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百戰(zhàn)歸來(lái),清大EMBA再啟程

打造面向作戰(zhàn)、英勇善戰(zhàn)、戰(zhàn)必能勝的干部隊(duì)伍

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中高級(jí)干部角色認(rèn)知與管理者轉(zhuǎn)身

訓(xùn)戰(zhàn)背景

絕迄今為止,華為公司是世界上唯一一家把2B業(yè)務(wù)和2C業(yè)務(wù)都做成功的公司,總銷售收入已超1000億美金,原因是什么?任正非說(shuō),30年來(lái)我創(chuàng)辦華為也沒有做什么事情,就修了兩座大壩:一座是人力資源的大壩,一座是財(cái)經(jīng)的大壩。

而人力資源的核心是,華為培養(yǎng)了很多非常優(yōu)秀的干部。華為大學(xué)的一個(gè)墻上貼著克勞塞維茨《戰(zhàn)爭(zhēng)論》的一句話:“戰(zhàn)爭(zhēng)打到一塌糊涂的時(shí)候,將領(lǐng)的作用是什么?就是要在看不清的茫茫黑暗中,用自己發(fā)出微光,帶領(lǐng)著你的隊(duì)伍前進(jìn)。誰(shuí)挺過(guò)了最后一口氣,勝利就屬于誰(shuí)?!边@句話是寫給華為的干部的。

華為公司這么大的干部管理體系,體制化、整齊化一地有效運(yùn)作,也是學(xué)來(lái)的。最早學(xué)習(xí)西點(diǎn)軍校、谷歌、微軟、IBM。華為無(wú)疑是一個(gè)干部生產(chǎn)的工廠?!霸紫啾仄鹩谥菘?,猛將必發(fā)于卒伍”。985院校畢業(yè)的博士或碩士,在華為用2-3年的時(shí)間就能培養(yǎng)成一名基層管理者,3-5年的時(shí)間就能培養(yǎng)成一名中層甚至高層的管理者。

任正非說(shuō):將軍是打出來(lái)的。華為用了二十五年時(shí)間,在西方顧問的幫助下,堅(jiān)持實(shí)踐到理論,理論到實(shí)踐,逐步形成了一套自己獨(dú)特的干部訓(xùn)戰(zhàn)方法。

本次訓(xùn)戰(zhàn)源自李老師十多年的華為管理實(shí)踐磨合,結(jié)合李老師在華為公司十多年的高層管理經(jīng)驗(yàn),濃縮成一套培訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的極具指導(dǎo)意義的干部管理高階方案,通過(guò)理論與案例的研討,幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,并形成完整有效的解決方案。

干部管理常見問題

1、業(yè)務(wù)發(fā)展快,干部能力提升慢,跟不上公司發(fā)展的要求,出現(xiàn)脫節(jié);

2、提拔干部時(shí)沒有合適人選,明知有問題也只能勉強(qiáng)上陣;

3、公司里有不勝任的干部,但苦于沒有其他后備人選,所以無(wú)法裁撤,甚至不得不遷就,無(wú)法實(shí)施有效管理;

4、受限于現(xiàn)有管理團(tuán)隊(duì),基層干部成長(zhǎng)不起來(lái),外來(lái)干部不易存活,最終陷入了一個(gè)惡性循環(huán);

5、從員工或技術(shù)人員新晉升的干部:

(1)害怕自己的任務(wù)無(wú)法完成,花大量時(shí)間做規(guī)劃卻不敢試錯(cuò),最后還是選擇老路徑;

(2)害怕辜負(fù)了上級(jí)的期待,不敢主動(dòng)要資源、不敢求助、不敢提不同意見;

(3)害怕下屬心里不服氣,團(tuán)隊(duì)變革、流程變革產(chǎn)生的新工作寧愿自己加班干。

6、跳槽或跨部門的新干部,或者基層晉升為中層的干部:

(1)急于求成,同時(shí)追求多個(gè)目標(biāo),但沒想好實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略;

(2)只關(guān)注自己的計(jì)劃,目的感太強(qiáng),沒有跟部門同事建立起信任關(guān)系;

(3)只關(guān)注變革,忽略了下屬對(duì)安全感的需求,導(dǎo)致新制度、新方法很難推進(jìn)。

7、各級(jí)業(yè)務(wù)干部缺失必要的管理技能及團(tuán)隊(duì)管理能力,不知道如何帶出高績(jī)效團(tuán)隊(duì);

8、各部門協(xié)同作戰(zhàn)存在難度,如何能讓研產(chǎn)銷各部門圍繞同一個(gè)目標(biāo)協(xié)同作戰(zhàn);

9、公司高中層等各級(jí)干部的角色認(rèn)知存在缺失,如何識(shí)別清楚各個(gè)崗位的職責(zé),如何分配各自的工作精力。

訓(xùn)戰(zhàn)收益

1、如何進(jìn)行干部選拔,干部標(biāo)準(zhǔn)如何制定,背后的推動(dòng)力在哪里;

2、理解干部的使命和責(zé)任需要抓哪些關(guān)鍵要素,實(shí)現(xiàn)干部經(jīng)營(yíng)意識(shí)轉(zhuǎn)身;

3、掌握干部梯隊(duì)打造的系統(tǒng)方法,為業(yè)務(wù)持續(xù)增長(zhǎng)提供人才保障;

4、掌握干部繼任與轉(zhuǎn)身管理模型,包括主要的制度流程以及對(duì)應(yīng)角色轉(zhuǎn)身工具方法,以及轉(zhuǎn)身路徑圖等;

5、幫助各級(jí)干部深刻理解崗位職責(zé),實(shí)現(xiàn)認(rèn)知角色的精準(zhǔn)定位與管理者轉(zhuǎn)身;

6、培養(yǎng)各級(jí)干部協(xié)同作戰(zhàn)能力,打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì);

7、掌握干部繼任與轉(zhuǎn)身管理模型,包括主要的制度流程以及對(duì)應(yīng)角色轉(zhuǎn)身工具方法,以及轉(zhuǎn)身路徑圖等;

8、掌握干部活力激發(fā)的底層邏輯,用行之有效的機(jī)制,激發(fā)干部的血型,敢于帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)高目標(biāo)。

報(bào)名信息

1、學(xué)員類型:

創(chuàng)始人/董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、業(yè)務(wù)一把手、人力資源一把手、產(chǎn)研一把手、財(cái)經(jīng)一把手,區(qū)域主管及其他一級(jí)部門主管、人力部門的相關(guān)骨干及干部管理等專業(yè)人員,建議企業(yè)組隊(duì)參加

2、參訓(xùn)方式及學(xué)習(xí)費(fèi)用:

建議企業(yè)組隊(duì)參加:每家企業(yè)原價(jià)88000元(限10人),限時(shí)優(yōu)惠價(jià)68000元(限10人);

單人參課原價(jià):10800元/人,限時(shí)優(yōu)惠價(jià)8800元/人。

訓(xùn)戰(zhàn)大綱:

第一部分:干部管理的成功之道

1、人才不是華為的核心競(jìng)爭(zhēng)力,對(duì)人才進(jìn)行有效管理能力,才是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力

2、構(gòu)建“為我所知、為我所用、為我所有”的全球人才布局

3、堅(jiān)持選拔制,最合適的,就是最好的

4、用人所長(zhǎng),歪瓜裂棗用人觀

5、在崗履責(zé)、打怪升級(jí)是最好的培養(yǎng)手段!將軍是打出來(lái)的

6、訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合,用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人

7、人才倍出,堅(jiān)持多梯隊(duì)、多層次儲(chǔ)備

8、差異化理解人才需求,差異化激勵(lì)

9、業(yè)績(jī)是干出來(lái)的,堅(jiān)持不合格干部和人才清理

10、嚴(yán)格監(jiān)管是為了保護(hù)干部和人才,尤其保護(hù)優(yōu)秀人員

第二部分:干部的體系化管理

1、干部隊(duì)伍建設(shè)是人力資源管理核心

2、干部管理整體業(yè)務(wù)架構(gòu)

3、選撥干部的最高標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)踐和貢獻(xiàn)

3.1 干部標(biāo)準(zhǔn):品德與作風(fēng)是干部的資格底線

3.2 干部標(biāo)準(zhǔn):踐行核心價(jià)值觀是衡量干部的基礎(chǔ)

3.3 干部標(biāo)準(zhǔn):績(jī)效是必要條件和分水嶺

3.4 干部標(biāo)準(zhǔn):在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和能力

3.5 華為三砍

3.6 干部選拔的“四要素”之經(jīng)驗(yàn)字典

3.7 干部選拔的“四要素”之能力字典

3.8 不同崗位的能力/經(jīng)驗(yàn)要求

4、干部選拔的“三優(yōu)先”原則

5、華為選人矩陣

6、培養(yǎng)干部從從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),學(xué)以致用

7、華為大學(xué)的教學(xué)理念

8、為關(guān)鍵崗位新上崗干部實(shí)施“VIP”輔導(dǎo)

 ? 案例1:華為某國(guó)家代表崗位要求解讀

 ? 案例2:XXX產(chǎn)品線總裁崗位要求

 ? 典型崗位的干部選拔訓(xùn)戰(zhàn):某典型管理崗位要求

第三部分:干部的責(zé)任和使命

1、華為干部的使命與責(zé)任是勝利,而不是犧牲

2、領(lǐng)導(dǎo)者最重要的才能就是影響文化的能力

2.1 華為核心價(jià)值觀

2.2 華為董事會(huì)自律宣言(2013年版)

2.3 華為公司干部工作作風(fēng)宣誓大會(huì)2017版

2.4 華為的21條民間軍規(guī)

2.5 優(yōu)秀指揮員需要垂范的智慧和勇氣

3、致力于將市場(chǎng)轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)

3.1 打造將軍戰(zhàn)略洞察力

3.2 華為的戰(zhàn)略洞察力:眼界決定境界,定位決定地位

3.3 華為的大牛經(jīng)典語(yǔ)錄

4、致力于將機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)結(jié)果

4.1 干部必須對(duì)績(jī)效結(jié)果負(fù)責(zé)

4.2 干部能上能下,待遇能升能降

5、抓主要矛盾和矛盾的主要方面

5.1 資源是有限的,管理不能面面俱到

5.2 多路徑、多梯次進(jìn)攻

5.3 善用“歪瓜裂棗”

6、不斷改進(jìn)端到端的業(yè)務(wù)流程

6.1 干部要有流程的全局思維

6.2 將軍需要打造戰(zhàn)之能勝的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

7、開展組織建設(shè),幫助下屬成長(zhǎng)

7.1 將軍需要打造戰(zhàn)之能勝的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

第四部分:后備干部的人才倍出

1、準(zhǔn)備一支優(yōu)秀的后備干部隊(duì)伍以滿足將來(lái)的業(yè)務(wù)需要

2、后備梯隊(duì)建設(shè)的核心挑戰(zhàn)

3、四大風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)的四大關(guān)鍵任務(wù)

4、有效的繼任管理依賴于成功的管理四大風(fēng)險(xiǎn)

5、從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,選錯(cuò)人的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于崗位空缺本身的成本

6、任正非談繼任管理:等在那兒準(zhǔn)備接班,你做夢(mèng)吧

7、從遠(yuǎn)看到近,從未來(lái)到今天,排兵布陣流程化,規(guī)范化,變成習(xí)慣

8、繼任計(jì)劃的呈現(xiàn):繼任梯隊(duì)

9、后備干部選拔的流程

第五部分:典型干部崗位的角色認(rèn)知

1、華為干部上崗的第一課:工作崗位角色認(rèn)知

2、正確的角色認(rèn)知是一種生產(chǎn)力

3、崗位職責(zé)VS角色認(rèn)知

4、管理者晉級(jí)過(guò)程中要多次轉(zhuǎn)身

5、角色認(rèn)知同心圓,明確崗位核心職責(zé)

 ? 案例:什么是角色、及關(guān)鍵行為?

6、崗位任職模型的目的和意義

 ? 案例:華為國(guó)家總經(jīng)理角色認(rèn)知項(xiàng)目

? 國(guó)家總經(jīng)理發(fā)展項(xiàng)目的開發(fā)步驟

? 國(guó)家總經(jīng)理角色認(rèn)知模型

? 梳理國(guó)家總經(jīng)理關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)

? 國(guó)家總經(jīng)理角色認(rèn)知全景圖

 ? 案例:華為HRD角色認(rèn)知

? 梳理HRD關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)

 ? 案例:華為鐵三角的角色認(rèn)知模型

 ? 分層分級(jí)的角色認(rèn)知訓(xùn)戰(zhàn)

第六部分:干部核心能力——團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn),力出一孔

1、兼具攻擊性和防御性的狼團(tuán)隊(duì)

2、《刺殺本拉登》,體驗(yàn)“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)”

 ? 案例:從失敗中總結(jié)出來(lái)的HW鐵三角

3、保證前端組織功能的全能型

4、一線呼喚炮火,全方位滿足客戶需求

 ? 案例:華為作戰(zhàn)單元組織、崗位職責(zé)、運(yùn)作、激勵(lì)

5、作戰(zhàn)單元、作戰(zhàn)平臺(tái)和管理平臺(tái)前后協(xié)同,上下同心

6、構(gòu)建“利出一孔、力出一孔”的利益共同體

第七部分:干部的職業(yè)精神修煉

1、升級(jí)操作系統(tǒng),重構(gòu)視野

2、有效溝通對(duì)于每個(gè)人來(lái)講是一項(xiàng)重要的技巧

3、溝通風(fēng)格模型幫助我們了解四種主要的溝通偏好

 ? 同理心練習(xí)

第八部分:如何激發(fā)“火車頭”的活力

1、華為創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值的邏輯

2、價(jià)值分配的對(duì)象與形式

3、建立激勵(lì)“組合拳”

4、薪酬包的設(shè)計(jì)與管理

5、獎(jiǎng)金的生成及分配管理機(jī)制

6、股權(quán)激勵(lì)操作辦法

7、TUP激勵(lì)計(jì)劃

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