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百戰(zhàn)歸來,清大EMBA再啟程
從三國學激勵人才

從三國學激勵人才

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《回歸人本》作者劉秋華 三國時代人才風景蔚為壯觀,不但因為人才眾多,各擅專長,還因為人才的聚合與流動,成為一個動蕩時代特有的現(xiàn)象。

趙磊:人崗匹配—影響組織績效提高的核心

趙磊:人崗匹配—影響組織績效提高的核心

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企業(yè)家們一定要清晰的知道哪些因素是我們去改善績效的核心點。如果是希望公司績效提高,從戰(zhàn)略角度入手;讓組織績效提高,從人崗匹配入手;讓員工績效提高,靠能人上崗。

丁萬明:“不治而議論”的稷下學宮

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尊重人才重視人才在戰(zhàn)國時期已經成為政治家的共識。尊重人才是齊國的優(yōu)良傳統(tǒng)。田氏代齊之后,齊威王的父親齊桓公田午為政時期在都城臨淄創(chuàng)

寶洪江:年度績效評估的流程

寶洪江:年度績效評估的流程

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人力資源部啟動評估后,從員工自評開始。自評的目的,是讓員工回顧績效目標,確保工作始終圍繞年初目標。同時,也讓員工自我覺察,個人工作完成情況如何,對自己有一個初步判斷。年初員工制定了績效目標,到了年底,將績效目標再次拿出來,對照每一項實施評價:哪些完成了

彭榮模:招聘-壓迫式問題提問追問技巧

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所謂壓迫式問題,又稱壓力式問題,是指考官有意詢問一些讓應聘者感到有心理壓力或不好回答的問題。 之所以要提這樣的問題,主要目的在于

冉濤:用“五素質”甄別領軍人才

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冉濤曾是華為全球招聘負責人,曾作為2009年華為人力資源變革項目組組長,主導了華為全球招聘體系的設計,主持華為全球招聘共享中心、能力中心的建設。近日,他在一次分享活動中,以其新著《華為灰度管理法:成就華為的基本法則》為基礎,深入闡述了“領軍人才五要素”的定義及其

周禹:HR如何實現(xiàn)“全面升維”

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可以這樣說,沒有成功的企業(yè),只有時代的企業(yè),時代環(huán)境是任何企業(yè)生存和發(fā)展最大的環(huán)境。實際上地球上有500強排名以來,它們的平均壽命只有40多年。所以企業(yè)永遠處在市場的前沿,時代的最前端。

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