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百戰(zhàn)歸來,清大EMBA再啟程

大數(shù)據(jù)與人力資源管理

人力資源 224
崔翔

崔翔 北京大學經(jīng)濟管理學院常年特邀講師

常駐地:蘇州
邀請老師:13439064501 陳助理
主講課程:《大數(shù)據(jù)與人力資源管理》《非人力資源管理者的人力資源管理》《員工關系管理》《薪酬福利體系設計》《現(xiàn)代企業(yè)績效考核與績效面談實務》《互聯(lián)網(wǎng)思維與HR管理創(chuàng)新》《人力資源成本控制技巧》

序言

課堂提問:21世紀的中國企業(yè)與當前迅猛的科技發(fā)展有哪些關聯(lián)?

結論:我們的周圍布滿了難以計量的數(shù)據(jù)。氣勢磅礴的大數(shù)據(jù)颶風正從世界深處向我們呼嘯奔騰而來。你做好準備了嗎?  

主要內(nèi)容

一、大數(shù)據(jù)與它的特點

1.1 大數(shù)據(jù)的定義

1.2大數(shù)據(jù)是怎么出現(xiàn)的

案例介紹:谷歌與臉譜/

1.3大數(shù)據(jù)與云計算的關系

案例介紹:沃爾瑪公司的衛(wèi)星信息系統(tǒng)是如何進行商品管理的?

案例介紹:國家發(fā)改委的“榨菜指數(shù)”、“方便面指數(shù)”。

1.4大數(shù)據(jù)重視事物的關聯(lián)性

案例介紹:北京大學發(fā)生留學生食堂爆炸事件是如何抓住肇事者的?

1.5大數(shù)據(jù)的價值重在挖掘

1.6大數(shù)據(jù)將顛覆諸多傳統(tǒng)

案例介紹:“抽樣調(diào)查”的偽科學性。

案例介紹:形形色色的大數(shù)據(jù)應用。

1.7 大數(shù)據(jù)的本質(zhì)是洞察

(1)洞察工作重點。

案例介紹:美國紐約市是如何通過井蓋管理自來水、煤氣、污水地下管線等等8大類20種之多的管線的?

(2)洞察未來趨勢。

案例介紹:谷歌實如何成功地提前預測到甲型H1N1流感即將爆發(fā)的?

(3)洞察管理規(guī)律。

案例介紹:美國汽車保有量是中國的3倍,但死亡人數(shù)是中國的1/2。

(4)洞察調(diào)度奧妙。

案例介紹:某礦泉水公司是如何利用大數(shù)據(jù)后可以實時獲得準確數(shù)據(jù),進行科學調(diào)度。

(5)洞察客戶需求。

案例介紹:電子商務是如何掌握了大量商品訂單變成最牛的生產(chǎn)公司。

(6)洞察員工表現(xiàn)。

案例介紹:國外高科技企業(yè)要員工做“工作日志”

(7)洞察客戶誠信。

案例介紹:銀行與大數(shù)據(jù)聯(lián)合,與電商聯(lián)手。通過第三方電商獲取的大數(shù)據(jù),提升了貸款準確性,避免了賠本風險。

(8)洞察合適人選。

案例介紹:國外是如何通過大數(shù)據(jù)挑選電視劇本的合適演員。

二、為什么叫大數(shù)據(jù)時代

2.1人類社會前進的階段腳步及其特點

 采集社會

 農(nóng)業(yè)社會

 工業(yè)社會

 信息社會   

 計算機時代

 互聯(lián)網(wǎng)時代

 大數(shù)據(jù)時代

2.2人類歷史上的五次媒介革命及其特征

 第一次:史前時期-語言出現(xiàn)

 第二次:公元前3500年-文字出現(xiàn)

 第三次:15世紀-印刷術普及

 第四次:19世紀中葉-電話、廣播、電視發(fā)明   

 第五次:20世紀中后期至今-計算機 互聯(lián)網(wǎng) 數(shù)字化

2.3大數(shù)據(jù)推進 認知革命

 大數(shù)據(jù)將成為人類下一個觀察自身行為的“顯微鏡”。

 成為監(jiān)測社會與自然的“儀表盤”,引領世界新的經(jīng)濟發(fā)展與繁榮。

2.4信息時代的三大定律

 第一定律:摩爾定律

 第二定律:吉爾德定律

 第三定律:麥特卡爾夫 定律

2.5大數(shù)據(jù)成為戰(zhàn)略資源

 大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為解決各種世界難題的有力武器。

 奧巴馬的理論

 未來的世界可能會劃分為大數(shù)據(jù)、小數(shù)據(jù)、無數(shù)據(jù)三個世界。

三、大數(shù)據(jù)的工作原理

3.1名詞解釋:數(shù)據(jù)、信息與知識

3.2 我們都在不停地制造數(shù)據(jù)

案例介紹:現(xiàn)代人每天都在制造數(shù)據(jù)。

3.3 數(shù)據(jù)大了就有價值

案例介紹:麥肯錫全球研究所的報告結論

3.4大數(shù)據(jù)促進就業(yè)

 信息公開促進就業(yè)。

 實時數(shù)據(jù)促進就業(yè)。

 個性服務促進就業(yè)。

3.5大數(shù)據(jù)的利用過程

 采集

 導入/預處理

 統(tǒng)計/分析

 挖掘

四、大數(shù)據(jù)與人才培養(yǎng)

4.1大數(shù)據(jù)能夠發(fā)現(xiàn)學習軟肋

案例介紹:美國利用大數(shù)據(jù)建立了富有個性的“高等教育教學支持系統(tǒng)”。

案例介紹:教師能夠利用“戶面版”記錄自己學生的學習進程,進行實時的學習情況監(jiān)控。

案例介紹:基于云計算的互聯(lián)網(wǎng)教育已經(jīng)成為一個開放性的自主學習系統(tǒng)。

案例介紹:摩托羅拉的《員工技能清單》與銷售之間的聯(lián)系

4.2大數(shù)據(jù)能幫教師改進教學

案例介紹:李娜和劉翔的成功與大數(shù)據(jù)。

案例介紹:IBM研制的智能分析平臺。

五、大數(shù)據(jù)與人才發(fā)現(xiàn)

5.1大數(shù)據(jù)時代的“全信息選人”

5.2獵頭公司的獵才利器是大數(shù)據(jù)

案例介紹:奧運會組委會主席首創(chuàng)的“私營模式”操作模式。

5.3大數(shù)據(jù)挖到最好的棒球隊員

案例介紹:美國人比利.比恩是如何創(chuàng)下了美國歷史上職業(yè)棒球大聯(lián)盟連勝20場的空前紀錄?

六、大數(shù)據(jù)與人才管理

6.1 信息社會管理必須走向精細化

案例介紹:麥可思對2012級新生的逃課調(diào)查和“點名神器”。

6.2怎樣把上課率管理到位?

6.3暨南大學的“大數(shù)據(jù)管人法”

案例介紹:智能手機App在校園中開始發(fā)揮提高學校綜合管理能力的重要作用。

6.4大數(shù)據(jù)導航學生成長

案例介紹:上海閔行區(qū)依托大數(shù)據(jù),致力于教育管理信息化取得明顯成效。

6.5社會上人才市場管理

案例介紹:警方是如何進行在逃犯的篩查的。

七、大數(shù)據(jù)與人才配置

7.1大數(shù)據(jù)平臺促進大學生就業(yè)

案例介紹:蘭州大學學生就業(yè)服務網(wǎng)站。

7.2 著名人才公司的工作利器是大數(shù)據(jù)

7.3利用大數(shù)據(jù)創(chuàng)業(yè)成功

案列介紹:“汽車陪練公司”。

八、大數(shù)據(jù)與人才評價

8.1大數(shù)據(jù)能夠科學評價人才

8.2唐詩加大數(shù)據(jù)解決問題

8.3大數(shù)據(jù)評價出諾獎得主

8.4  大數(shù)據(jù)預示中國諾獎有前途

九、大數(shù)據(jù)與社會綜合管理

9.1大數(shù)據(jù)提升綜合管理水平

 從粗放化管理走向精細化管理;

 從單兵作戰(zhàn)走向聯(lián)合共享型管理;

 從柜臺式管理走向全天候管理;

 從被動反應走向主動預見型管理;

 從風險隱蔽走向風險防范型管理。

案例:以醫(yī)藥部門管理為例說明

9.2大數(shù)據(jù)保城市一片安寧

9.3大數(shù)據(jù)方便政府走群眾路線

案例介紹:美國是i如何解決街道亂貼小廣告、井蓋壞了沒人修、建筑物危險等情況的。

9.4 大數(shù)據(jù)與企業(yè)管理

案例介紹:美國圣路易斯市的公交車無線傳感器是如何幫助該城市節(jié)省巨額維修費的。    

十、展望:社會需要大批大數(shù)據(jù)人才

10.1社會需要大批大數(shù)據(jù)人才

 美國《哈佛商業(yè)評論》雜志和麥肯錫的預測。

10.2首席信息官需要設置

10.3大數(shù)據(jù)人才能力多元

 神州數(shù)碼副總郭為的認識。

10.4人才管理面臨的機遇與挑戰(zhàn)

 大數(shù)據(jù)如何提升企業(yè)的人力資源管理工作(萬能的E-HR管理軟件)

 大數(shù)據(jù)與企業(yè)的人才招聘

 大數(shù)據(jù)與企業(yè)的人才配置

 大數(shù)據(jù)與企業(yè)的人才培養(yǎng)

 大數(shù)據(jù)與企業(yè)的人才管理

 大數(shù)據(jù)與企業(yè)的人才考核

 大數(shù)據(jù)與企業(yè)的人才保留

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