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百戰(zhàn)歸來,清大EMBA再啟程
組織行為學(xué)

組織行為學(xué)

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第一篇:作為人的組織組織行為學(xué)基礎(chǔ);作為人的個體個體的激勵人的個體特征與工作匹配的意義職業(yè)性格,職業(yè)錨;第二篇:群體的人際關(guān)系與團(tuán)

丘磐

丘磐

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丘磐,廣東金融學(xué)院工商管理系教授。工科學(xué)歷背景,曾從事制造業(yè)企業(yè)設(shè)計(jì)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作,后從事企業(yè)科技情報(bào)工作 課程:《企業(yè)管理創(chuàng)新與組織變革》《政府領(lǐng)導(dǎo)干部管理能力提升》《企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理》《組織行為學(xué)》《績效考核與薪酬設(shè)計(jì)》《績效管理與績效考核》

企業(yè)發(fā)展新常態(tài)與企業(yè)人才激勵

企業(yè)發(fā)展新常態(tài)與企業(yè)人才激勵

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丘磐教授1、新常態(tài)的特點(diǎn)與人財(cái):l企業(yè)國際化:國內(nèi)市場就是國際市場;OEM ,ODM,OBM。l工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型;l企業(yè)人才與人財(cái);lCPI 與PPI2、

創(chuàng)新思維與企業(yè)家精神

創(chuàng)新思維與企業(yè)家精神

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l丘磐教授一、創(chuàng)新性思維的關(guān)鍵在與改變自己的思維模式幾個例子:1、對牛彈琴;2、嘗試錯誤的方法以求正確的答案:試錯;3 固有思維;4 死

深化國企改革下的管理轉(zhuǎn)型-互聯(lián)網(wǎng)時代的人本增效

深化國企改革下的管理轉(zhuǎn)型-互聯(lián)網(wǎng)時代的人本增效

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從大型央企到地方國企,從北京上海到廣州深圳,國有企業(yè)正經(jīng)歷著實(shí)現(xiàn)混合所有制、完善治理結(jié)構(gòu)、健全企業(yè)制度、促進(jìn)產(chǎn)融結(jié)合、市場化用人機(jī)制和激勵機(jī)制改革等系列深刻的變革。本課程引導(dǎo)國有企業(yè)系統(tǒng)思考如何通過機(jī)制和體制優(yōu)化,進(jìn)一步提升企業(yè)整體競爭力,以戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)為牽引

企業(yè)員工管理與績效考核

企業(yè)員工管理與績效考核

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第一部分:當(dāng)前企業(yè)提高員工績效的五種有效方法·企業(yè)組織設(shè)計(jì)成為企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的重要工作·組織學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織和培養(yǎng)知識員工

企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理

企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理

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課程內(nèi)容:第一部分:企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理的內(nèi)涵:企業(yè)人力資源的獲??;企業(yè)人力資源的保持;企業(yè)人力資源的發(fā)展;企業(yè)人力資源的評價(jià);企

企業(yè)管理者能力提升

企業(yè)管理者能力提升

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課程精要第一部分:管理者的思維與素質(zhì)1、管理者的創(chuàng)新思維2、管理者的學(xué)習(xí)3、關(guān)于能力4、管理者的素質(zhì)第二部分:管理者在組織中的定位1、

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