藺漢成老師的培訓(xùn)課真正實(shí)現(xiàn)了心理學(xué)、思維技術(shù)的應(yīng)用，從未出現(xiàn)差評(píng)，學(xué)員會(huì)有真正能力提升，而這個(gè)過(guò)程又如此愉悅，無(wú)數(shù)學(xué)員一下課就感慨：怎么感覺(jué)時(shí)間過(guò)得這么快？我竟然沒(méi)有犯困？原來(lái)講課可以這么講！藺老師絕對(duì)是高人！因?yàn)樘A老師的課程不空洞真提升、不枯燥有味道！
課程背景：本課程以企事業(yè)單位管理者和骨干精英為核心，從思維、技能和應(yīng)用三方面，全方位提升學(xué)員們的結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)能力。應(yīng)用結(jié)論先行
第1單元邏輯清晰的思路 金字塔結(jié)構(gòu)1 邏輯清晰的金字塔結(jié)構(gòu)2 先重要后次要 先全局后細(xì)節(jié)3 先結(jié)果后過(guò)程 先結(jié)論后原因4 授課方
藺漢成--管理思維技術(shù)與公文培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師1、原賽迪集團(tuán) 高級(jí)行政總監(jiān)2、原某投資金融行業(yè) 常務(wù)副總裁3、原某市財(cái)政局 辦公室秘書4、
金字塔原理的基本思路： 以事實(shí)為基礎(chǔ) 以假設(shè)為前提 嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)化。所以結(jié)構(gòu)性思維訓(xùn)練對(duì)于一個(gè)職業(yè)人來(lái)說(shuō)是最重要的管理溝通和問(wèn)題解決技能訓(xùn)練?！敖鹱炙怼笔枪芾碜稍冾檰?wèn)常用的思維方法和工作方法。自著名管理咨詢公司麥肯錫的《金字塔原理——思考、表達(dá)與解決問(wèn)
汪洱 思考力 邏輯思維 結(jié)構(gòu)思維 系統(tǒng)思考首選講師、公認(rèn)專家，麥肯錫McKinsey 40年經(jīng)典教材《金字塔原理：思考 表達(dá)和解決問(wèn)題的邏輯》翻譯者領(lǐng)先者，中央電視臺(tái)《東方時(shí)空》欄目“大學(xué)生與就業(yè)”節(jié)目嘉賓
課程背景：一、工作與生活中，您是否遭遇過(guò)如此尷尬的時(shí)刻？為什么有人說(shuō)話半天說(shuō)不到點(diǎn)子上，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)完反問(wèn)一句：“你的問(wèn)題是什么呢？為什
課程大綱：課 時(shí)課 程 主 題重 點(diǎn) 內(nèi) 容授 課 方 式4小時(shí)模塊 1 金字塔思維 結(jié)構(gòu)思維 系統(tǒng)思考重點(diǎn)突出六先六后＊重點(diǎn)突出
張慕梁 企業(yè)公文寫作實(shí)戰(zhàn)專家原中國(guó)創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)第一股創(chuàng)業(yè)黑馬案例中心研究員原北京市教委主管、教育類核心期刊《成功就業(yè)》主編課程：《從目標(biāo)到成功：訂制式職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》 《高效匯報(bào)與表達(dá)》 《結(jié)構(gòu)性思維（金字塔原理）》 《亮點(diǎn)式新聞寫作》
