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  2013年10月03日    紅智博 價值中國      
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在企業(yè)中經(jīng)常會遇到齷齪的人。如果這樣的人占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)地位將會是企業(yè)形成齷齪的文化。一次,著名企業(yè)管理學(xué)習(xí) 專家紅智博老師到企業(yè)去調(diào)研的時候發(fā)現(xiàn)一個單位把本來開放的辦公環(huán)境竟然一分為二變成了很小的自我封閉的辦公環(huán)境。開始我還以為是由于某個部門出于技術(shù)保密的原因才這么做的。后來,一問員工才知道。員工們并不覺得這樣好,反而覺得很別扭。之所以將職場一分為二之完全是兩個部門領(lǐng)導(dǎo)的個人意圖。從此,兩個部分的員工再見面再也不像從前共享職場時候的親熱。雖然不像仇人,也逐漸的陌生起來。部門間的溝通也越來越復(fù)雜。齷齪的領(lǐng)導(dǎo)將齷齪的文化傳給了員工,使辦公的人文環(huán)境也變得越來越齷齪。

    那么,齷齪的文化到底有什么表現(xiàn)呢?著名企業(yè)管理學(xué)習(xí) 專家紅智博老師認為首先就是狹隘。正向前文所言將一個完整的職場一分為二,可見部門領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)心的狹隘。不能用博愛容下對手和伙伴,也就不會被對手和伙伴所接受。只有胸中無敵才會無敵于天下。面臨分工越來越細的時代我們不懂得接受和包納對手及伙伴你的事業(yè)以及工作將如何變得順暢呢?

    其次是自私。一個為了權(quán)謀而不斷的拉攏上級的領(lǐng)導(dǎo)??梢娛亲銐虻淖运?。水平不夠也要站住位置,只能靠關(guān)系維持待遇。這也足夠讓人可憐的。但是,這樣的人一定是想辦法阻止能力強的人超越自己。本質(zhì)上說是阻礙了企業(yè)的發(fā)展,嚴重點就是阻礙生產(chǎn)力進步。

    再有就是陰暗。表面上看著單純、陽光,實際內(nèi)心存在的陰謀與黑暗時刻的告訴自己未達目的不擇手段。在管理的過程中經(jīng)常會用一些小伎倆或者小陰謀達到統(tǒng)治的目的,也在管轄范圍布滿陰云。使屬下怨聲載道,使同級苦不堪諾言。即使如此也沒干予以反抗。

    還有就是很自我。這種人往往自信過了頭,變的很自我。天下唯我獨尊,別人只是小小鳥。他們經(jīng)??床黄饎e人,必須要求別人遵從他的意圖,否則不得好死。如果別人不遵從他的意圖他將會采取非常手段逼著別人達到目的。這種人就是破壞員工潛在能力的最好殺手。他們很少希望員工作出突破與創(chuàng)新,只希望遵從與執(zhí)行。經(jīng)常靠自己認為的小聰明來取得所謂的狹隘額小勝利。

    干掉齷齪的文化必須教育齷齪的員工,尤其是領(lǐng)導(dǎo)。著名企業(yè)管理學(xué)習(xí) 專家紅智博老師說過,只有領(lǐng)導(dǎo)不斷的進步,思想逐漸變得陽光才會使齷齪的文化逐漸地被消滅。打擊不是最好的辦法,進步是唯一的良方。對于問題較多不肯積極進步的領(lǐng)導(dǎo)及員工可以暫時不要重用。不然一定會像疾病一樣將齷齪傳遍企業(yè)的每一個角落。那天這樣的員工進步了,改變了就要重用,領(lǐng)導(dǎo)進步了就要晉升。否則也會成為誘發(fā)齷齪文化的主要原因了。

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隨機讀管理故事:《 四塊糖的領(lǐng)導(dǎo)力》
    日前,偶然看到了一個《四塊糖》的故事。故事說的是著名教育家陶行知在任校長時,又一次在校園里偶然看到王友同學(xué)用小石塊砸別人,便當即制止了他,并令他放學(xué)后,到校長室談話。   
  放學(xué)后,王友來到校長室準備挨罵。
  可一見面,陶行知卻掏出一塊糖給他說:“這獎給你,因為你按時到這里來,而我卻遲到了”。王友猶豫間接過糖,陶行知又掏出一塊糖放到他手里說:“這塊糖又是獎給你的,因為我教訓(xùn)你不要砸人時,你馬上不砸了。”王友吃驚地瞪大眼睛,陶行知又掏出第三塊糖給王友:“我調(diào)查過了,你用小石塊砸那個同學(xué),是因為他不守游戲規(guī)則,欺負女同學(xué)。”王友立即感動地流著淚說自己不該砸同學(xué)。陶行知滿意地笑了,掏出第四塊糖遞過去說:“為你正確認識自己錯誤,再獎勵你一塊!我的糖發(fā)完了。

啟示:
  我們過去都說“管理出效益”。這兩年,它被另一個更時髦的詞,那就是“領(lǐng)導(dǎo)力”。

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