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原樂(lè)視副總裁,京東大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng) 《互聯(lián)網(wǎng)思維下的組織新玩法》 《互聯(lián)網(wǎng)+》 《互聯(lián)網(wǎng)下的企業(yè)變革》 《DDI領(lǐng)導(dǎo)力》 《六秒鐘情商EQ》 提供專業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn),政府培訓(xùn)。 13439064501 陳老師
  2024-09-02 11:04:14       
提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過(guò)專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會(huì)知識(shí)點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

開(kāi)場(chǎng)白

- 致歡迎詞

- 培訓(xùn)目標(biāo)/培訓(xùn)議程/導(dǎo)師介紹/學(xué)員介紹

- 對(duì)本次培訓(xùn)的期望

第一單元:管理者面臨的挑戰(zhàn)            

- 討論:你在公司里遇到的挑戰(zhàn)

- 個(gè)人需要與工作需要

- 處理人和處理事的差異

- 與你互動(dòng)中,員工的反應(yīng)是怎樣

- 管理者在管人過(guò)程中的常見(jiàn)誤區(qū)

第二單元:管理者的責(zé)任心與職業(yè)道德

- U型理論:管理者的四個(gè)層次

- 自我認(rèn)知:ABCD貢獻(xiàn)循環(huán)測(cè)試 

- 錄像研討:Balance

- 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)研討:對(duì)管理者的基本要求

第三單元:管理者成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素

- 溝通訓(xùn)練:同理心傾聽(tīng)

- 通才與專才的不同成長(zhǎng)路徑

- 主動(dòng)尋找反饋:管理者成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素

- 委托采訪:收集他人對(duì)自己的反饋

第四單元:管理者培養(yǎng)下屬的教練技巧

- 團(tuán)隊(duì)的情緒曲線和能力曲線

- 如何讓團(tuán)隊(duì)成員樂(lè)在工作

- 與他人互動(dòng)的五個(gè)情商原則:

- 尊重

- 同理心

- 提問(wèn)

- 分享

- 支持

第五單元:實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

- 逐步挑戰(zhàn)的練習(xí)

- 基本原則的使用建議

- 如何在溝通中發(fā)揮個(gè)人的影響力,達(dá)成合作

- 課程回顧

第六單元:管理者的情商與抗壓能力

- 情商的含義

- 情商四大核心能力

- 正確認(rèn)知情緒智能:壞情緒也是資產(chǎn)

- 選擇和運(yùn)用情緒的自由和力量

- 想象的力量

- 60秒鐘情商圣地體驗(yàn)

- 課程總結(jié)與回顧

馬成功課程
馬成功觀點(diǎn)
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