1、讓班組長正確定位自己，認(rèn)知自己 2、學(xué)會如何有效溝通 3、學(xué)會班組人員培養(yǎng) 4、學(xué)會如何提高團(tuán)隊合作能力 5、學(xué)會如何提升下屬執(zhí)行力，完成上級下達(dá)的目標(biāo)或任務(wù)6、學(xué)會現(xiàn)場作業(yè)管理，掌握人、機(jī)、料、法、環(huán)五要素管理法 7、學(xué)會績效評定，并通過評定結(jié)果進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)
課程受眾：藥企負(fù)責(zé)人，不限于工業(yè)，商業(yè)，研發(fā)，原料藥企業(yè)課程時長：1天（6小時）課程目的：基于企業(yè)負(fù)責(zé)人都企業(yè)管理技能的精進(jìn)課程版權(quán)
康建鵬老師戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力專家 原GE醫(yī)療中國區(qū)副總裁、IBM高級顧問一、課程背景全球化環(huán)境下的企業(yè)面臨越來越多的外部挑戰(zhàn)和內(nèi)部矛盾，綱舉目
企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)就象一根鏈條，環(huán)環(huán)相扣，任何一個環(huán)節(jié)的薄弱都同樣會造成整體運(yùn)轉(zhuǎn)的障礙。如果將企業(yè)比作一個人，最高決策管理層就好比頭腦，決定前進(jìn)的方向；基層員工則是腳踏實(shí)地的雙足，但僅有頭腦和雙足還是不夠的，必須要有一個承上啟下的腰，也就是貫徹執(zhí)行決策意圖和指
出現(xiàn)這些現(xiàn)象的重要原因在于管理者的管理能力需要提升，而企業(yè)中卻有一些管理者缺乏系統(tǒng)的管理思維與有效的管理工具。本課程旨在通過課程內(nèi)容的實(shí)施，有效提高管理者在組織內(nèi)部的綜合管理能力與組織執(zhí)行力，全面提升工作效率。
