管理七劍
第一劍(0 5天)管理者的角色與職責(zé)從“自己做”到“讓別人做”的本職差別管理者常掉進(jìn)的5個(gè)陷井管理者的四大角色、三大職責(zé)第二劍:(1天時(shí)間
第一劍(0 5天)管理者的角色與職責(zé)從“自己做”到“讓別人做”的本職差別管理者常掉進(jìn)的5個(gè)陷井管理者的四大角色、三大職責(zé)第二劍:(1天時(shí)間
企業(yè)在推行績(jī)效管理中經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題:目標(biāo)設(shè)定不明確、得不到高層支持、遭遇員工抵制、考核流于形式等。這些問(wèn)題的存在,導(dǎo)致績(jī)效管理無(wú)法發(fā)揮出其導(dǎo)向功能、管理功能、激勵(lì)功能及診斷功能。本課程針對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)在績(jī)效管理方面存在的問(wèn)題,借助多種形式的實(shí)踐演練與專家的
新時(shí)期的企業(yè)管理,一定是以人為本的管理,以人為本的管理就要了解人性的特點(diǎn),把握了人性的特點(diǎn)就把握了管理的原則,有了原則就有了思想,有了思想就有了方法。本課程結(jié)合新時(shí)期管理的特點(diǎn),從四個(gè)維度展開(kāi)深入
領(lǐng)導(dǎo)者心性修習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)力提升一、內(nèi)容簡(jiǎn)介二、課程提綱(一)新時(shí)代的困惑與挑戰(zhàn)1、快速變化的世界帶來(lái)的困惑與挑戰(zhàn)(視頻)2、新的心性周期帶來(lái)的困惑與挑戰(zhàn)(模型)(二)、應(yīng)對(duì)之道:自性能生萬(wàn)法1、生命
管理學(xué)鼻祖德魯克曾經(jīng)說(shuō)過(guò):管理就是“溝通”,是通過(guò)溝通履行責(zé)任的一種實(shí)踐。經(jīng)過(guò)多年的管理實(shí)踐、研究、咨詢、培訓(xùn)等工作,我認(rèn)為溝通的
本課程以管理干部和精英骨干為核心,從思維、技能和應(yīng)用三方面,全方位提升管理者的演講表達(dá)與匯報(bào)能力。
財(cái)務(wù)管理是對(duì)企業(yè)資金運(yùn)動(dòng)全過(guò)程進(jìn)行決策、計(jì)劃和控制的管理活動(dòng)。其實(shí)質(zhì)是以價(jià)值形式對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程進(jìn)行綜合性的管理。因此企業(yè)的財(cái)務(wù)管理可謂是一個(gè)復(fù)雜的體系,需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的策劃和嚴(yán)格的執(zhí)行。在整個(gè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理活動(dòng)中,有幾大核心的問(wèn)題需要企業(yè)管理者
(2018年10月15日 根據(jù)錄音整理)大家好: 首先特別榮幸參加思創(chuàng)學(xué)院的課程,而且是開(kāi)班第一講。今天的課程講三個(gè)問(wèn)題:第一個(gè)問(wèn)題怎么看,第二個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)看,第三個(gè)問(wèn)題怎么辦。我先講今天第一個(gè)結(jié)論,要把中
培訓(xùn)對(duì)象:各公司的品牌負(fù)責(zé)人、市場(chǎng)營(yíng)銷部副部長(zhǎng)培訓(xùn)方式:案例分析、互動(dòng)教學(xué)培訓(xùn)時(shí)間:2天課程提綱:第一章品牌戰(zhàn)略概論、品牌戰(zhàn)略,品牌塑造:涵蓋一、二中除了理念外幾乎所有內(nèi)容(強(qiáng)調(diào)執(zhí)行),從《心理學(xué)》、《行為學(xué)》的創(chuàng)新品牌溝通機(jī)制(僅美學(xué)是不夠的)
經(jīng)濟(jì)全球化是世界各國(guó)以“經(jīng)濟(jì)”為繩索,鏈接成“生死與共,同甘共苦”的態(tài)勢(shì)。在這牽一發(fā)而動(dòng)全身的大環(huán)境下,銷售工作面臨的是挑戰(zhàn)還是機(jī)遇?只有更新銷售思維,從渠道著手環(huán)環(huán)優(yōu)化,方能在變動(dòng)的經(jīng)濟(jì)條件下站穩(wěn)腳跟。然而,銷售渠道的建立、優(yōu)化與管理并非易事,許多銷售