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  2013年10月03日    價(jià)值中國(guó)      
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     以活動(dòng)帶執(zhí)行促宣貫。自公司下發(fā)《關(guān)于做好“忠誠(chéng)、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)單”文化理念宣貫活動(dòng)的通知》后,熱電廠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,利用調(diào)度會(huì)、班前會(huì)等,組織員工統(tǒng)一學(xué)習(xí),讓員工了解理念提出的背景和內(nèi)涵,增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對(duì)性。結(jié)合理念開(kāi)展青工讀書征文活動(dòng),進(jìn)一步提高員工落實(shí)理念的自覺(jué)性。與此同時(shí),開(kāi)展“忠誠(chéng)、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)單”文化理念大家談活動(dòng),鼓勵(lì)不同層面員工結(jié)合工作實(shí)際談體會(huì)、感受,在全廠范圍內(nèi)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。目前已在這個(gè)廠網(wǎng)站上發(fā)表體會(huì)文章20余篇。
 
    以典型帶全員促發(fā)展。不久前,熱電廠為汽機(jī)車間精心巡檢、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并避免一起重大惡性安全生產(chǎn)事故的崗位員工楊柏林頒發(fā)了5000元的“員工特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,表彰他為安全平穩(wěn)生產(chǎn)做出的突出貢獻(xiàn)。這是楊柏林第二次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)了,像他這樣對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)、敬業(yè)、愛(ài)廠如家的員工,在熱電廠還有許許多多。為了讓理念貫徹的更形象、生動(dòng),這個(gè)廠堅(jiān)持以典型引路、示范先行為工作思路,舉辦“青春·責(zé)任·奉獻(xiàn)”小故事宣講活動(dòng),通過(guò)宣講身邊優(yōu)秀員工愛(ài)崗奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、刻苦鉆研、熱心助人的感人故事,將“忠誠(chéng)、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)單”理念深入人心,形成人人學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍。
 
    以科學(xué)管理帶群眾促落實(shí)。熱電廠把強(qiáng)三基創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題實(shí)踐活動(dòng)和“忠誠(chéng)、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)單”理念相結(jié)合,倡導(dǎo)簡(jiǎn)單務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),對(duì)參加生產(chǎn)調(diào)度會(huì)的人員做了調(diào)整,參會(huì)人數(shù)減少了1/3,通過(guò)減少會(huì)議數(shù)量、壓縮會(huì)議時(shí)間、提高會(huì)議質(zhì)量的方式,讓更多人把更多的時(shí)間用在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、用于解決實(shí)際問(wèn)題。與此同時(shí),將“復(fù)雜工作簡(jiǎn)單化,簡(jiǎn)單工作流程化”,集中力量做實(shí)、做好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作。通過(guò)簡(jiǎn)化節(jié)日加班申請(qǐng)、審批流程,車間主任、安全員、班長(zhǎng)每日 集中時(shí)間、地點(diǎn)辦理工作票等舉措,大大減少了基層的工作量,提升了工作效率。熱電廠還建立了基礎(chǔ)工作月考評(píng)制度,制定了涵蓋設(shè)備管理、工藝紀(jì)律等8個(gè)方面的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)檢查、考評(píng)整改、反饋的循環(huán)模式,促進(jìn)基礎(chǔ)工作水平的提升。
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隨機(jī)讀管理故事:《兩棵樹(shù),你砍哪一顆?》
老教授問(wèn):“如果你去山上砍樹(shù),正好面前有兩棵樹(shù),一棵粗,另一棵細(xì),你會(huì)砍哪一棵?”
問(wèn)題一出,大家都說(shuō):“當(dāng)然砍那棵粗的了。”
老教授一笑,說(shuō):“那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹(shù),而那棵細(xì)的卻是紅松,現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵?”
我們一想,紅松比較珍貴,就說(shuō):“當(dāng)然砍紅松了,楊樹(shù)又不值錢!”
老教授帶著不變的微笑看著我們,問(wèn):“那如果楊樹(shù)是筆直的,而紅松卻七歪八扭,你們會(huì)砍哪一棵?”
我們覺(jué)得有些疑惑,就說(shuō):“如果這樣的話,還是砍楊樹(shù)。紅松彎彎曲曲的,什么都做不了!”
老教授目光閃爍著,我們猜想他又要加條件了,果然,他說(shuō):“楊樹(shù)雖然筆直,可由于年頭太久,中間大多空了,這時(shí),你們會(huì)砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣的什么藥,我們還是從他所給的條件出發(fā),說(shuō):“那還是砍紅松,楊樹(shù)中間空了,更沒(méi)有用!”
老教授緊接著問(wèn):“可是紅松雖然不是中空的,但它扭曲得太厲害,砍起來(lái)非常困難,你們會(huì)砍哪一棵?”
我們索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論,就說(shuō):“那就砍楊樹(shù)。同樣沒(méi)啥大用,當(dāng)然挑容易砍的砍了!”
老教授不容喘息地又問(wèn):“可是楊樹(shù)之上有個(gè)鳥巢,幾只幼鳥正躲在巢中,你會(huì)砍哪一棵?”
終于,有人問(wèn):“教授,您到底想告訴我們什么?測(cè)試些什么呢?”
老教授收起笑容,說(shuō):“你們?cè)趺淳蜎](méi)人問(wèn)問(wèn)自己,到底為什么砍樹(shù)呢?雖然我的條件不斷變化,可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴,你就砍楊樹(shù);想做工藝品,就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無(wú)緣無(wú)故提著斧頭上山砍樹(shù)了!”
這個(gè)故事告訴我們:一個(gè)人,只有心中先有了目標(biāo),做事的時(shí)候才不會(huì)被各種條件和現(xiàn)象迷惑。你的目標(biāo)明確了嗎?想清楚了,那就加油吧~
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