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百戰(zhàn)歸來(lái),清大EMBA再啟程

壓力與情緒管理

李虹老師

李虹老師 《東方名家》欄目客座教授

常駐地:西安
邀請(qǐng)老師:13439064501 陳助理
主講課程:《東方心理學(xué)》、《管理心理學(xué)》、《管理心理學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用》、《心本管理》、《管出效益》、《自我管理》、《心理資本》、《創(chuàng)新思維有效管理》、《正確決策與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《管理溝通》、《溝通與執(zhí)行力》、《壓力與情緒管理》、《人力資源管理》、《管理效能“正”與“負(fù)”》、《領(lǐng)導(dǎo)力》、《情景領(lǐng)導(dǎo)》、《應(yīng)變與危機(jī)管理》、《自我效能》、《做一名成功的職業(yè)經(jīng)理人》

課程目標(biāo):

通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)員對(duì)自我及他人情感、壓力和情緒的覺(jué)察能力與洞察力;課程將從創(chuàng)新思維、自我認(rèn)知、自我意識(shí)、自我管理、情緒管理、壓力調(diào)適、有效溝通等方面展開(kāi)學(xué)習(xí)討論,期望達(dá)到以下目標(biāo):

1、提升學(xué)員的情商和壓力處理能力,讓學(xué)員透過(guò)對(duì)自己及他人情緒的了解及支持,能夠妥善處理自己的負(fù)面情緒,掌握快速處理和管理負(fù)面情緒與壓力疏導(dǎo)的方法與技巧,化阻力為動(dòng)力;

2、正確的認(rèn)知他人的情緒背后的出發(fā)點(diǎn),改善人際交流的模式令工作更愉快,同事相處更和諧,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;學(xué)習(xí)面對(duì)異議、指責(zé)、投述、突發(fā)事件的處理方式;

3、掌握有效的自我激勵(lì)和激勵(lì)他人的方法,保持積極正面的心態(tài)。減輕工作壓力,放松自我,煥發(fā)工作激情、提升生活情趣;

4、消除壓力來(lái)源,激發(fā)主動(dòng)性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對(duì)人生;

5、增強(qiáng)正面情緒,處理負(fù)面情緒,從根本上解決帶來(lái)心理的不當(dāng)信念,樹(shù)立明確的人生目標(biāo)、快樂(lè)生活,開(kāi)心工作。

6、使學(xué)員在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,能夠保持正面、積極的心態(tài)面對(duì)各種矛盾與沖突,與團(tuán)隊(duì)成員一起攜手并進(jìn),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的事業(yè)發(fā)展。

課程內(nèi)容:

現(xiàn)實(shí)中易出現(xiàn)的現(xiàn)象及問(wèn)題分析

走出思維意識(shí)的“胡同效應(yīng)”

突破思維束縛走出思維迷宮

制度流程:變化的外因;

思維價(jià)值觀:變化的內(nèi)因

正確思維:由內(nèi)向外

系統(tǒng)思考:方法論的突破

找到問(wèn)題的根源 造成差距的原因

人的命運(yùn)蘊(yùn)藏在思維之中

自我暗示、自我溝通

思維的三維過(guò)程

靈魂總是通過(guò)形象思考

抽象思維與形象思維

思想的力量(思想是萬(wàn)物之源)

心理結(jié)構(gòu)與行為機(jī)制的關(guān)系

人格:性格、氣質(zhì)與潛質(zhì)

情緒“盲點(diǎn)”

學(xué)會(huì)“移情”

情緒短路與情緒管理

壓力造成的現(xiàn)象

認(rèn)識(shí)壓力(壓力源)

憂(yōu)慮的組成

積極面對(duì)壓力

壓力管理 (毅力:無(wú)可取代的美德)

減壓的“3R”原則

停頓一下,讓心靈呼吸

品味現(xiàn)在  接受現(xiàn)實(shí)

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