管理者的管理角色認(rèn)知
本課程針對(duì)以上問題應(yīng)用了管理工具和方法，結(jié)合案例分析，小組演練的方式，幫助您更快的、有效的掌握管理技巧和溝通技巧，并應(yīng)用到實(shí)際的工作之中。
管理者如何閱讀財(cái)務(wù)報(bào)表
一、資產(chǎn)負(fù)債表分析企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表概述公司財(cái)務(wù)安全評(píng)價(jià)公司資產(chǎn)管理能力評(píng)價(jià)公司資產(chǎn)的質(zhì)量的分析與評(píng)價(jià)如何結(jié)合行業(yè)和商業(yè)模式分析報(bào)表如
管理者核心管理能力提升
測(cè)評(píng)項(xiàng)目是站在被管理者的角度分析管理干部在實(shí)際工作中的狀態(tài)及應(yīng)對(duì)復(fù)雜管理工作的能力，有助于管理者了解自己在實(shí)際工作中最真實(shí)的狀態(tài)，并且促使大家在管理中相互融合、形成更利于團(tuán)隊(duì)整體（跨越部門壁壘）的溝通與合作。
管理者的自我管理
德魯克說：“管理者能否管理好別人，從來沒有被真正驗(yàn)證過，但管理者完全可以管理好自己。”
管理者的自我認(rèn)知與溝通技巧
如何提高管理者的自我認(rèn)知能力，這是能否成為優(yōu)秀管理者的關(guān)鍵挑戰(zhàn)！優(yōu)秀的管理者有著清晰客觀的自我認(rèn)知，與他人的溝通中能放下小我，傾聽對(duì)方的心聲！通過《管理者的自我認(rèn)知與溝通技巧》課程的學(xué)習(xí)，您將收獲：
讓業(yè)務(wù)管理者成為優(yōu)秀面試官
拿來就用：推動(dòng)管理者、業(yè)務(wù)骨干全面掌握常見人才選拔、面試工具及一系列應(yīng)用時(shí)機(jī)； 協(xié)同提升：提高業(yè)務(wù)管理者的對(duì)招聘的重視，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)與人力資源的有效聯(lián)動(dòng)、提升招聘對(duì)業(yè)務(wù)端的影響力； 現(xiàn)場(chǎng)演練：打造一批既懂人又懂業(yè)務(wù)的管理者，綜合思考招聘面試前后端的價(jià)值協(xié)同
管理者角色認(rèn)知與心智改善
競(jìng)爭的加劇給企業(yè)提出了更高的管理要求，但是在企業(yè)內(nèi)部卻遇到了管理阻力，越來越多的管理者開始懂得，傳統(tǒng)的管理定位和管理方式不僅解決不了新問題，反而引發(fā)員工的抵觸和對(duì)立！那么在新環(huán)境下管理者該如何進(jìn)行
艾學(xué)蛟：企業(yè)危機(jī)頻發(fā)管理者為何缺乏“輿商”
——南方都市報(bào)記者專訪危機(jī)管理專家艾學(xué)蛟教授2013年4月12日歸真堂可以放慢腳步，并主動(dòng)出擊，可以告訴民眾，如果沒有膽汁，如果不讓歸真堂發(fā)展，一大批病人將面臨怎樣的情況。歸真堂目前的負(fù)面形象沒有改變，不
遲啟軍
遲啟軍德爾福-清華研究所所長
管理者的八項(xiàng)修煉
德魯克管理系列之１本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練。在企業(yè)發(fā)展的過程中，中層經(jīng)理是最重要的骨干，需要發(fā)揮承上啟下的功能，才能夠支撐企業(yè)的發(fā)展。然而，許多企業(yè)的中層經(jīng)理，有的簡單粗放缺乏管理技巧，有的提拔過快積累不足，有的技術(shù)出身缺少管理知識(shí)，甚至有的不能清楚了解管理者應(yīng)扮演的角色與應(yīng)發(fā)揮的職能，難以取得最佳績效。 在企業(yè)資源有限，人力亟待充分發(fā)揮的前題下，管理訓(xùn)練
