【課程背景】
管理干部是公司業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的關(guān)鍵人群，特別是中高層管理人員更是保證方向是否正確的中流砥柱，更是鏈接集團(tuán)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)落地的核心樞紐。
中高層管理干部他們肩負(fù)著定方向，定戰(zhàn)略，造土壤，做文化，打造人才梯隊(duì)，加強(qiáng)組織能力建設(shè)的重大責(zé)任，但是由于種種原因，在很多公司，很多時(shí)候中高層管理干部并沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值，導(dǎo)致中高層管理干部或者成了戰(zhàn)略落地的隔熱墻，或者脫離了自身定位，搶了基層管理干部的活，導(dǎo)致管理錯(cuò)位，造成管理資源的極大浪費(fèi)，最終讓中層管理干部處于組織的夾心層，自我價(jià)值觀不足，老板和下屬均不滿(mǎn)意……
要如何幫助公司解決中高層管理干部定位和價(jià)值的問(wèn)題？如何幫助中高層管理者走出管理的窘境，成為最好的自己，成就最好的組織，最終助力公司業(yè)務(wù)增長(zhǎng)，真正成為公司發(fā)展的中流砥柱？
竹輝老師總結(jié)10多年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，萃取海爾和阿里巴巴中高層管理實(shí)戰(zhàn)操作經(jīng)驗(yàn)，從組織動(dòng)力學(xué)、組織行為學(xué)、個(gè)體心理學(xué)視角出發(fā)，精心打造適合中高層管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)課程。
該課程立足于中高層管理干部應(yīng)有的定位，從組織頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，圍繞中高層管理干部的核心職責(zé)展開(kāi)，為企業(yè)中高層管理人員做什么，為什么做，怎么做，做成什么樣子展開(kāi)一張指引大圖，真正助力中高層管理干部領(lǐng)導(dǎo)力提升。
【課程收益】
1、掌握管理干部發(fā)展全景圖，幫助中高層管理者認(rèn)清自己的地位
2、學(xué)習(xí)時(shí)代分析的底層邏輯，幫助中高層管理者掌握時(shí)代發(fā)展的脈絡(luò)，清晰未來(lái)管理的側(cè)重點(diǎn)和方向
3、幫助中高層管理者撥開(kāi)管理中的層層迷霧，清晰認(rèn)知自己的定位、角色和價(jià)值
4、幫助中高層管理者清晰掌握角色定位下的崗位職責(zé)及管理秘籍
【課程特色】
邏輯清晰，符合組織規(guī)律：有背景，有定位，有角色，有職責(zé)，層層遞進(jìn)，邏輯清晰，指示明確。
真實(shí)案例分析：來(lái)自實(shí)戰(zhàn)的管理案例，增強(qiáng)體驗(yàn)感，讓學(xué)和做實(shí)現(xiàn)合一。
課堂互動(dòng)性強(qiáng)：輕松活躍的課堂氛圍，積極的互動(dòng)交流，學(xué)習(xí)效果佳。
【課程對(duì)象】CEO、COO、CFO、首席供應(yīng)官、HRVP、中高層管理者
【課程時(shí)間】1-2天
【課程大綱】
一、中高層管理者的價(jià)值定位和管理職責(zé)
（一）時(shí)代發(fā)展對(duì)管理者的期待和要求
1. 為什么管理越來(lái)越重要？
2. 以“什么為側(cè)重點(diǎn)”的管理是未來(lái)中高層管理者要面對(duì)的趨勢(shì)和期待？
（二）企業(yè)管理中，管理干部九板斧全景圖（中高層管理者在哪里？）
（三）企業(yè)管理中，中高層管理者要面對(duì)哪些挑戰(zhàn)？
（四）企業(yè)管理中，中高層管理者的價(jià)值是什么？
（五）企業(yè)管理中，中高層管理者的定位和職責(zé)是什么？
1. 懂戰(zhàn)略-方向要對(duì)
2. 做文化-價(jià)值觀要正
3. 搭班子-團(tuán)隊(duì)要強(qiáng)
二、中高層管理者價(jià)值貢獻(xiàn)點(diǎn)之-懂戰(zhàn)略
（一）共畫(huà)三張大圖，構(gòu)建中高層管理者的戰(zhàn)略思維
1. 共畫(huà)業(yè)務(wù)一張大圖
? 如何做戰(zhàn)略聚焦
? 如何做戰(zhàn)略布局
? 如何做戰(zhàn)略分解
2. 共畫(huà)組織一張大圖：如何從戰(zhàn)略到組織，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡
3. 共畫(huà)人才一張大圖：如何從組織到人才規(guī)劃，構(gòu)建人才地圖
（二）分解三層目標(biāo)，構(gòu)建清晰的目標(biāo)管理體系
1. 中高層管理者目標(biāo)管理的底層原則：目的、目標(biāo)和指標(biāo)
? 目的永不變
l 構(gòu)建公司的使命和愿景
l 尋找部門(mén)存在的價(jià)值和意義
l 為下屬尋找工作的價(jià)值和意義
? 目標(biāo)逐漸變
l 影響目標(biāo)的因素分析
l 目標(biāo)要如何逐漸變
? 指標(biāo)對(duì)齊看
l 掌握指標(biāo)對(duì)齊的三度原則及方法
案例研討：如何激發(fā)下屬主動(dòng)積極地接受目標(biāo)且踐行落地？
2. 中高層管理者掌握部門(mén)目標(biāo)分解的底層邏輯和技巧
? 部門(mén)目標(biāo)設(shè)定的四大影響因素
案例演練：面對(duì)兩個(gè)部門(mén)主管/經(jīng)理之間的矛盾和沖突，您作為二級(jí)主管（經(jīng)理或總監(jiān)）要如何處理跨團(tuán)隊(duì)的合作問(wèn)題？
三、中高層管理者價(jià)值貢獻(xiàn)點(diǎn)之-做文化
（一）認(rèn)知文化價(jià)值觀模型
（二）中高層管理者在文化價(jià)值觀中的價(jià)值和定位
（三）掌握文化價(jià)值觀落地的六共模型，打造積極健康的組織文化土壤
四、中高層管理者價(jià)值貢獻(xiàn)點(diǎn)之-搭班子
（一）中高層管理者要懂的組織原理-掌握一張組織發(fā)展的邏輯大圖
（二）盤(pán)點(diǎn)組織人才，構(gòu)建人才梯隊(duì)
1. 人才的定義及選拔標(biāo)準(zhǔn)？
2. 不同類(lèi)型下屬的賦能和發(fā)展
? 如何慧眼識(shí)“珠”-明星員工的畫(huà)像與管理
? 警惕“魚(yú)”目混珠-野狗型員工的識(shí)別和管理
? 學(xué)會(huì)對(duì)牛彈琴-如何放大牛員工的價(jià)值
? 警惕守株待“兔”-如何激活和管理兔子主管
? 新任管理者的培養(yǎng)和發(fā)展
（三）打造以信任為基礎(chǔ)的高效團(tuán)隊(duì)
1. 【案例分析討論】如何開(kāi)好裸心會(huì)&吐槽會(huì)
2. 如何設(shè)計(jì)培訓(xùn)和團(tuán)建
3. 【案例分析討論】如何看待和處理下屬兩個(gè)部門(mén)之間的合作和沖突
4. 【案例分析討論】對(duì)于下屬管理者的不勝任，你要如何處理
五、中高層管理者的自我修煉
（一）一切管理的問(wèn)題都是心智的問(wèn)題
（二）如何實(shí)現(xiàn)心智模式的轉(zhuǎn)型發(fā)展：心智模式升級(jí)是領(lǐng)導(dǎo)力提升的底層操作系統(tǒng)
1. 管理者心智力的類(lèi)型
2. 不利于領(lǐng)導(dǎo)力提升的心智模式（單邊控制模式）
3. 自我內(nèi)觀，心智升級(jí)六步內(nèi)觀法（案例練習(xí)）
4. 管理者心智模式升級(jí)的元認(rèn)知
5. 主管心智模式升級(jí)的三層境界
（三）尋找自我發(fā)展的積極力量
