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  2019年01月09日    武漢晨報(bào) 記者蔡爽     
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乘客不是團(tuán)隊(duì),大兵才是團(tuán)隊(duì)
 
高績效營銷團(tuán)隊(duì),走到哪里都能以低成本賺取最大銷售成果,這是每一個企業(yè)老板夢寐以求的。不過,這樣的團(tuán)隊(duì)不可能從天而降,只可能靠自己打造。而打造這樣的團(tuán)隊(duì)條件之一,就是老板具有“成人之美”的器量。昨天,“創(chuàng)業(yè)武漢”系列公益培訓(xùn)舉辦專題講座,清華大學(xué)中旭商學(xué)院高級講師程廣見主講,剖析打造高績效營銷團(tuán)隊(duì)的訣竅所在。
 
既然要打造的是“營銷團(tuán)隊(duì)”,那么首先要搞清楚“團(tuán)隊(duì)”是啥概念,別看只有兩個字,解釋起來可有說頭,程廣見舉了三個例子:公共汽車上的乘客,旅行團(tuán)的團(tuán)員,一個班的美國大兵,這三個群體哪個才能成為“團(tuán)隊(duì)”?
 
講座學(xué)員馬上說出答案,程廣見解析了這三者之間的不同:公交車乘客相互不認(rèn)識,沒有統(tǒng)一的目的地,也不會有統(tǒng)一的組織和紀(jì)律,發(fā)生事情更不會相互配合,所以只能叫“群體”。
 
旅行團(tuán)團(tuán)員雖然有統(tǒng)一目的地,但同樣沒有紀(jì)律沒有配合,也不會相互信任,也許旅行結(jié)束,很多人還不會相互認(rèn)識,因此只能成為“團(tuán)體”。
 
美國大兵有統(tǒng)一的命令和指揮,會服從統(tǒng)一安排,為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),相互間能很好配合,這樣的才能稱為“團(tuán)隊(duì)”。他建議,企業(yè)學(xué)員可以現(xiàn)場對照自己的企業(yè)、營銷部門判斷是否已經(jīng)形成“團(tuán)隊(duì)”。
 
三種團(tuán)隊(duì)你會選哪種?
 
如果企業(yè)的營銷團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成,那么第二件事,就是希望團(tuán)隊(duì)向什么方向發(fā)展,程廣見列舉了三種團(tuán)隊(duì)類型,也是大多數(shù)企業(yè)所具有的類型。
 
第一種稱為“外科醫(yī)生型”,此類型最大的特點(diǎn),就是位置和人員相對固定,什么專長的人,完成什么位置的職務(wù),如對數(shù)字敏感者專司簽約與收款,對語言文字敏感者則專門談判公關(guān),情商較高者負(fù)責(zé)客戶服務(wù),著名企業(yè)IBM公司的營銷團(tuán)隊(duì)就是這種。
 
第二種稱為“足球隊(duì)型”,就如同一場足球賽,場上分為若干位置,不同位置可由相應(yīng)球員把守,關(guān)鍵情形下也可由其他隊(duì)員頂替,其職務(wù)和人員特長不一定統(tǒng)一,但服從教練統(tǒng)一指揮。
 
第三種則稱為“乒乓球雙打型”,其特點(diǎn)在于,團(tuán)隊(duì)成員除了相互配合,還會有創(chuàng)新,針對不同情況靈活應(yīng)變。
 
善用“真善美”打造理想團(tuán)隊(duì)
 
各種團(tuán)隊(duì)類型都分析了,怎么才能獲得這樣的團(tuán)隊(duì)?現(xiàn)場學(xué)員紛紛提出:想招過硬的營銷人員已經(jīng)難上加難,更何況得到這樣的“夢幻組合”。
 
程廣見一聲“錯”,讓現(xiàn)場學(xué)員紛紛愣?。汉玫膱F(tuán)隊(duì)從來都不是“招”來的,而是企業(yè)自己打造的。程老師拋出三個字:真、善、美。他說,能把這三個字分別分配給老板、中層、員工三種角色,分配好了,就具備了打造夢幻團(tuán)隊(duì)的條件之一。
 
學(xué)員們議論半晌,程老師說,“真”分給員工,員工要真心干事,真心服從管理,做到這一點(diǎn),就具備了團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)。
 
然后“善”是分給中層管理者,培養(yǎng)他們善于處理上下級關(guān)系的能力,善于化解部門問題和沖突的能力,善于處理部門內(nèi)外矛盾的能力。
 
最后的“美”分給老板,并不是要老板自己臭美,而是要能夠“成人之美”,能夠給企業(yè)所有成員構(gòu)筑美好愿景,并且實(shí)現(xiàn)美好愿景。
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隨機(jī)讀管理故事:《 四塊糖的領(lǐng)導(dǎo)力》
    日前,偶然看到了一個《四塊糖》的故事。故事說的是著名教育家陶行知在任校長時(shí),又一次在校園里偶然看到王友同學(xué)用小石塊砸別人,便當(dāng)即制止了他,并令他放學(xué)后,到校長室談話。   
  放學(xué)后,王友來到校長室準(zhǔn)備挨罵。
  可一見面,陶行知卻掏出一塊糖給他說:“這獎給你,因?yàn)槟惆磿r(shí)到這里來,而我卻遲到了”。王友猶豫間接過糖,陶行知又掏出一塊糖放到他手里說:“這塊糖又是獎給你的,因?yàn)槲医逃?xùn)你不要砸人時(shí),你馬上不砸了。”王友吃驚地瞪大眼睛,陶行知又掏出第三塊糖給王友:“我調(diào)查過了,你用小石塊砸那個同學(xué),是因?yàn)樗皇赜螒蛞?guī)則,欺負(fù)女同學(xué)。”王友立即感動地流著淚說自己不該砸同學(xué)。陶行知滿意地笑了,掏出第四塊糖遞過去說:“為你正確認(rèn)識自己錯誤,再獎勵你一塊!我的糖發(fā)完了。

啟示:
  我們過去都說“管理出效益”。這兩年,它被另一個更時(shí)髦的詞,那就是“領(lǐng)導(dǎo)力”。

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