提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案，通過專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換，實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式，使受訓(xùn)學(xué)員體會(huì)知識(shí)點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，掌握了信息，更能激發(fā)潛能，創(chuàng)造性地完成工作，體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話：010-62797895 周老師
一、序論：什么叫國(guó)學(xué)？
二、法家的產(chǎn)生
1、什么是法？
2、什么時(shí)候開始講法制？
3、法家先驅(qū)者
4、知行合一
三、法家的改革
1、經(jīng)濟(jì)改革
2、政治改革
3、思想文化改革
四、法家之法
1、文化信息
2、法家人性論
3、法要規(guī)范
4、法要無(wú)情
五、法家的舉國(guó)體制
1、君國(guó)
2、君德
3、君制
4、君政
六、法家的局限性
1、不講家族意識(shí)
2、過于強(qiáng)調(diào)無(wú)情
3、過于強(qiáng)調(diào)集中
4、法制成本過高
走近古人 感受智慧 涵泳經(jīng)典 進(jìn)德修業(yè)
