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清華大學(xué)管理學(xué)、中科院心理研究所雙碩士、北京大學(xué)人本管理研究中心副主任、研究員 《戰(zhàn)略性人力資源管理》、《人才培養(yǎng)體系建設(shè)/關(guān)鍵人才復(fù)制》、《企業(yè)文化建設(shè)》、《低成本領(lǐng)導(dǎo)激勵術(shù)-領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《管理者應(yīng)掌握的心理學(xué)原理與管理技巧》 提供專業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn),政府培訓(xùn)。 13439064501 陳老師
  2020-12-14 14:00:44       
提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會知識點和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話:010-62797895 周老師
課程背景
現(xiàn)代企業(yè)更加強調(diào)發(fā)揮團隊精神,建立群體共識。然而作為管理者,卻常常遇到方方面面的問題和困惑,比如:
“培訓(xùn)課沒少聽,但仍然不知團隊建設(shè)該如何下手?”
“常常要求員工要有團隊精神,可是在實際工作中,還是各吹各的調(diào),各唱各的號?”
“團隊關(guān)系不錯,可是業(yè)績上不去,到底該怎么辦?”
“凡事都要管理者操心、拿主意,員工好像不是團隊的一份子,只等著聽指示,如何才能讓大家自動自發(fā)的工作?” … …
本課程結(jié)合講師在企業(yè)中的實踐經(jīng)驗,系統(tǒng)講授高績效團隊的特征和進行激勵、溝通的方法,不追求面面俱到,但求重點突出,能學(xué)會用。課程內(nèi)容不僅涵蓋了理念,更介紹了實用工具和技巧。如果您在工作中確實遇到了上述問題,歡迎來課堂上尋找答案。。
課程大綱
第一章  高績效團隊的特征
一、 什么是團隊
二、 團隊的三項特征
1. 自主性
2. 專業(yè)性
3. 協(xié)作性
互動環(huán)節(jié):團隊角色認(rèn)知與組建團隊技巧
第二章  高績效團隊的激勵技巧
一、 物質(zhì)激勵手段設(shè)計
1. 落實團隊目標(biāo)
1) 尋找目標(biāo)技巧
2) 目標(biāo)分解技巧
3) 目標(biāo)追蹤技巧
2. 確定團隊物質(zhì)激勵模式
二、 精神激勵手段設(shè)計
1. 成就激勵
2. 機會激勵
一、 激勵制度設(shè)計
1. 制訂有效激勵制度的基礎(chǔ):價值觀一致
2. 消除價值觀差異的有效手段
二、 激勵制度執(zhí)行技巧
1. 常見問題:獎易罰難
2. 問題根源:管理滯后
3. 執(zhí)行技巧:四步深入
第一章  建立和諧的團隊文化
一、 團隊文化建立的兩大障礙
二、 歸功與內(nèi)
1. 歸功與內(nèi)的表象與影響
2. 建立和諧團隊文化
1) 互動環(huán)節(jié):喚起感恩之心
2) 實用工具:陽光分享活動
三、 歸錯與外
1. 歸錯與外的形式
2. 建立糾錯機制的方法與工具
馮芳課程
馮芳觀點
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