課程目標(biāo)人際型工作中，情商比智商更重要情商可以通過后天學(xué)習(xí)不斷改變與提升本課程集合了社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、營銷學(xué)的最新觀點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)全體人員/銷售人員培訓(xùn)時(shí)間1-2天課程大綱1.什么是情商？情商的5種核心能力2.為什么說情商比智商更重要？3.影響力的7種武器4.影響人際關(guān)系的5個(gè)關(guān)鍵因素5.與他人建立親和力的4大步驟6.讓別人喜歡你的4大理由7.人際交往中的5種緣分8.權(quán)力與威
培訓(xùn)目標(biāo)組織變革與管理創(chuàng)新不是一種選擇，而是生存的必由之路沒有任何一種產(chǎn)品、技術(shù)或者管理方式可以永遠(yuǎn)持續(xù)下去；變革與創(chuàng)新是組織內(nèi)、外部環(huán)境的發(fā)生了變化培訓(xùn)對(duì)象 企業(yè)各級(jí)管理人員培訓(xùn)時(shí)間 1-2天課程大綱?組織為什么要變革？組織變革的內(nèi)外部因素分析?組織技術(shù)變革1.大企業(yè)的第一死因2.兩種創(chuàng)新：連續(xù)性創(chuàng)新與破壞性創(chuàng)新3.企業(yè)生生不息的底層邏輯?&nbs
翟新兵，自由學(xué)者/管理專家。曾先后擔(dān)任教師、銷售經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)，副總裁、總裁、董事長等職位，是組織管理領(lǐng)域多年的研究者與實(shí)踐者。著作有各類專業(yè)出版物十余種，先后在東方名家系列、清華名師系列、北大職業(yè)經(jīng)理人系列、中央電大音像教材中擔(dān)任主講專家北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、中山大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、蘭州大學(xué)等30余所知名高?？偛冒?/p>
培訓(xùn)目標(biāo)毛澤東說：欲動(dòng)天下者，先動(dòng)天下心員工的行為錯(cuò)了，一定是觀念錯(cuò)了想要打造卓越的團(tuán)隊(duì)，先打造優(yōu)秀的企業(yè)文化，樹立正確的商業(yè)倫理與職業(yè)理念培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)全體人員培訓(xùn)時(shí)間1-2天課程大綱1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)的生存之道與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？2.在價(jià)值觀多元化背景下如何管理員工價(jià)值觀？3.企業(yè)和員工關(guān)系的本質(zhì)是什么？4.為什么要具備契約精神？5.經(jīng)濟(jì)契約和心理契約對(duì)于組織管理的意義？6.新的
培訓(xùn)目標(biāo)厘清職業(yè)生涯的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并給出專業(yè)建議認(rèn)清阻礙職業(yè)成功的關(guān)鍵要素，并給出破局之道培訓(xùn)對(duì)象 企業(yè)全體人員培訓(xùn)時(shí)間 1-2天課程大綱1.樹立正確的職場(chǎng)思維2.職業(yè)生涯的三個(gè)階段3.如何儲(chǔ)備3大職場(chǎng)燃料？4.職業(yè)發(fā)展的8個(gè)錯(cuò)覺5.職業(yè)定位的三環(huán)理論6.如何克服職業(yè)倦怠與職業(yè)高原？7.職業(yè)壓力與職業(yè)成長空間：舒適區(qū)與挑戰(zhàn)區(qū)8.工作中的最佳挑戰(zhàn)難度9.職業(yè)生涯管理的“反脆弱”
4月19-120日 《哲學(xué)國學(xué)》翟新兵 自由學(xué)者 管理專家
8月14-15日企業(yè)文化建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——從制度到行為習(xí)慣翟新兵北大EMBA課程 特聘教授多家上市企業(yè)管理顧問
培訓(xùn)目標(biāo)組織管理最大的成本是用錯(cuò)人！如果用了不合適的人，公司就要付出相當(dāng)于該員工15倍薪水的代價(jià)。有效管理的前提，是把合適的人放在合適的位置上，所謂“知人善任。組織管理中，選擇比努力更重要！培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)高、中、基層各級(jí)管理人員培訓(xùn)時(shí)間1-3天課程大綱1.哈佛大學(xué)最有用的課程：《觀人學(xué)》2.知人善任的冰山模型與洋蔥模型3.預(yù)測(cè)人的行為的三個(gè)窗口4.價(jià)值觀管理與職業(yè)化理念5.三
課程目標(biāo)系統(tǒng)提升管理者的管理認(rèn)知全面了解個(gè)體、群體與組織行為結(jié)合最新的社會(huì)學(xué)研究和中國企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)案例，具有極強(qiáng)的可操作性培訓(xùn)對(duì)象組織管理者培訓(xùn)時(shí)間3天課程大綱第1講 組織中的個(gè)體多元化第2講 個(gè)體知覺與認(rèn)知模式第3講 個(gè)體價(jià)值觀多元化第4講 個(gè)體人格差異第5講 個(gè)體能力差異第6講 群體與群體行為第7講
