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壓力與情緒管理
李虹老師 《東方名家》欄目客座教授課程目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)提高學(xué)員對自我及他人情感、壓力和情緒的覺察能力與洞察力；課程將從創(chuàng)新思維、自我認(rèn)知、自我意識、自我管理、情緒管理、壓力調(diào)適、有效溝通等方面展開學(xué)習(xí)討論，期望達到以下目標(biāo)：1、提升學(xué)員的情商和壓力處理能力，讓學(xué)員透過對自己及他人情緒的了解及支持，能夠妥善處理自己的負(fù)面情緒，掌握快速處理和管理負(fù)面情緒與壓力疏導(dǎo)的方法與技巧，化阻力為動力；2、正確的認(rèn)知他人的情緒背后的出發(fā)點，改善人際
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國際禮儀
楊金波 首都文明禮儀推廣大使，北京雙奧志愿者禮儀培訓(xùn)專家一、何謂國際標(biāo)準(zhǔn)禮儀- 以西方文明為主體- 為國際社會廣泛認(rèn)可和接受- 參照了世界上絕大多數(shù)國家的特例和禁忌- 具有廣泛的適用性二、國
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創(chuàng)新思維
徐斌 中國人力資源開發(fā)研究會人才測評專委會副會長做最好的自己課程綱要（可根據(jù)學(xué)員的需求對六部分的課程內(nèi)容進行調(diào)整）第一部分、水平思維法一、水平思維法概述1、什么是水平思維法2、水平思維與垂直思維3、水平思維是一種感知思維二、水平思維法的創(chuàng)新過程1、水平思維創(chuàng)新的邏輯過程2、水平思維的激發(fā)三、水平思維創(chuàng)新的關(guān)鍵技巧1、替代2、反轉(zhuǎn)3、組合4、夸張5、去除6、換序7、幻想四、水平思維法的應(yīng)用1、應(yīng)用情境與思維類型2、應(yīng)用領(lǐng)域第二部分、創(chuàng)意思維開發(fā)方
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幸福人生心理學(xué)
陳德起 中商國際管理研究院教授根據(jù)哈佛商學(xué)院最受歡迎課程《積極心理學(xué)》研發(fā)（實用、實操、演練、見效）主講老師陳德起陳德起教授是一位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)管理學(xué)專家，也是一位覺性引領(lǐng)者和人生導(dǎo)師，近年來專注于研究儒釋道與人的覺性研究，以弘一法師為治學(xué)榜樣，對《金剛經(jīng)》、《心經(jīng)》、《一切都是最好的安排》、《西藏生死書》等經(jīng)藏膜讀細研，所以，他的幸福人生心理學(xué)課程通俗易懂、理解獨到、沁人心脾、令人發(fā)聵、直指心性。
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王道感恩
王晨琛 清華大學(xué)人文學(xué)院導(dǎo)師心態(tài)決定行為！ 孝為第一心態(tài)，很難想象一個連父母都不知道感恩的人為如何在企業(yè)工作！人有了感恩之心，帶著愛來企業(yè)工作，會極大地提升業(yè)績，從而提升企業(yè)效益?！菊n程對象】 公司全員【課程時長】 1——2天【課程風(fēng)格】講授+案例+視聽+實操+研討+游戲+分享+問答+工具++對話+排列+冥想+PK等【課程內(nèi)容】一、感恩父母二、感恩親友三、感恩同事
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職業(yè)化心態(tài)
王群祥 康輝商學(xué)院五星級講師， 和君管理咨詢集團高級咨詢師王群祥一、引子——西游記中的取經(jīng)團隊是完美團隊嗎？1、師徒五人各自的問題。2、你是否能夠領(lǐng)導(dǎo)一支“問題”團隊達成目標(biāo)？3、你是否能夠包容團隊中的“問題”隊友？4、沒有絕對完美的個人，只有相對完美的“團隊”。二、職場不良心態(tài)的表現(xiàn)及其危害1、職場中的抱怨2、職場中的三種人3、不良心態(tài)的危害三、什么是職業(yè)化1、職業(yè)化的概念2、職業(yè)化的三要素及相互關(guān)系3、形象與職業(yè)化的關(guān)系4、心態(tài)與形象的關(guān)系四、如何正
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陽光心態(tài)與職場正能量
夏琳 中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院特聘講師，京城著名主持人、活動策劃人正向思維積極主動課程背景：本課程以管理干部和業(yè)務(wù)骨干為核心，從積極陽光贏在職場之道、正能量正向吸引方法、情壓管理與快樂工作技巧三個方面，全方位打造管理者和骨干員工的陽光心態(tài)，提升他們的職場正能量。運用神奇的吸引力法則，讓學(xué)員在日常工作中學(xué)會調(diào)節(jié)情緒、控制壓力，進而提高個人工作能力，提升2019年企業(yè)整體績效水平！課程收益：1、意識：使學(xué)員意識到將工作當(dāng)成刻意練習(xí)，其實可以很快樂，可以充
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演講與匯報
王晨琛 清華大學(xué)人文學(xué)院導(dǎo)師【課程導(dǎo)師】王晨琛 清華大學(xué)《演講與口才實用技巧》課程導(dǎo)師（專業(yè)必修、全校公選），CCTV欄目頻道宣講發(fā)言人，著名電視節(jié)目明星嘉賓導(dǎo)師，中國銀行|中國電信|首都航空培訓(xùn)導(dǎo)師，國際軍運會|全國市長研修學(xué)院導(dǎo)師，全國十佳青年演講家稱號，教育部cose高級演講培訓(xùn)師，全國青年教師授課比賽最佳人氣\最高課程價值締造者，參與22本書籍編著，表達三x邏輯、演講五美等理論提出者，大學(xué)教書12年，輔導(dǎo)培訓(xùn)17年。
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職業(yè)規(guī)劃與生涯發(fā)展
晏貴年 上海交通大學(xué)人文學(xué)院原思政教研室副主任、副教授職業(yè)藍圖、夢想成真【培訓(xùn)背景】職業(yè)生涯中最根本的問題：“我到底想干什么？我到底能干什么？我到底為什么干？”這是很多職業(yè)人士所困惑的問題。而對于企業(yè)，最不愿意看到的就是員工與企業(yè)的發(fā)展處于不同的軌道之上。如何認(rèn)識自我并做好職業(yè)生涯規(guī)劃，如何在特定企業(yè)背景下規(guī)劃自我以做好自我管理，無論對職業(yè)人士個人，還是企業(yè)都有著同等重要的意義。那么，企業(yè)真的應(yīng)該去關(guān)注員工的職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？企業(yè)應(yīng)該如何去進行員工的職
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高效能時間管理四大法則
王群祥 康輝商學(xué)院五星級講師， 和君管理咨詢集團高級咨詢師員工自我管理課程之一課程講師：王群祥 中層管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、有效溝通、團隊建設(shè)培訓(xùn)師課程受眾：中基層員工課程時間：1天授課方式：知識講解＋實戰(zhàn)方法＋提問互動＋分組討論＋精彩點評＋課堂練習(xí)授課特色：風(fēng)格很犀利、案例接地氣、問題很實際、方法好落地課程背景：?為什么每年制定的任務(wù)指標(biāo)總被打折扣？?為什么有些員工整天忙碌卻沒有成果？?為什么各項工作計劃總被拖延？
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