肖逸老師國(guó)家級(jí)勞動(dòng)糾紛及民事調(diào)解員廣東省惠州市社科聯(lián)專(zhuān)家?guī)斐蓡T國(guó)際知名互聯(lián)網(wǎng)公司高級(jí)講師中國(guó)海洋石油總公司特聘講師注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn) 課程：《結(jié)構(gòu)性思維—思考更清晰 · 表達(dá)更準(zhǔn)確》 《金字塔原理—全腦揭秘 · 完美蛻變》《捷思妙言—結(jié)構(gòu)化思考 · 形象化表達(dá)》
課程背景：DISC自1928年誕生以來(lái)，經(jīng)過(guò)近百年的發(fā)展，已經(jīng)成為世界500強(qiáng)乃至全世界使用最廣泛的性格測(cè)評(píng)系統(tǒng)。每個(gè)人的行為都是有傾向性的
課程背景：一、工作與生活中，您是否遭遇過(guò)如此尷尬的時(shí)刻？為什么有人說(shuō)話半天說(shuō)不到點(diǎn)子上，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)完反問(wèn)一句：“你的問(wèn)題是什么呢？為什
思維不完整，在解決問(wèn)題時(shí)難以作全面思考；偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢刻板；偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風(fēng)險(xiǎn)大；該課程基于“全腦”理論基礎(chǔ)，將有效的創(chuàng)新工具傳教授學(xué)員，這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的各個(gè)階段，具有極強(qiáng)的實(shí)用性和操作性
