企業(yè)發(fā)展到一定階段，要想做大做強，往往要借助投資、合作伙伴等外部資源獲得飛躍性成長。國內(nèi)領(lǐng)先的早教機構(gòu)紅黃藍(lán)正在經(jīng)歷這樣的階段。

　　紅黃藍(lán)最初以親子教育建立起自己的知名度。這種在國外非常普遍但國內(nèi)至今仍處于“嬰幼期”的教育模式，1990年代進入中國，主要面向0—3歲的嬰幼兒，強調(diào)父母的參與和互動。紅黃藍(lán)和東方愛嬰是最早“嘗鮮”親子教育市場的機構(gòu)，二者都通過直營+連鎖的方式在全國100多個城市建立起三四百家親子園，是這一細(xì)分市場的領(lǐng)軍企業(yè)。

　　與東方愛嬰始終堅持“專業(yè)從事0—3歲嬰幼兒早期教育”的定位不同，紅黃藍(lán)從2003年就開始將品牌延伸至面向3-6歲兒童的幼兒園市場，成為國內(nèi)首家同時擁有親子園和幼兒園兩大業(yè)務(wù)體系的教育機構(gòu)。在紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司創(chuàng)始人、董事長史燕來看來，一般的教育機構(gòu)只局限于親子教育或者幼兒園教育，孩子完成一個階段后，要更換新的環(huán)境，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法，會面臨很多問題。紅黃藍(lán)采用一脈相承的教育理念、一體化的教學(xué)方式，并輔以特別開發(fā)的過渡課程，可以很好地解決這些問題。

　　“親子園與幼兒園良性互動發(fā)展，已經(jīng)成為紅黃藍(lán)的獨特優(yōu)勢和差異化的核心競爭力。”史燕來對《商務(wù)周刊》說。

　　雙業(yè)務(wù)互動經(jīng)營的模式，不僅能增強客戶認(rèn)可度和忠誠度，還可以提高紅黃藍(lán)的綜合效益。與其他經(jīng)營單一教育項目的機構(gòu)相比，紅黃藍(lán)能有效縮短成本回收期，在招生、招聘等方面也有更多優(yōu)勢。但史燕來表示，這條路走得并不容易。對于兩個階段教育內(nèi)容差別大、整合難的問題，紅黃藍(lán)通過借鑒國外經(jīng)驗，加大研發(fā)投入，比較早取得了突破，2004年就研發(fā)出了適合中國0-6歲嬰幼兒的“立體教育方案”。但是在幼兒園市場開拓上，紅黃藍(lán)進展相對緩慢。從2003年至今，只開出30多家。

　　與親子園相比，幼兒園規(guī)模大，對于設(shè)備、師資和管理要求更高，不容易復(fù)制，這也決定了國內(nèi)幼兒園市場機構(gòu)林立卻少有上規(guī)模企業(yè)的局面。2008年前，紅黃藍(lán)只做幼兒園的直營，5年開出10家。這一年，紅黃藍(lán)請華興資本牽線搭橋，融得了學(xué)前教育行業(yè)迄今為止最大的一筆戰(zhàn)略投資，情況開始有了改變。

　　在史燕來看來，企業(yè)融資意味著發(fā)展到了一個更高、更好的階段，“融資對于紅黃藍(lán)而言，不僅是一個獲得資金的過程，也是一個獲得業(yè)界合作資源的過程。”她如此闡釋這次融資對于紅黃藍(lán)的特殊意義，“我們從投資人那里學(xué)到了很多東西，他們提出的建議和問題，幫助我們更深入的思考紅黃藍(lán)的發(fā)展模式。”通過這次融資，紅黃藍(lán)還找到了契合自己教育理念和模式的戰(zhàn)略合作伙伴——美 國學(xué) 樂集團，由此帶來了更豐富的運營管理經(jīng)驗和教育資源。

　　史燕來覺得不管是采用加盟還是直營，快速發(fā)展的教育企業(yè)都面臨標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的問題，因此在資金充裕之后，紅黃藍(lán)并沒馬上開動擴張的機器，而是花了近一年時間重新梳理自己的商業(yè)模式和標(biāo)準(zhǔn)流程。之后，紅黃藍(lán)在親子園和幼兒園業(yè)務(wù)上，開動直營和加盟的雙引擎，進入了一個迅速擴張的階段。

　　2010年，紅黃藍(lán)繼續(xù)探索新的生長空間，與萬科、遠(yuǎn)洋、金源等多家知名地產(chǎn)商建立長期戰(zhàn)略合作關(guān)系，把“地產(chǎn)+教育”的雙贏模式延伸到早教領(lǐng)域。在此之前，紅黃藍(lán)親子園通過與商業(yè)地產(chǎn)合作取得了雙贏的效果，已經(jīng)覆蓋望京國際商業(yè)中心、藍(lán)色港灣購物中心、萬達(dá)購物廣場等多家核心商業(yè)項目。現(xiàn)在將幼兒園與住宅地產(chǎn)“教育配套”，又為紅黃藍(lán)開辟了更加廣闊的生長空間。

　　展望下一步的發(fā)展，史燕來相信，要想使規(guī)模產(chǎn)生效益，必須在渠道體系的基礎(chǔ)上進行產(chǎn)業(yè)鏈延伸。目前紅黃藍(lán)正努力從早期教育服務(wù)向教育玩具開發(fā)、圖書光盤出版、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)等領(lǐng)域延伸。未來，在鞏固親子園和幼兒園互動發(fā)展優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，紅黃藍(lán)將形成親子園、幼兒園、家庭教育系列產(chǎn)品三大體系，構(gòu)建起更完整的早教產(chǎn)業(yè)鏈。