從“青銅”到“王者”-培訓(xùn)管理從入門到精通的四階段
課程收獲1、了解互聯(lián)網(wǎng)時代人力資源的變化和發(fā)展趨勢；
2、掌握業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略的診斷鏈；
3、學(xué)習(xí)設(shè)計培訓(xùn)體系的全景圖和年度培訓(xùn)計劃；
4、掌握構(gòu)建微型企業(yè)大學(xué)的三個步驟，提高企業(yè)大學(xué)建設(shè)速度；
5、能夠熟練應(yīng)用學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，并快速轉(zhuǎn)化、落地到實際工作中。
課程特色
1、案例剖析：采用案例教學(xué)的模式，并結(jié)合實用的工具、模型；
2、針對性強：聚焦企業(yè)培訓(xùn)管理的六大體系，縱向拓展，系統(tǒng)教學(xué)；
3、經(jīng)驗豐富：授課講師有豐富的企業(yè)大學(xué)管理經(jīng)驗，熟知企業(yè)培訓(xùn)體系，極具前瞻性。
課程大綱
一、培訓(xùn)理念與認(rèn)知
1.互聯(lián)網(wǎng)時代人力資源的變化
（1）人的需求多元化個性化
（2）人的流動頻率加快
（3）人對組織的粘度降低
（4）人的價值創(chuàng)造能力放大
2.互聯(lián)網(wǎng)時代的培訓(xùn)發(fā)展趨勢
（1）從成本中心到價值創(chuàng)造中心
（2）從服務(wù)于個人到服務(wù)于組織
（3）從碎片化的建設(shè)到結(jié)果式的精益化運營
（4）從培訓(xùn)項目到學(xué)習(xí)項目和績效項目
（5）從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)，從培訓(xùn)組織到平臺運營
（6）從知到行
3.培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展中的核心價值
（1）傳遞公司核心能力，塑造人才梯隊
（2）提升團隊工作效率和執(zhí)行能力
（3）降低運營成本
4.企業(yè)培訓(xùn)成熟度模型
5.培訓(xùn)工作者的勝任力模型
6.員工在一個崗位上能力發(fā)展的四個階段
7.3E發(fā)展策略：721
二、從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才發(fā)展
1.一切從戰(zhàn)略出發(fā)
（1）業(yè)務(wù)戰(zhàn)略診斷鏈
（2）人才戰(zhàn)略診斷鏈
（3）業(yè)務(wù)發(fā)展診斷鏈
（4）培訓(xùn)規(guī)劃：員工畫像
2.實戰(zhàn)練習(xí)：小組研討：業(yè)務(wù)戰(zhàn)略診斷、人才戰(zhàn)略診斷。
三、培訓(xùn)體系全景圖與年度培訓(xùn)計劃
1.培訓(xùn)體系全景圖
2.培訓(xùn)工作六大體系介紹
（1）培訓(xùn)組織體系
培訓(xùn)組織機構(gòu)設(shè)置及職能分工
培訓(xùn)制度流程設(shè)計
培訓(xùn)支持工具表單的開發(fā)
（2）培訓(xùn)課程體系
企業(yè)能力體系梳理
【案例】某電網(wǎng)公司培訓(xùn)課程體系
通用力和領(lǐng)導(dǎo)力課程示例
專業(yè)力課程示例
課程開發(fā)成果清單
（3）培訓(xùn)師資體系
培訓(xùn)師資來源、內(nèi)部講師管理
（4）培訓(xùn)需求體系
培訓(xùn)需求分析的五種方法
（5）培訓(xùn)計劃體系
制定年度培訓(xùn)計劃、年度培訓(xùn)預(yù)算的制訂
（6）培訓(xùn)評估體系
培訓(xùn)效果評估方法、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化方法
2.實戰(zhàn)練習(xí)：培訓(xùn)年度規(guī)劃的核心內(nèi)容和遇到的問題
四、三步驟打造微型企業(yè)大學(xué)
1.通過知識管理，驅(qū)動組織智慧沉淀
案例：得到
2.通過業(yè)務(wù)融合，構(gòu)建打造超級組織
案例：韓都衣舍、孩子王
3.通過搭建場域，促動全員迭代升級
案例：得到、海底撈、華潤大學(xué)
1.互聯(lián)網(wǎng)時代人力資源的變化
（1）人的需求多元化個性化
（2）人的流動頻率加快
（3）人對組織的粘度降低
（4）人的價值創(chuàng)造能力放大
2.互聯(lián)網(wǎng)時代的培訓(xùn)發(fā)展趨勢
（1）從成本中心到價值創(chuàng)造中心
（2）從服務(wù)于個人到服務(wù)于組織
（3）從碎片化的建設(shè)到結(jié)果式的精益化運營
（4）從培訓(xùn)項目到學(xué)習(xí)項目和績效項目
（5）從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)，從培訓(xùn)組織到平臺運營
（6）從知到行
3.培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展中的核心價值
（1）傳遞公司核心能力，塑造人才梯隊
（2）提升團隊工作效率和執(zhí)行能力
（3）降低運營成本
4.企業(yè)培訓(xùn)成熟度模型
5.培訓(xùn)工作者的勝任力模型
6.員工在一個崗位上能力發(fā)展的四個階段
7.3E發(fā)展策略：721
二、從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才發(fā)展
1.一切從戰(zhàn)略出發(fā)
（1）業(yè)務(wù)戰(zhàn)略診斷鏈
（2）人才戰(zhàn)略診斷鏈
（3）業(yè)務(wù)發(fā)展診斷鏈
（4）培訓(xùn)規(guī)劃：員工畫像
2.實戰(zhàn)練習(xí)：小組研討：業(yè)務(wù)戰(zhàn)略診斷、人才戰(zhàn)略診斷。
三、培訓(xùn)體系全景圖與年度培訓(xùn)計劃
1.培訓(xùn)體系全景圖
2.培訓(xùn)工作六大體系介紹
（1）培訓(xùn)組織體系
培訓(xùn)組織機構(gòu)設(shè)置及職能分工
培訓(xùn)制度流程設(shè)計
培訓(xùn)支持工具表單的開發(fā)
（2）培訓(xùn)課程體系
企業(yè)能力體系梳理
【案例】某電網(wǎng)公司培訓(xùn)課程體系
通用力和領(lǐng)導(dǎo)力課程示例
專業(yè)力課程示例
課程開發(fā)成果清單
（3）培訓(xùn)師資體系
培訓(xùn)師資來源、內(nèi)部講師管理
（4）培訓(xùn)需求體系
培訓(xùn)需求分析的五種方法
（5）培訓(xùn)計劃體系
制定年度培訓(xùn)計劃、年度培訓(xùn)預(yù)算的制訂
（6）培訓(xùn)評估體系
培訓(xùn)效果評估方法、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化方法
2.實戰(zhàn)練習(xí)：培訓(xùn)年度規(guī)劃的核心內(nèi)容和遇到的問題
四、三步驟打造微型企業(yè)大學(xué)
1.通過知識管理，驅(qū)動組織智慧沉淀
案例：得到
2.通過業(yè)務(wù)融合，構(gòu)建打造超級組織
案例：韓都衣舍、孩子王
3.通過搭建場域，促動全員迭代升級
案例：得到、海底撈、華潤大學(xué)
