤來源;

現(xiàn)金流量表:企業(yè)過的“日子”,代表企業(yè)的現(xiàn)金流量,以及資產(chǎn)負債表的變化。

學員感悟亓新剛 – BSN MBA學員、易智付科技(北京)有限公司市場總監(jiān)):

孫老師的這門課是我非常喜歡的一門課程。之前由于對財務(wù)知識沒有清晰的認知,導(dǎo)致財務(wù)管理決策失誤,導(dǎo)致項目一年內(nèi)流產(chǎn),造成不可挽回的損失。有了這次教訓(xùn)之后,在改進過程中也接觸了很多公司的報表,但是距離通過財務(wù)報表看清一個企業(yè)的實際經(jīng)營狀況缺乏整體見解。

孫老師的這次課程,幫我打開了曙光之門,從簡單的ABC公司到復(fù)雜的美的財報,收獲了專業(yè)的“看表”技能,懂得了如何通過財務(wù)指標運營一家公司,合理規(guī)劃稅務(wù)、員工、銀行、供應(yīng)商的關(guān)系平衡,合理利用應(yīng)收賬款及存貨解決流動資金問題(例如:ABC公司的現(xiàn)金流問題及美的公司如何做足現(xiàn)金流對抗風險),并且從宏觀經(jīng)濟角度將杠桿降到合理位置,排除企業(yè)融資失利風險,降低企業(yè)負債,保證企業(yè)在艱難時期平穩(wěn)過渡。

可以說,控制企業(yè)負債、增加收入是基礎(chǔ),合理避稅則是為企業(yè)減負的重中之重,2019年政府工作報告主要目標中已將重點制造業(yè)和小微企業(yè)的增值稅由16%降至13%、10%降至9%、6%不變,此舉對于中小微企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境大大改觀,更能讓其順應(yīng)時代發(fā)展潮流,激流涌上,規(guī)劃企業(yè)發(fā)展方向,制定發(fā)展目標,響應(yīng)國家號召。

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