一 、 課程概述

“組織與戰(zhàn)略決策模擬”以 “有理、有據(jù)、有用、有趣”為核心理念，以管 理類決策沙盤為基礎(chǔ)工具，為企業(yè)中高層管理者提供從戰(zhàn)略引領(lǐng)到組織賦能的思 維啟發(fā)和落地方法。

“組織與戰(zhàn)略決策模擬”課程以路江涌教授提出的復(fù)雜環(huán)境理論和企業(yè)生命 周期模型為起點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析企業(yè)當(dāng)前面臨的復(fù)雜營(yíng)商環(huán)境和快速生命周期挑戰(zhàn)， 提出“見終局、攬全局、知時(shí)局、應(yīng)變局”的管理理念，并結(jié)合企業(yè)實(shí)踐中常用 的業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型（BLM）和平衡計(jì)分卡，利用戰(zhàn)略沙盤模擬沙盤和組織決策模擬 沙盤，讓學(xué)員在激烈的對(duì)抗中體會(huì)戰(zhàn)略與組織管理的核心理念，感受管理中的不 確定性與不連續(xù)性，感悟 “方向大致正確，組織充滿活力”的經(jīng)營(yíng)理念。

二 、 課程目標(biāo)

“組織與戰(zhàn)略決策模擬”課程以沙盤體驗(yàn)和互動(dòng)討論為主，以教師講授和理 論分析為輔，充分發(fā)揮工作坊形式的優(yōu)勢(shì)，形式活潑，深入淺出，達(dá)到啟發(fā)戰(zhàn)略 思維和賦能組織創(chuàng)新的 目標(biāo)。

三 、內(nèi)容提要及學(xué)時(shí)分配

“組織與戰(zhàn)略決策模擬”課程的“戰(zhàn)略引領(lǐng)”部分（第一天）以戰(zhàn)略沙盤模 擬沙盤為戲互動(dòng)載體，模擬手機(jī)廠商 CEO 角 色，幫助學(xué)員體驗(yàn) “見終局、攬全局、知時(shí)局、應(yīng)變局”的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)思維，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型中的“戰(zhàn)略意圖、市 場(chǎng)洞察、創(chuàng)新聚焦、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)”的戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行理念。

錄在劇本中。在沙盤互動(dòng)后，講師引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行復(fù)盤討論。

戰(zhàn)略沙盤模擬沙盤是模擬手機(jī)廠商的經(jīng)營(yíng)。學(xué)員在沙盤中扮演手機(jī)廠商 CEO，通過戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)品定價(jià)、生產(chǎn)制造、技術(shù)研發(fā)、市場(chǎng)銷售等經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)， 在全球市場(chǎng)擴(kuò)張，搶占更大市場(chǎng)份額并獲取更高銷售收入。戰(zhàn)略決策沙盤模擬中 銷售收入（分?jǐn)?shù)）是學(xué)員在該模擬中的成績(jī)。

在戰(zhàn)略決策沙盤模擬中，學(xué)員需要靈活組合手中戰(zhàn)略規(guī)劃板塊，可以用低價(jià) 格快速占領(lǐng)廣大市場(chǎng)，實(shí)行成本領(lǐng)先戰(zhàn)略；也可以聚焦母國(guó)和周邊市場(chǎng)，以低價(jià) 格獲得優(yōu)先銷售機(jī)會(huì)，實(shí)行低成本聚焦戰(zhàn)略；或者是聚焦于對(duì)某種技術(shù)有需求的 用戶實(shí)行差異化聚焦戰(zhàn)略；也可以大力進(jìn)行技術(shù)投入和市場(chǎng)擴(kuò)張，以高價(jià)格和差異化的產(chǎn)品滿足對(duì)高技術(shù)產(chǎn)品有偏好的用戶需求，實(shí)行差異化領(lǐng)先戰(zhàn)略。

學(xué)員通過戰(zhàn)略決策沙盤模擬，可以深刻體會(huì)到“ 戰(zhàn)略就是取舍”、“戰(zhàn)略的核 心是系統(tǒng)性和動(dòng)態(tài)性”、“所有技術(shù)，都是為降低成本”等戰(zhàn)略思想，而這些思想 的習(xí)得，比從課堂講授或書本閱讀而來的知識(shí)，要鮮活得多。 

組織決策模擬沙盤簡(jiǎn)介

組織決策模擬沙盤模擬餐飲連鎖的經(jīng)營(yíng)。學(xué)員在沙盤中扮演餐飲連鎖 CEO， 致力于將便捷美食推向當(dāng)?shù)丶彝サ目觳偷?nbsp;CEO，通過售賣快餐和飲料賺取收益 在沙盤決策中，學(xué)員需要通過市場(chǎng)招募和內(nèi)部培訓(xùn)的方式獲得核心 員工，打造自 己的人力資源體系，實(shí)現(xiàn)從原料采購(gòu)到市場(chǎng)營(yíng)銷，再到產(chǎn)品銷售的全流程快餐連 鎖店管理。同時(shí)，由于多名學(xué)員需要在一塊地圖內(nèi)爭(zhēng)奪有限的資源，每一名學(xué)員 都需要通過差異化的產(chǎn)品和營(yíng)銷組合以吸引用戶來到自 己的店里購(gòu)買快餐。學(xué)員 需要時(shí)刻考慮三個(gè)問題：“我的快餐店是什么樣？ ”，“我應(yīng)該如何運(yùn)營(yíng)我的快餐 店？ ”和 “顧客為什么來我的快餐店？ ”

學(xué)員通過組織決策沙盤模擬，可以深刻體會(huì)到“組織支撐戰(zhàn)略，戰(zhàn)略影響組織”、“方向大致正確、組織充滿活力”、“管理衡量什么，就得到什么”等組織思 想，而這些思想的習(xí)得，比從課堂講授或書本閱讀而來的知識(shí)，要深刻得多。

共演戰(zhàn)略

共演戰(zhàn)略是路江涌教授開發(fā)的戰(zhàn)略和組織管理體系， 自 2018 年以來，先后   出版了《共演戰(zhàn)略：重新定義企業(yè)生命周期》、《共演戰(zhàn)略觀：刷新企業(yè)管理操作   系統(tǒng)》、《共演戰(zhàn)略畫布》、《圖解創(chuàng)新管理經(jīng)典》、《圖解企業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)典》、《危機(jī)共   存》、《科幻中的戰(zhàn)略思維》等系列書籍，形成了“后疫情階段的戰(zhàn)略與組織管理” 的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐框架。

共演戰(zhàn)略思維密碼的核心框架主要包括：共演戰(zhàn)略四要素、共演戰(zhàn)略四階段 和共演戰(zhàn)略四路徑等。共演戰(zhàn)略四要素從企業(yè)管理的本質(zhì)出發(fā)，按照管理對(duì)象（人 和事）和企業(yè)邊界（內(nèi)和外）兩個(gè)維度，先把企業(yè)分為用戶、組織、產(chǎn)品和市場(chǎng) 等四個(gè)基本要素，進(jìn)而分解成 12 個(gè)戰(zhàn)略要點(diǎn)，從系統(tǒng)性的角度對(duì)企業(yè)管理進(jìn)行 全局性掃描。

課程第一天的戰(zhàn)略決策沙盤模擬體驗(yàn)重點(diǎn)是產(chǎn)品、市場(chǎng)要素的創(chuàng)新和管理。 從用戰(zhàn)略規(guī)劃板制定戰(zhàn)略開始，到全面觀察版圖上存在的市場(chǎng)擴(kuò)張機(jī)會(huì)，以及競(jìng) 爭(zhēng)對(duì)手的發(fā)展方向，再到聚焦技術(shù)創(chuàng)新方向，最終形成不同的發(fā)展模式。

課程第一天的戰(zhàn)略決策沙盤模擬體驗(yàn)重點(diǎn)是組織、用戶、產(chǎn)品、市場(chǎng)要素的 協(xié)同。學(xué)員在模擬中可以深刻體會(huì)到組織構(gòu)建、人才培養(yǎng)等組織文化建設(shè)對(duì)戰(zhàn)略 的支撐作用 ，并在沙盤決策中學(xué)會(huì)運(yùn)用平衡計(jì)分卡等組織管理工具的精髓內(nèi)容。

五 、 教學(xué)過程中IT 工具等技術(shù)手段的應(yīng)用