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  2013年10月03日    曹志新      
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危機(jī)無處不在,危機(jī)不可避免,有了危機(jī)防范意識之后,即使危機(jī)降臨也能從容應(yīng)對。在危機(jī)處理階段,新聞發(fā)言人扮演著重要角色。

一般來講,新聞發(fā)言人應(yīng)具備以下條件,在企業(yè)中擁有權(quán)威,能代表企業(yè)對外講話;形象好,肢體語言出眾;有很好的溝通能力,表達(dá)能力強(qiáng),反應(yīng)迅速,善于傾聽;有全面的知識結(jié)構(gòu),并通曉危機(jī)事件的處理;能夠很好的控制自己的情緒,在外界壓力下,能夠保持冷靜,臨危不亂,沉著穩(wěn)健。

通常情況下,新聞發(fā)言人要掌握以下幾方面的基本原則:

1、積極地解決問題,做到不卑不亢,誠懇、穩(wěn)重。

2、要言辭審慎,表情嚴(yán)肅,態(tài)度堅(jiān)定而認(rèn)真。

3、要做到頭腦冷靜,思維清晰敏捷。

4、尊重和聽取外部專家的意見,包括公關(guān)顧問,法律顧問和保險(xiǎn)顧問等專業(yè)人士。

5、盡可能多的向媒體和公眾提供所需的背景資料,不放棄任何話語權(quán)。

6、壞消息要一次性和盤托出。

7、絕對不能說“無可奉告”,否則會被理解“不可告人”。

8、不用否定性語言,不攻擊和詆毀對手。

9、不強(qiáng)求審查媒體的新聞稿件,但務(wù)必請關(guān)鍵性媒體記者發(fā)布客觀、公正的事件細(xì)節(jié)。

此外,新聞發(fā)言人還要做好新聞發(fā)布會的策劃準(zhǔn)備工作。具體來講,包括以下幾個方面:

1、思想上的準(zhǔn)備。

   要求對公共關(guān)心的問題要考慮周全,并給予合理的解釋和圓滿的答復(fù)。做好新聞發(fā)布會的彩排工作。

2、新聞發(fā)言人能夠清楚的表明企業(yè)的立場,準(zhǔn)確清晰的對事件進(jìn)行陳述,機(jī)制對付記者的窮追猛打。

3、確定對外公布的信息,準(zhǔn)備好新聞稿。

4、不要企圖回避媒體,回避不是解決危機(jī)的態(tài)度。

5、渠道探聽

   提供完整的信息和背景資料,以免媒體產(chǎn)生猜測或從其他渠道獲取消息。

   危機(jī)管理在西方的教材中也被稱之為危機(jī)溝通管理,原因在于,加強(qiáng)信息的披露與公眾的溝通,爭取公眾的諒解與支持是危機(jī)管理的重要內(nèi)容。所以新聞發(fā)言人是在危機(jī)處理階段屬于極其重要的角色,溝通質(zhì)量高低甚至?xí)Q定危機(jī)處理的結(jié)果,雪上加霜還是轉(zhuǎn)危為安都是溝通能力的再證明過程。

   做一個合格的新聞發(fā)言人,這對你的成長和危機(jī)事件的圓滿處理都是同等重要的。

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隨機(jī)讀管理故事:《兩棵樹,你砍哪一顆?》
老教授問:“如果你去山上砍樹,正好面前有兩棵樹,一棵粗,另一棵細(xì),你會砍哪一棵?”
問題一出,大家都說:“當(dāng)然砍那棵粗的了。”
老教授一笑,說:“那棵粗的不過是一棵普通的楊樹,而那棵細(xì)的卻是紅松,現(xiàn)在你們會砍哪一棵?”
我們一想,紅松比較珍貴,就說:“當(dāng)然砍紅松了,楊樹又不值錢!”
老教授帶著不變的微笑看著我們,問:“那如果楊樹是筆直的,而紅松卻七歪八扭,你們會砍哪一棵?”
我們覺得有些疑惑,就說:“如果這樣的話,還是砍楊樹。紅松彎彎曲曲的,什么都做不了!”
老教授目光閃爍著,我們猜想他又要加條件了,果然,他說:“楊樹雖然筆直,可由于年頭太久,中間大多空了,這時(shí),你們會砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣的什么藥,我們還是從他所給的條件出發(fā),說:“那還是砍紅松,楊樹中間空了,更沒有用!”
老教授緊接著問:“可是紅松雖然不是中空的,但它扭曲得太厲害,砍起來非常困難,你們會砍哪一棵?”
我們索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論,就說:“那就砍楊樹。同樣沒啥大用,當(dāng)然挑容易砍的砍了!”
老教授不容喘息地又問:“可是楊樹之上有個鳥巢,幾只幼鳥正躲在巢中,你會砍哪一棵?”
終于,有人問:“教授,您到底想告訴我們什么?測試些什么呢?”
老教授收起笑容,說:“你們怎么就沒人問問自己,到底為什么砍樹呢?雖然我的條件不斷變化,可是最終結(jié)果取決于你們最初的動機(jī)。如果想要取柴,你就砍楊樹;想做工藝品,就砍紅松。你們當(dāng)然不會無緣無故提著斧頭上山砍樹了!”
這個故事告訴我們:一個人,只有心中先有了目標(biāo),做事的時(shí)候才不會被各種條件和現(xiàn)象迷惑。你的目標(biāo)明確了嗎?想清楚了,那就加油吧~
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