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產(chǎn)業(yè)園區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)模式∕產(chǎn)業(yè)導(dǎo)入與運(yùn)營(yíng)管理
涂山青 資深建筑業(yè)專(zhuān)家【課程介紹】中國(guó)產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)歷經(jīng)45年發(fā)展，目前已到轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵路口。在國(guó)家新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略加持下，片區(qū)開(kāi)發(fā)（產(chǎn)業(yè)園區(qū)開(kāi)發(fā)）顯示出巨大市場(chǎng)前景。高質(zhì)量發(fā)展和加快推進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力背景下，產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)（產(chǎn)業(yè)園區(qū)）發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本課程中，資深建筑與房地產(chǎn)專(zhuān)家涂山青老師攜長(zhǎng)期的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累，結(jié)合目前中國(guó)產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀和招商運(yùn)營(yíng)實(shí)際，全面剖析產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展趨勢(shì)與前景，把握?qǐng)@區(qū)招商運(yùn)營(yíng)本質(zhì)規(guī)律，幫助招
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企業(yè)向華為學(xué)什么？如何學(xué)？
林安 華為東歐地區(qū)部總裁主講：林安課程背景：華為的成長(zhǎng)經(jīng)歷引來(lái)世界關(guān)注的目光，全球不少企業(yè)尤其國(guó)內(nèi)的企業(yè)與政府部門(mén)希望透析華為、學(xué)習(xí)華為，將華為的核心價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)管理的方法與理念為自己的企業(yè)所采用。但很少有企業(yè)成功地將華為經(jīng)驗(yàn)與方法論落地到自己的企業(yè)，成為本企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的一部分。本研討除了系統(tǒng)地介紹華為文化與管理外，針對(duì)大家學(xué)習(xí)華為面臨的問(wèn)題，重點(diǎn)從核心價(jià)值觀的落地等方面，詮釋華為如何用文化來(lái)管理企業(yè)的秘密。本研討有很強(qiáng)
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授權(quán)輔導(dǎo)與激勵(lì)
薛旭亮 阿里巴巴敏捷管理教練【課程背景】為什么從基層提拔上來(lái)的管理人員，角色轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái)，很難勝任相應(yīng)的管理崗位？為什么業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者？為什么老員工雖忠誠(chéng)度高，對(duì)企業(yè)也了解，但成為管理者就顯得力不從心？為什么中層管理人員目標(biāo)計(jì)劃鋪排不好，部門(mén)管理出現(xiàn)混亂？為什么上、下級(jí)之間和部門(mén)之間在溝通協(xié)調(diào)上總出現(xiàn)問(wèn)題，造成內(nèi)耗？為什么中層管理人員自己很忙，下屬卻很閑，或者只會(huì)自己干，不會(huì)培育下屬？為什么中層管理人員
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柔性組織:團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)
胡鵬飛 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析PDP專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師，PET父母效能訓(xùn)練導(dǎo)師【胡鵬飛管理心理學(xué)】柔性組織是指具有持續(xù)學(xué)習(xí)、開(kāi)拓和創(chuàng)新能力的組織，能夠系統(tǒng)地、持續(xù)地整合內(nèi)部和外部資源，以應(yīng)對(duì)環(huán)境變化和因果模糊性的挑戰(zhàn)。柔性組織要求成員善于不斷學(xué)習(xí)和自我管理，以便組織能夠隨時(shí)應(yīng)對(duì)不斷變化的市場(chǎng)并進(jìn)行自我調(diào)整。柔性管理的最大特點(diǎn)，在于它主要不是依靠權(quán)利影響力（如上級(jí)的發(fā)號(hào)施令），而是依賴(lài)于員工的心理過(guò)程，依賴(lài)于從每個(gè)員工內(nèi)心深處激發(fā)的主動(dòng)性、內(nèi)在潛力和創(chuàng)造精神
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企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的構(gòu)建與運(yùn)營(yíng)
趙云龍 集團(tuán)管控、國(guó)企公司治理、管理重構(gòu)、流程管理專(zhuān)家主講 趙云龍課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、后備管理人員課程時(shí)間：1天課程大綱：課前導(dǎo)言：一、思考：企業(yè)怎樣才能生存和發(fā)展?1、怎樣獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？2、靠什么贏得忠誠(chéng)顧客？二、從兩個(gè)案例認(rèn)識(shí)企業(yè)運(yùn)營(yíng)1、美國(guó)Landeryui公司的貸款風(fēng)波2、中國(guó)制造業(yè)的轉(zhuǎn)移與內(nèi)在提升的路徑第一單元：從戰(zhàn)略到行為的全過(guò)程管理體系一、從戰(zhàn)略到行為全過(guò)程管理模型1、戰(zhàn)略本身對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的影響2、商業(yè)模式是運(yùn)營(yíng)交易結(jié)構(gòu)
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2025年城市更新發(fā)展趨勢(shì)與項(xiàng)目運(yùn)作實(shí)務(wù)
涂山青 資深建筑業(yè)專(zhuān)家老舊街區(qū)及產(chǎn)業(yè)園區(qū)改造全流程解析，如何前瞻性的把握中央“城市更新行動(dòng)”戰(zhàn)略精髓，搶抓城市更新（舊改）的市場(chǎng)機(jī)遇？本課程中，資深城改專(zhuān)家涂山青老師攜長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)積累，全面剖析城市更新（舊改）新政，探討城市更新（舊改）模式、方法與流程，教您掌握項(xiàng)目操作要領(lǐng)，洞悉方法策略，克服風(fēng)險(xiǎn)，理性作為！
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數(shù)智化在銀行的應(yīng)用
陳擇華 交易成本經(jīng)濟(jì)學(xué)家【課程背景】從區(qū)塊鏈、云計(jì)算技術(shù)等金融科技在銀行業(yè)中不斷得到應(yīng)用，近些年來(lái)“AIOT”、“GPT”等技術(shù)的提出，進(jìn)一步影響銀行業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步適應(yīng)統(tǒng)一大市場(chǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，也符合國(guó)家新生產(chǎn)力發(fā)展的新形勢(shì)，本課程將結(jié)合新技術(shù)與銀行經(jīng)營(yíng)管理特點(diǎn)進(jìn)行深入淺出的講解，為學(xué)員諫言獻(xiàn)策。【課程綱要】第一篇：AIOT技術(shù)與銀行經(jīng)營(yíng)管理第一章：經(jīng)濟(jì)政策發(fā)展趨勢(shì)一、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)分析二、統(tǒng)一大
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創(chuàng)新思維
姚惠忠 臺(tái)灣大葉大學(xué)人力資源暨公共關(guān)系/教授主講：姚惠忠【課程收益】利用新鮮事物，刺激學(xué)員了解何謂創(chuàng)新或創(chuàng)意運(yùn)用親身練習(xí)，了解創(chuàng)新或創(chuàng)意之障礙歸納分析創(chuàng)新（意）的來(lái)源，讓學(xué)員可多接觸創(chuàng)意來(lái)源介紹五種創(chuàng)意思考方式，讓學(xué)員有跡可循，可從事實(shí)際練習(xí)介紹創(chuàng)意檢查步驟，讓創(chuàng)意兼具可行性
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2025國(guó)企內(nèi)部控制新規(guī)下的穿透式管理與部門(mén)履責(zé)實(shí)務(wù)
林承鐸 中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際學(xué)院、中法學(xué)院金融系(風(fēng)險(xiǎn)管理)副教授、 中法學(xué)院經(jīng)濟(jì)系主任主講：林承鐸老師【課程背景】本課程緊貼國(guó)資委《關(guān)于做好2025年中央企業(yè)內(nèi)部控制體系建設(shè)與監(jiān)督工作有關(guān)事項(xiàng)的通知》，聚焦“穿透式監(jiān)管”與“智能化管控”的體系重塑要求，結(jié)合黨委、董事會(huì)及各職能部門(mén)的履職邏輯，從組織體制、制度流程、監(jiān)督執(zhí)行三個(gè)層面系統(tǒng)解析如何推動(dòng)內(nèi)控落地。通過(guò)案例講解與制度拆解，幫助管理者建立應(yīng)對(duì)新一輪監(jiān)管挑戰(zhàn)的實(shí)戰(zhàn)思維與路徑工具?！菊n程收益】本課程幫助學(xué)員理解穿透式監(jiān)管背景下的體制
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危機(jī)管理與溝通
姚惠忠 臺(tái)灣大葉大學(xué)人力資源暨公共關(guān)系/教授主講：姚惠忠【課程收益】通過(guò)學(xué)習(xí)危機(jī)的特性啟示，了解危機(jī)管理的重要性與必要性透過(guò)危機(jī)處理原則的說(shuō)明與實(shí)際案例的分析，學(xué)習(xí)媒體應(yīng)對(duì)技巧，藉以提升危機(jī)處理的正確觀念與能力了解甚么危機(jī)情境該使用何種危機(jī)溝通策略，才能產(chǎn)生良好的形象修護(hù)效果危機(jī)溝通之期望口模型。并從實(shí)際案例中證明民眾認(rèn)知的重要性面臨危機(jī)，組織是受害者？還是惡棍？如何作為，才能變英
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