1. 課程背景

您是否正被以下問題所困擾：

 為什么同是家族企業(yè)的微軟、沃爾瑪、豐田成為“巨無霸”，而我們的眾多企業(yè)卻總是難以做大？！

 為什么您的企業(yè)人才流失嚴(yán)重，“另立山頭”現(xiàn)象屢次發(fā)生？！

 為什么企業(yè)在做大的過程中問題層出不窮，老板累得心力交瘁？！

 為什么親自管理的部門效力高，下屬經(jīng)營的部門總是管不好？！

 為什么相當(dāng)多的員工干活總是出工不出力？！

 為什么有的企業(yè)上下同心，有的企業(yè)卻人心渙散？

 為什么有的企業(yè)順風(fēng)順?biāo)械钠髽I(yè)卻危機(jī)四伏？

 為什么有的企業(yè)花重金培養(yǎng)員工，卻成了競爭對手培養(yǎng)人才的黃埔軍校？

 為什么有些企業(yè)老總天天喝茶釣魚，員工卻仍在自覺有序工作？

 為什么公司下達(dá)任務(wù)時員工總是討價還價？

 為什么公司引進(jìn)的新人總被“老油條”同化？

 有沒有一種機(jī)制可以讓員工自愿加班，無怨無悔？

 有沒有一種機(jī)制可以用資本市場的錢激勵自己的員工？

 有沒有一種機(jī)制可以用未來的錢激勵現(xiàn)在的員工？

 有沒有一種機(jī)制可以用員工自己的錢激勵員工？

 給了股權(quán)之后，員工躺在股份上怎么辦？

 您愿意將苦心經(jīng)營的成果拱手相讓？

 您愿意讓自己的家務(wù)事牽連企業(yè)命運(yùn)？

 怎么樣避免經(jīng)理人內(nèi)外勾結(jié)、謀朝篡位？

 給了股權(quán)之后，員工會不會來找我“分桌子分椅子”？

 如何讓年輕員工有歸屬感？

 如何讓老員工幫助新員工成長？

 如何平衡新老員工，解決企業(yè)元老退出難題？

 如何讓核心員工與企業(yè)同心同德？

 如何讓公司高管與你不離不去？

 ……

 目前，中國90%的企業(yè)家已經(jīng)知道股權(quán)激勵可以同時解決以上所有問題，但在企業(yè)中實施股權(quán)激勵的企業(yè)家不到20%，因為99%的企業(yè)家都存在一個最大的顧慮和擔(dān)憂—企業(yè)的控制權(quán)！無論是炒的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的黃光裕與陳曉的國美之爭，還是土豆網(wǎng)創(chuàng)始人婚變導(dǎo)致上市夢破滅，都是企業(yè)家們真真切切的前車之鑒！哪個企業(yè)家愿意將苦心經(jīng)營的成果白白拱手相讓？哪個企業(yè)家愿意讓自己的家務(wù)事牽連企業(yè)命運(yùn)？哪個企業(yè)家不希望把企業(yè)做成第二個“長江實業(yè)”或“復(fù)星集團(tuán)”，卻依然牢牢掌握控制權(quán)？哪個企業(yè)家不希望基業(yè)長青，世代延續(xù)企業(yè)的生命？……

 清華大學(xué)專家委員會委員、清華大學(xué)總裁班主講教師、中國百強(qiáng)講師、北京源峰鼎輝管理咨詢有限公司創(chuàng)始人梁源峰老師將與學(xué)員分享其對于股權(quán)激勵的經(jīng)驗、案例與心得，解答大家的疑惑……

 梁源峰老師從2006年起就為眾多央企、大型國企、股份公司、外企、私企設(shè)計股權(quán)激勵體系，擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，同時也為上萬名企業(yè)家及企業(yè)管理人員開展各類管理培訓(xùn)，具有豐富的授課經(jīng)驗。梁源峰老師課程里的所有案例均是其實際操作過的項目，可以說是國內(nèi)實戰(zhàn)能力最強(qiáng)的講師……

 《股權(quán)激勵》是梁源峰老師精心打造的系列管理課程之一，目的是為企業(yè)培養(yǎng)更多懂戰(zhàn)略、懂運(yùn)營、懂股權(quán)的高層次人才，相信只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能成為股權(quán)激勵方面的專家！

2. 課程收益

 學(xué)習(xí)如何合理設(shè)計股權(quán)激勵方案？

 學(xué)習(xí)如何能讓股權(quán)激勵達(dá)到長期有效？

 學(xué)習(xí)如何優(yōu)化企業(yè)股權(quán)？如何做股權(quán)結(jié)構(gòu)頂層設(shè)計？

 學(xué)習(xí)如何讓員工自覺自發(fā)工作，營造積極主動的企業(yè)氛圍？

 學(xué)習(xí)如何激發(fā)員工潛能，將內(nèi)部人力資本價值發(fā)揮到極致？

 學(xué)習(xí)如何凝聚核心團(tuán)隊，提高企業(yè)核心競爭力？

 學(xué)習(xí)如何穩(wěn)定企業(yè)高管與關(guān)鍵人才，實現(xiàn)利益共享與風(fēng)險共擔(dān)？

 學(xué)習(xí)如何吸引并順利引進(jìn)外部優(yōu)秀人才，增強(qiáng)團(tuán)隊實力？

 學(xué)習(xí)如何在股權(quán)被稀釋的同時保持控制權(quán)和經(jīng)營權(quán)的統(tǒng)一？

 學(xué)習(xí)如何既保持企業(yè)股權(quán)激勵的功能發(fā)揮,又能將其操作與法律風(fēng)險控制在一個防火墻內(nèi)？

3. 課程對象

 企業(yè)家

 企業(yè)各類管理人員

4. 課程時長

 1天（6小時）

5. 課程大綱

第一講：企業(yè)為何要進(jìn)行股權(quán)激勵？

1) 中小型企業(yè)常見問題

2) 股權(quán)激勵是不是包治百病的“靈丹妙藥”？

3) 老板如何看待自己的企業(yè)？

4) 股權(quán)是企業(yè)的根：福根？禍根？攘外必先安內(nèi)！

5) 請你思考：股權(quán)的用處究竟在哪里？如何科學(xué)的進(jìn)行股權(quán)激勵？

6) 請你思考：如何通過股權(quán)激勵“融資”、“融智”，但又不丟失公司控制權(quán)？

第二講：理論篇

1) 什么是公司？

2) 有限責(zé)任公司和股份有限公司的區(qū)別與相同點

3) 現(xiàn)代企業(yè)有哪些特征？

4) 什么是“公司治理”

5) 理想的公司治理結(jié)構(gòu)關(guān)系圖

6) 案例分析：身股機(jī)制（股權(quán)激勵的中國智慧）

7) 公司股權(quán)結(jié)構(gòu)優(yōu)化及股權(quán)激勵的實施，導(dǎo)致公司治理結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化

8) 什么是股東？

9) 什么是股權(quán)？

10) 股權(quán)有哪些用途？

11) 什么是股份？

12) 什么是股票？

13) 什么是股權(quán)激勵？

14) 股權(quán)激勵本質(zhì)：投資股與激勵股

15) 股權(quán)最重要九條生命線

16) 如何進(jìn)行公司股權(quán)架構(gòu)頂層設(shè)計？

17) 股權(quán)激勵是人力資源管理的重要工具

18) 股權(quán)的不同類型及其適用情況

19) 股權(quán)激勵作用

20) 股權(quán)激勵利弊分析

21) 股權(quán)激勵誤區(qū)

22) 股權(quán)激勵應(yīng)遵循的5項原則

23) 股權(quán)激勵10D模型

24) 股權(quán)激勵10大模式

25) 股權(quán)激勵工具選擇

第三講：實務(wù)篇-虛股

1) 虛擬股票的概念

2) 第一類：干股

3) 第二類：分紅權(quán)兼增值權(quán)的虛擬股票（華為）

4) 第三類：股票增值權(quán)

第四講：實務(wù)篇-實股

1) 實股的概念

2) 方式一：存量股權(quán)轉(zhuǎn)讓

3) 方式二：增資擴(kuò)股

4) 方式三：獎勵與實股的結(jié)合

5) 持股載體探討--自然人直接持股

6) 持股載體探討--信托持股

7) 持股載體探討--殼公司

第五講：實務(wù)篇-期權(quán)

1) 期權(quán)的概念

2) 期股的概念

3) 期股案例

第六講：小結(jié)

1) 股權(quán)激勵方案要點--“四定+兩個來源”

2) 影響股權(quán)激勵有效運(yùn)行的6大問題

3) 股權(quán)管理

4) 股權(quán)激勵退出機(jī)制設(shè)計方法

第七講：案例篇-股權(quán)激勵案例講解

1) 案例分析：碧桂園為何能成為行業(yè)老大？

2) 案例分析：華為如何進(jìn)行股權(quán)激勵？

第八講：股權(quán)激勵案例模擬實操訓(xùn)練

1) 案例模擬一：某公司股權(quán)架構(gòu)頂層設(shè)計

2) 案例模擬二：某公司股權(quán)分紅協(xié)議設(shè)計

3) 案例模擬三：某公司虛擬股權(quán)激勵方案設(shè)計

4) 案例模擬四：某公司股票增值權(quán)激勵方案設(shè)計

5) 案例模擬五：某公司實股激勵方案設(shè)計

6) 案例模擬六：某公司期權(quán)激勵方案設(shè)計

7) 講師點評及問題分析

講師回答學(xué)員提問并與學(xué)員互動交流