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  2013年10月04日    企業(yè)管理世界網(wǎng)      
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 我跟朋友在路邊一個(gè)不起眼的小店里吃面,由于客人不多,我們就順便和小老板聊了會(huì)兒。談及如今的生意,老板感慨頗多,他曾經(jīng)輝煌過(guò),于蘭州拉面最紅的時(shí)候在鬧市口開了家拉面館,日進(jìn)斗金??!后來(lái)卻不做了。朋友心存疑慮地問(wèn)他為什么。

    “現(xiàn)在的人賊呢!”老板說(shuō),“我當(dāng)時(shí)雇了個(gè)會(huì)做拉面的師傅,但在工資上總也談不攏”。

    “開始的時(shí)候?yàn)榱苏{(diào)動(dòng)他的積極性我們是按 銷售 量分成的,一碗面給他5毛的提成,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,他發(fā)現(xiàn)客人越多他的收入也越多,這樣一來(lái)他就在每碗里放超量的牛肉來(lái)吸引回頭客”,“一碗面才四塊,本來(lái)就靠個(gè)薄利多銷,他每碗多放幾片牛肉我還賺哪門子啊!”

    “后來(lái)看看這樣不行,錢全被他賺去了!就換了種分配方式,給他每月發(fā)固定工資,工資給高點(diǎn)也無(wú)所謂,這樣他不至于多加牛肉了吧?因?yàn)榭投嗫蜕俸退氖杖霙]關(guān)系。”

    “但你猜怎么著?”老板有點(diǎn)激動(dòng)了,“他在每碗里都少放許多牛肉,把客人都趕走了!”“這是為什么?”現(xiàn)在開始輪到我們激動(dòng)了。“牛肉的分量少,顧客就不滿意,回頭客就少,生意肯定就清淡,他(大師傅)才不管你賺不賺錢呢,他拿固定的工錢巴不得你天天沒客人才清閑呢!”

    ??!結(jié)果一個(gè)很好的項(xiàng)目因?yàn)楣芾聿簧贫鋈煌顺鍪袌?chǎng),盡管被管理者只有一個(gè)。

    當(dāng)我們把這個(gè)案例告訴給其他的朋友并討論的時(shí)候,他們先是拍案叫絕,繼而沉思,時(shí)而悲憤,時(shí)而慷慨陳辭。

    下面是一個(gè)博士,一個(gè)研究生,和一個(gè)MBA對(duì)這個(gè)問(wèn)題的激辯,請(qǐng)大家先談自己的想法,這可是第一手的實(shí)戰(zhàn)?。?/p>

    1.首先我們考慮將小老板所用兩種方案進(jìn)行折中,即:底薪加提成的方法,提成根據(jù)每碗的利潤(rùn)分配。這樣既可以防止他少放牛肉,又能防止他瘋狂地多放牛肉。

    2.后來(lái)又想到這一條是有條件的。問(wèn)題是每碗的利潤(rùn)界定后怎么個(gè)分配法?一碗面能掙多少是瞞不過(guò)大師傅的,如果不能讓雙方的利益在某個(gè)點(diǎn)達(dá)到平衡,一切又會(huì)回復(fù)原樣。而要達(dá)到所說(shuō)的那種平衡涉及到一個(gè)復(fù)雜的相關(guān)函數(shù)問(wèn)題,說(shuō)不定還要用到博弈論。

    3.把面館承包給大師傅,老板拿了提成后回家養(yǎng)花弄鳥去。當(dāng)然,提出這個(gè)方案后大家都有過(guò)短暫的臉紅,再否定!

    4.然后我們談到了 企業(yè)文化 、正義、道德、人性,并一致認(rèn)為:管理學(xué)博大精深,成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者非得經(jīng)過(guò)百般磨練方能修得正果,再先進(jìn)的管理理論也有不適用的時(shí)候。

    是啊,就這個(gè)小小牛肉面的故事,卻反映出了一個(gè)小 企業(yè)管理 中的種種問(wèn)題。

    首先就是一個(gè)關(guān)于大師傅激勵(lì)的問(wèn)題。可以設(shè)計(jì)一個(gè)激勵(lì)機(jī)制,就是在定額約束下的銷量或利潤(rùn)累積獎(jiǎng)勵(lì)。首先根據(jù)每碗面的顧客可接受效用制訂一個(gè)材料定額,大師傅的工資還是按照銷售量提成,但是前題是月度的材料消耗不得偏離定額太多,例如允許波動(dòng)幅度為20%,否則只有基本工資?;蛘哒f(shuō)每碗面規(guī)定需要添加的牛肉克數(shù),一批牛肉的總量是固定的,拉面的賣出量是可以計(jì)算的,多少碗面放多少斤牛肉限定住了,哪個(gè)加牛肉的要敢給我多加或者少加,工資就對(duì)不起了。

還是底薪加提成工資,老板自己心里得算清楚一碗面的成本是多少?利潤(rùn)是多少?如果牛肉放多了,客戶多了,以牛肉最大量為定量,以面條量為變量,控制一下放面條的多少使自己還有利潤(rùn)可賺,這個(gè)就得有一個(gè)取值的過(guò)程了!雖然現(xiàn)在都講公司效益與員工利益進(jìn)行掛鉤,股權(quán)分配是個(gè)好法子,但對(duì)于一個(gè)小店,搞什么股權(quán)激勵(lì),有點(diǎn)不切實(shí)際了。

 

    其次,我想飯店也是制造,必須有工作程序、定額消耗以及制度規(guī)范,可以沒有書面東西,但老板必須心中有數(shù)才行。對(duì)這個(gè)小老板的拉面店來(lái)說(shuō),其實(shí)就是師傅以技術(shù)入股的方式和老板利潤(rùn)分配,大家都雙贏。兩個(gè)人合伙做,費(fèi)用兩個(gè)人攤,進(jìn)行規(guī)劃化管理。在工作程序上:比如制訂sop,包括面條的量,水的量,肉的量等bom明確規(guī)定,制造方法、工藝也請(qǐng)大師傅標(biāo)準(zhǔn)化;在定額消耗上,也與上述的激勵(lì)密切相聯(lián);薪水報(bào)酬上:參考社會(huì)上的平均工資和本店的盈利水平,結(jié)合師傅的勞動(dòng)量、勞動(dòng)結(jié)果(營(yíng)業(yè)額的增加降低、顧客的反饋等)進(jìn)行綜合評(píng)定。

    此外,將復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化:老板娘放牛肉不就得了?關(guān)鍵的資源一定要掌握在關(guān)鍵的人手里!關(guān)鍵資源才是最重要的。老板掌握了店面的所有權(quán),才可能有大師傅為他打工;老板娘掌握了牛肉的分發(fā)權(quán),才有可能防止材料的浪費(fèi)和濫用。不過(guò),老板還應(yīng)該再掌握大師傅這一核心的 人力資源 ,怎么掌握還是一個(gè)難題……唉,人力資源……而且,作為小規(guī)模店鋪,老板要熟悉每一個(gè)環(huán)節(jié),才能做好管理。如果牛肉拉面老板很熟悉牛肉面的制作,師傅也不敢亂來(lái)。有效的經(jīng)營(yíng)監(jiān)督就是這樣。

    另外,任何工作除了要有監(jiān)督、控制,其余的事情都可以通過(guò)溝通來(lái)解決。我們認(rèn)為本例中沒有一種好的辦法能一勞永逸地解決分配問(wèn)題,在這種作坊式的小企業(yè)里,老板與員工每日 有大量時(shí)間接觸,關(guān)系是否和諧非常重要。惟有靠小老板良好的個(gè)人魅力并善待下屬,才會(huì)讓大師傅內(nèi)心產(chǎn)生歸屬感及滿足感,積極工作努力為老板創(chuàng)造利潤(rùn),到那時(shí)候牛肉的多少就不成麻煩了。通過(guò)以上的分析,我認(rèn)為應(yīng)該是這樣的:

    1.底薪加提成,提高積極性;

    2.不能把全線流程的權(quán)利都下放給大師傅,比如加牛肉;

    3.建立有效的制度,包括獎(jiǎng)賞和懲罰,制度根據(jù)顧客的滿意程度和利潤(rùn)來(lái)建立;

    4.大師傅的工資提成不能只和銷量掛鉤,應(yīng)該和老板的利潤(rùn)掛鉤,比如一碗面中老板利潤(rùn)的30%是大師傅的利潤(rùn);

    5.有效的溝通、激勵(lì),平時(shí)給大師傅精神的獎(jiǎng)勵(lì),讓大師傅認(rèn)為自己也是面館的主人。

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隨機(jī)讀管理故事:《“給我”還是“拿去”?》
    有一朋友,做人特別吝嗇,從來(lái)不會(huì)把東西送給別人。他最不喜歡聽到的一句話就是:把東西給誰(shuí)!  
  有一天,他不小心掉到河里去了。他的朋友在岸邊立即喊到:把手給我,把手給我,我拉你上來(lái)!這個(gè)人始終不肯把手給他的朋友。他的朋友急了,又接連喊到:把手給我。他情愿掙扎,也不肯把手給出去。
  他的朋友知道這個(gè)人的習(xí)慣,靈機(jī)一動(dòng)喊到:把我的手拿去,把我的手拿去。這個(gè)人立馬伸出手,握住了他的朋友的手。
  啟發(fā)思考:
  “給我”還是“拿去”?我們?cè)诮?jīng)營(yíng)事業(yè)的過(guò)程中,是不是一直在向客戶表達(dá)著“把你的錢給我”,客戶就象上面那個(gè)吝嗇的人,情愿在痛苦與不滿足中掙扎,也不愿意把錢給我們。
  如果我們對(duì)客戶說(shuō)的是:把我的產(chǎn)品拿去,是否會(huì)更好一些呢?客戶會(huì)更情愿地去體驗(yàn)?zāi)愕漠a(chǎn)品,購(gòu)買你的產(chǎn)品。
  “給我”還是“拿去”?這是一個(gè)問(wèn)題,也是一個(gè)精明的商家是否能從客戶的角度去設(shè)計(jì)成交,設(shè)計(jì)商業(yè)模式的問(wèn)題,換一個(gè)角度,事業(yè)就豁然開然。
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