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百戰(zhàn)歸來,清大EMBA再啟程
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與組織變革

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與組織變革

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移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與組織變革第一篇:洞察現(xiàn)狀---移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的所遇挑戰(zhàn)一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的五大特征分析二、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的九種主流商業(yè)模式分析三、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的四大陣營(yíng)四、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的用戶訴求

平臺(tái)戰(zhàn)略:如何構(gòu)建面向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)

平臺(tái)戰(zhàn)略:如何構(gòu)建面向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)

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本課程適合傳統(tǒng)企業(yè)各級(jí)管理人員、戰(zhàn)略規(guī)劃部門、創(chuàng)新業(yè)務(wù)部門、市場(chǎng)部門學(xué)習(xí)。本課程開發(fā)所依托的沈拓老師專著《不一樣的平臺(tái):移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)模式創(chuàng)新》,長(zhǎng)期在當(dāng)當(dāng)?shù)染W(wǎng)站暢銷,本課程部分講義被收入中國(guó)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)會(huì)文集。

沈拓

沈拓

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沈拓,互聯(lián)網(wǎng)+研究院創(chuàng)始人,清華 X--lab 未來生活創(chuàng)新中心創(chuàng)始人。開創(chuàng)并實(shí)踐戰(zhàn)略解碼與復(fù)盤、商業(yè)模式再造、產(chǎn)品升維創(chuàng)新、破局點(diǎn)

面向個(gè)性化時(shí)代的制造業(yè)轉(zhuǎn)型

面向個(gè)性化時(shí)代的制造業(yè)轉(zhuǎn)型

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個(gè)性化消費(fèi)時(shí)代正在到來如果你是一個(gè)小清新,你會(huì)發(fā)現(xiàn),越來越多的商家盯上了你,都在傳遞一個(gè)信息:你,是最獨(dú)特的。我們?cè)敢鈳椭?,打造你的個(gè)性;假設(shè)你是剛走入大學(xué)校園的年輕人,正準(zhǔn)備給自己添置全套的數(shù)

傳統(tǒng)企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新策略及方法

傳統(tǒng)企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新策略及方法

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數(shù)字化轉(zhuǎn)型及互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的主流商業(yè)模式進(jìn)行了深入剖析,幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握商業(yè)模式創(chuàng)新的思維模式、關(guān)鍵策略與創(chuàng)新方法,并延伸到如何把商業(yè)模式創(chuàng)新運(yùn)用到本企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐中。本課程自推出以來,已幫助多個(gè)傳統(tǒng)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了有效的商業(yè)模式創(chuàng)新。

北清智庫(kù)五月第四周開課紀(jì)實(shí)

北清智庫(kù)五月第四周開課紀(jì)實(shí)

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習(xí)近平總書記指出:“黨中央關(guān)于加快推動(dòng)高水平科技自立自強(qiáng)、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,已經(jīng)形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí),并在積極推進(jìn)中,但這不是一時(shí)半會(huì)兒的事

亮見·沈拓:互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的創(chuàng)客、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新

亮見·沈拓:互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的創(chuàng)客、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新

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本文系清華xlab未來生活創(chuàng)新中心創(chuàng)始人、創(chuàng)客創(chuàng)投基金合伙人沈拓在全國(guó)高?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)作組、全國(guó)高校教育技術(shù)協(xié)作委員會(huì)指導(dǎo)、中教新媒主辦的2015中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育創(chuàng)新發(fā)展論壇暨中國(guó)在線教育年度盛典演講實(shí)

熔爐領(lǐng)導(dǎo)力

熔爐領(lǐng)導(dǎo)力

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領(lǐng)導(dǎo)者在職業(yè)生涯中將要遭遇的四類熔爐:困境、坍塌、迷失和陷阱,并量化分析了走出這些熔爐的有效對(duì)策,并結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)力、心理學(xué)理論分析,以及在調(diào)研中采集到的大量的極為豐富的現(xiàn)實(shí)案例,最終提煉出了領(lǐng)導(dǎo)者走出熔爐的應(yīng)對(duì)之道。本課程適合處于企業(yè)轉(zhuǎn)型期以及個(gè)人職業(yè)生涯再成

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