銷售人員的甄選
針對銷售特點、把握關(guān)鍵特質(zhì)、貫徹因材施教本課程的目標聽眾:企業(yè)總經(jīng)理;主管營銷的副總經(jīng)理;市場或銷售總監(jiān);具有甄選和考核銷售隊伍職能的大區(qū)銷售經(jīng)理;具有帶隊伍管理隊伍職能的區(qū)域銷售經(jīng)理;本課程所針對的主要問題:不知道應(yīng)當如何實施針對業(yè)務(wù)員的招聘,因此面對人
針對銷售特點、把握關(guān)鍵特質(zhì)、貫徹因材施教本課程的目標聽眾:企業(yè)總經(jīng)理;主管營銷的副總經(jīng)理;市場或銷售總監(jiān);具有甄選和考核銷售隊伍職能的大區(qū)銷售經(jīng)理;具有帶隊伍管理隊伍職能的區(qū)域銷售經(jīng)理;本課程所針對的主要問題:不知道應(yīng)當如何實施針對業(yè)務(wù)員的招聘,因此面對人
依據(jù)銷售活動、掌握關(guān)鍵信息、實施綜合監(jiān)控本課程的目標聽眾:企業(yè)總經(jīng)理;主管營銷的副總經(jīng)理;市場或銷售總監(jiān);具有管理和考核銷售隊伍職能的大區(qū)銷售經(jīng)理;具有管理和考核銷售隊伍職能的區(qū)域銷售經(jīng)理;本課程所針對的主要問題:銷售人員早上出門,銷售經(jīng)理無法掌控銷售人員到底去了哪里?是否真的去了客戶那兒?談得怎么樣?各級銷售管理
搭建合理構(gòu)架、協(xié)調(diào)內(nèi)部流程、塑造良性機制本課程的目標聽眾:企業(yè)總經(jīng)理;主管營銷的副總經(jīng)理;市場或銷售總監(jiān);具有規(guī)劃市場設(shè)計銷售隊伍考核職能的大區(qū)銷售經(jīng)理;具有規(guī)劃市場設(shè)計銷售隊伍考核職能的區(qū)域銷售經(jīng)理;本課程所針對的主要問題:市場策略定得很好,但總是在執(zhí)行上出問題;總因為內(nèi)部組織和配合上的問題,而導致客戶抱怨或丟失
點點滴滴的觀察、精雕細刻的培養(yǎng)、有的放矢的激勵本課程的目標聽眾:企業(yè)總經(jīng)理;主管營銷的副總經(jīng)理;市場或銷售總監(jiān);具有管理和帶隊伍職能的大區(qū)銷售經(jīng)理;具有管理和帶隊伍職能的區(qū)域銷售經(jīng)理;本課程所針對的主要問題:一些銷售人員的技能水平明顯存在問題,可是自己親自
& 8203;秦毅2001年北京大學光華管理學院營銷管理專項MBA;2003年北京師范大學心理學院管理與教育心理學碩士;1999年通過國家注冊咨詢師認證;2003年通過國家注冊職業(yè)指導師認證;課程:《塑造卓越-高級銷售管理》、《巔峰銷售-面對大客戶的核心技巧》 、《市場營銷團隊激勵機制》
制定市場計劃、區(qū)分客戶價值、有效掌控業(yè)績本課程的目標聽眾:企業(yè)總經(jīng)理;主管營銷的副總經(jīng)理;市場或銷售總監(jiān);具有管理區(qū)域市場、管理區(qū)域多客戶職能的區(qū)域銷售經(jīng)理;本課程所針對的主要問題:市場依據(jù)不足,不知道在制定部門整體銷售計劃之前,到底應(yīng)當采集哪些市場信息;每次銷售計劃出臺,都是一個痛苦的“拍腦袋”過程,因為每次的“計劃”與“現(xiàn)