王占剛 15年華為工作經(jīng)驗(yàn)，歷任某地區(qū)代表處總經(jīng)辦主任、地區(qū)部流程質(zhì)量部部長(zhǎng)、海外銷(xiāo)售管理專(zhuān)家等職務(wù)。在承擔(dān)地區(qū)部、代表處銷(xiāo)售管理期間，負(fù)責(zé)LTC、MCR、ITR等集團(tuán)級(jí)重大變革項(xiàng)目在一線的試點(diǎn)落地，對(duì)于機(jī)會(huì)點(diǎn)到訂貨，客戶關(guān)系管理等業(yè)務(wù)有著深厚理論基礎(chǔ)和豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
原華為供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)和管理負(fù)責(zé)人 課程：《企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)劃與流程架構(gòu)設(shè)計(jì)》《企業(yè)組織體系設(shè)計(jì)》《企業(yè)績(jī)效體系設(shè)計(jì)》《ERP系統(tǒng)實(shí)施與優(yōu)化》《企業(yè)持續(xù)的績(jī)效改進(jìn)》《企業(yè)級(jí)的價(jià)值鏈體系構(gòu)建》
一、培訓(xùn)目的培訓(xùn)目的在于與學(xué)員就什么是流程管理體系、為什么需要以及如何在建立企業(yè)流程管理體系的問(wèn)題達(dá)成高度共識(shí)，通過(guò)分析造成公司內(nèi)
流程優(yōu)化、變革與再造課程從劉忠華老師在華為基于集成交付業(yè)務(wù)的LTC流程實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合理論和方法，讓學(xué)員能深刻理解LTC類(lèi)的流程變革的客觀規(guī)律。使得學(xué)員學(xué)習(xí)了華為流程管理相關(guān)課程后，能從基本操作對(duì)業(yè)務(wù)流程變革有一個(gè)全景把握，尤其是方法，流程和工具的使用。
作為企業(yè)管理者（企業(yè)中高層管理者或?qū)I(yè)流程管理人員），在企業(yè)內(nèi)部流程與制度優(yōu)化過(guò)程中，您是否感受過(guò)以下迷茫： 企業(yè)問(wèn)題好像很多，到底該優(yōu)化哪些流程？流程優(yōu)化勢(shì)必影響部門(mén)利益，該如何面對(duì)當(dāng)前部門(mén)管理者的阻撓？流程優(yōu)化過(guò)程中的變革管理如何操作？
廖維老師 華為公司流程管理變革專(zhuān)家，組織績(jī)效提升與流程管理專(zhuān)家曾任匯通金融大學(xué)副校長(zhǎng)，4D領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證導(dǎo)師多家大中型企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)課程：華為簡(jiǎn)單的管理實(shí)踐與企業(yè)文化、華為管理模式的“道”與“術(shù)”、華為戰(zhàn)略性績(jī)效目標(biāo)管理系統(tǒng)：BLM從戰(zhàn)略制定與執(zhí)行、以客戶為中心的流程管理
建立健全內(nèi)部控制機(jī)制，有利于企業(yè)減少發(fā)生錯(cuò)誤及舞弊的可能性，防范導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)的各種風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙贏。
胡云峰畢業(yè)于清華大學(xué)，MBA（工商管理碩士），國(guó)際認(rèn)證項(xiàng)目管理專(zhuān)家（PMP），教授級(jí)高級(jí)工程師?，F(xiàn)任烽火通信運(yùn)營(yíng)管理副總經(jīng)理，流程總監(jiān)，
經(jīng)驗(yàn)不易復(fù)制推廣，管理規(guī)模和效率就會(huì)受到制約。銷(xiāo)售管理流程是幫助銷(xiāo)售經(jīng)理達(dá)到團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售目標(biāo)的一系列管理活動(dòng)。本課程不僅介紹了將經(jīng)驗(yàn)科學(xué)提煉使之流程化，易于借鑒的方法，而且通過(guò)豐富，深入的實(shí)戰(zhàn)案例，逐層剖析銷(xiāo)售管理由上到下執(zhí)行過(guò)程的成功要素，提供了標(biāo)桿式的科學(xué)
流程變革的本質(zhì)是熵減熵增是物理學(xué)的第二定律。熵增過(guò)程，是萬(wàn)物自發(fā)的由有序向無(wú)序發(fā)展的過(guò)程。比如，在我們居住的房子里，隨著時(shí)間的推移
