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  2023-09-19 23:38:59       
提供專(zhuān)業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過(guò)專(zhuān)家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會(huì)知識(shí)點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢(xún)電話:010-62797895 周老師

課程大綱
理論篇:以客戶(hù)為中心的內(nèi)涵
一、華為企業(yè)文化的形成過(guò)程
1:第一階段:創(chuàng)業(yè)階段,口號(hào)滿(mǎn)天飛
2:第二階段:走出混沌——《華為基本法》
3:第三階段:從哲學(xué)到實(shí)踐:愿景-使命-價(jià)值觀
二、華為企業(yè)文化的核心價(jià)值觀解讀
1:以客戶(hù)為中心
2:以?shī)^斗者為本
3:長(zhǎng)期艱苦奮斗
4:持續(xù)自我批判
三、人人都要以客戶(hù)為中心
1:客戶(hù)包括內(nèi)部客戶(hù)和外部客戶(hù)(What)

2:為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值是企業(yè)和企業(yè)人存在的唯一目的(Why)
3:華為以客戶(hù)為中心的四個(gè)層次(How)

案例研討:
1:商業(yè)環(huán)境變化: VUCA時(shí)代來(lái)臨

2:客戶(hù)需求改變:從大需求到定制化
3:業(yè)務(wù)戰(zhàn)略調(diào)整:?jiǎn)蝹€(gè)產(chǎn)品VS端到端的解決方案
4:組織結(jié)構(gòu)變革:從“狼狽組織”到“鐵三角”

實(shí)踐篇:以客戶(hù)為中心的方法論
第一層次:響應(yīng)明確的客戶(hù)需求

1:傾聽(tīng)是溝通的基礎(chǔ)

2:五種客戶(hù)需求溝通的方法

3:直接采集和間接采集方法

4KANO需求模型在工作中的應(yīng)用

案例研討:有效傾聽(tīng)的技巧

案例研討:制定項(xiàng)目方案的關(guān)鍵

案例研討:內(nèi)部客戶(hù)需求調(diào)研表設(shè)計(jì)

第二層次:主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并滿(mǎn)足客戶(hù)未明確表達(dá)的需求

1:偽需求PK真實(shí)需求

2:需求的場(chǎng)景和交互性

3:了解上級(jí)需求(向上溝通五步法)

4:不同層級(jí)客戶(hù)需求的差異

案例研討:不同層級(jí)客戶(hù)的特點(diǎn)和興趣點(diǎn)?

案例研討:為什么要帶著方案去跟領(lǐng)導(dǎo)溝通?

第三層次:探索并滿(mǎn)足客戶(hù)的潛在需求

1:挖掘客戶(hù)的隱性需求

2:先安撫情緒再講道理

3Y模型在工作中的應(yīng)用

4:項(xiàng)目干系人需求管理策略

案例研討:非暴力溝通案例討論

案例研討:項(xiàng)目干系人權(quán)利/利益矩陣在工作中的應(yīng)用

第四層次:想客戶(hù)所未想,創(chuàng)造性地服務(wù)客戶(hù)

1:超越客戶(hù)的需求

2:跨部門(mén)(合作伙伴)溝通六步法

3:為客戶(hù)提供端到端的解決方案

3:用戶(hù)體驗(yàn)地圖在工作中的應(yīng)用

案例研討:任正非“深淘沙、低作堰”的理念分享

案例研討:下一道工序就是你的客戶(hù)

案例研討:急客戶(hù)之所急,創(chuàng)造性的服務(wù)客戶(hù)

總結(jié)與回顧

馮南石課程
馮南石觀點(diǎn)
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