第一部分   “一元三線”：國(guó)學(xué)的結(jié)構(gòu)：

“一元”——《易經(jīng)》：“群經(jīng)之首，大道之源”

管理價(jià)值：“大哉乾元，美利天下”

管理本元：“一陰一陽(yáng)之謂道”

管理義理：“對(duì)立統(tǒng)一”、“質(zhì)變量變”、“因果關(guān)系”、“否極泰來(lái)”

管理特點(diǎn)：“知來(lái)這逆”、“吉兇生大業(yè)”

實(shí)例說(shuō)明：中孚卦

“三線”

上線——儒家：“明德新民，止于至善”

中線——道家：“守靜致虛，道法自然”

下線——法家：“帝王之具，二柄而已”

——此章節(jié)解決問(wèn)題：自身的修養(yǎng)

1、 修養(yǎng)的本質(zhì)是文化立身，本立而道生

2、 修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)是六藝化生，其教可知也

3、 修養(yǎng)的境界是融情理法，心外而無(wú)物

第二部分 道商與水性管理藝術(shù)

一.“道法自然”的道家管理本質(zhì)

1、“為而不爭(zhēng)”

2、“清靜為天下正”

3、“有容乃大”

4、“正言若反”

——此章節(jié)解決問(wèn)題：不爭(zhēng)與無(wú)為

1、 心正而身正，正己而正人

2、 無(wú)欲而心靜，心靜而自凈

二.“無(wú)極太極”的道家管理境界

“道可道，非常道。名可名，非常名。無(wú)名，天地之始。有名，萬(wàn)物之母。故常無(wú)，欲以觀其妙；常有，欲以觀其徼（邊際之意） 。此兩者同出而異名，同謂之玄，玄之又玄，眾妙之門(mén)。 ”（《道德經(jīng)·第1章》）

1、道+名：揭示事物產(chǎn)生的本源。

2、無(wú)+和：揭示事物發(fā)展的對(duì)立統(tǒng)一的規(guī)律。

3、無(wú)欲+有欲：揭示辯證規(guī)律。

4、眾妙之門(mén)：揭示世界的本體即玄是旋轉(zhuǎn)的、運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。

—— 此章節(jié)解決問(wèn)題：管理的規(guī)律

1、 管理的根本問(wèn)題是管理人心

2、 管理人心的根本在于知人，知人才能善任

3、 如何正確界定和處理與下屬的關(guān)系

三.“上善若水”的道家管理智慧

1.決策藝術(shù)

“善戰(zhàn)者不怒?！?/p>

2.管理策略

“將欲歙之，必固張之?！?/p>

3.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)（反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)）

“夫兵者，不祥之器，物或惡之，故有道者不處?！?/p>

4.同情百姓

“民之饑，以其上食稅之多。是以饑?！?/p>

6.馬太效應(yīng)

– “天之道，損有余而補(bǔ)不足。人之道則不然，損不足以奉有余?！?/p>

7.無(wú)為而治

“治大國(guó)若烹小鮮?！?/p>

8.大智若愚

“我無(wú)事，而民自富；我無(wú)欲，而民自樸?！?/p>

9.小國(guó)寡民

“甘其食，美其服，安其居，樂(lè)其俗?！?/p>

10.貴柔守雌

– “負(fù)陰而抱陽(yáng)”

11.不爭(zhēng)善勝

“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！?/p>

12.物壯終老

– “是以圣人終不為大，故能成其大。”（《道德經(jīng)·第76章》）

13.終不為大

“天長(zhǎng)地久。”

14.福禍相依

“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！?/p>

15.襟懷坦蕩

“明白四達(dá)，能無(wú)知乎？生而畜之，生而不有，為而不恃，長(zhǎng)而不宰，是謂玄德。”

16.“不知有之”的道家管理層次

“太上，不知有之；其次，親而譽(yù)之；其次，畏之；其次，侮之?！保ā兜赖陆?jīng)·第17章》）

– “太上不知有之”

– “其次親而譽(yù)之”

– “其次畏之”

– “其次侮之”

——此章節(jié)解決問(wèn)題：?jiǎn)栴}就是答案

1、 整合資源的組織能力——如何處理上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)、客戶的關(guān)系

2、 足智多謀的決策能力——如何審時(shí)度勢(shì)，當(dāng)機(jī)立斷

3、 帶隊(duì)育人的教導(dǎo)能力——如何當(dāng)好教練，管理下屬，特別是90后、00后

4、 超速成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)能力——如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)高效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破

5、 業(yè)績(jī)超長(zhǎng)的執(zhí)行能力——如何進(jìn)行標(biāo)桿管理、有效激勵(lì)，特別是90后、00后激勵(lì)難題

6、 凝聚人心的感召能力——如何通過(guò)魅力影響下屬，打造凝聚力超強(qiáng)團(tuán)隊(duì)

第三部分 道修與健康養(yǎng)生

一.知足常樂(lè)

知足之足，常足矣?！?/p>

二.功遂身退

“功遂身退，天之道也?！?/p>

三.禁娛聲色

“去彼取此。”

四.善于攝生

“蓋聞善攝生者”

五.不盈新成

“唯不盈故能蔽而新成。”

六.養(yǎng)靜歸根

“致虛極，守靜篤”

七.養(yǎng)氣至柔

“怒則氣上，喜則氣緩”

八.養(yǎng)神得昌

“得神者昌，失神者亡”

九.修身養(yǎng)德

“修之于身，其德乃真”

——此章節(jié)解決問(wèn)題：冥想靜修

1、 冥想：內(nèi)觀自己，心外無(wú)物，讓冥想成為習(xí)慣，達(dá)到覺(jué)性的境界

2、 抄經(jīng)：抄經(jīng)就是修行。《金剛經(jīng)》第十五品持經(jīng)功德分：“若有善男子、善女人，……書(shū)寫(xiě)、受持、讀誦、為人解說(shuō)……，皆得成就不可量、不可稱、無(wú)有邊、不可思議功德?！?/p>