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百戰(zhàn)歸來,清大EMBA再啟程

卓越領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升

經(jīng)營管理 305
楊帆

楊帆 曾任美國施樂公司銷售總監(jiān)

常駐地:北京
邀請(qǐng)老師:13439064501 陳助理
主講課程:組織整體領(lǐng)導(dǎo)力提升、團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與執(zhí)行管理模式、有效授權(quán)與激勵(lì)--打造高績效團(tuán)隊(duì)、新競爭環(huán)境下銀行管理升級(jí)、支行長綜合管理能力提升
學(xué)習(xí)對(duì)象
 
部門經(jīng)理、主管、總監(jiān)、副總、總經(jīng)理等中高層管理人員。
 
課程內(nèi)容
 
培訓(xùn)目標(biāo):
 
找到管理者領(lǐng)導(dǎo)力不足的深層次原因;
 
找到提升管理影響力的管理思維;
 
找到提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力的路徑和杠桿;
 
掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力的10個(gè)工具。
 
課程背景:
 
面對(duì)工作下屬有抵觸,同事不配合;目標(biāo)好像只是領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo),而員工只關(guān)心自己能拿多少錢;上有政策下有對(duì)策,再多的制度也有人鉆空子;面對(duì)公司的考核很多人都是無所謂的態(tài)度………,甚至很多管理者由于管理比較細(xì)致,不僅未能得到下屬支持反而收獲了很多負(fù)面評(píng)價(jià)。
 
這一系列的問題其實(shí)都是“領(lǐng)導(dǎo)無力”所造成的,有沒有一種管理方式,可以幫助管理者激活團(tuán)隊(duì)和組織,使員工能夠創(chuàng)造性工作,而不是被動(dòng)完成任務(wù);使員工能夠主動(dòng)超越目標(biāo),而不是應(yīng)付考核,不是被員工所詬病,而是能得到員工的支持和擁護(hù)……《管理者卓越領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升》課程從組織、文化、人性、制度、工具、技巧等層面對(duì)企業(yè)管理過程中面臨的實(shí)際問題進(jìn)行深刻剖析,并提供具體的工具與方法,從而更有效的提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力,最終實(shí)現(xiàn)運(yùn)用“全員、全方位、全過程”的高效能企業(yè)管理模式,推動(dòng)企業(yè)管理升級(jí)。
 
課程要點(diǎn):
 
第一單元:領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槭裁础邦I(lǐng)導(dǎo)不力”
 
1.傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)方式的致命缺陷
 
2.領(lǐng)導(dǎo)力提升的三個(gè)基礎(chǔ)問題
 
3.精細(xì)化發(fā)展對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的“特殊要求”
 
4.領(lǐng)導(dǎo)在工作中躲不開的三個(gè)障礙
 
5.提升領(lǐng)導(dǎo)力的杠桿在哪里
 
第二單元:提升領(lǐng)導(dǎo)力該從哪里入手
 
1.如何帶動(dòng)下屬關(guān)心企業(yè)發(fā)展與管理
 
2.領(lǐng)導(dǎo)必須完成的三個(gè)轉(zhuǎn)變
 
3.怎么做才能讓員工快樂工作
 
4.得到員工背后的“工作驅(qū)動(dòng)力”
 
5.過程管理與結(jié)果管理該如何選擇
 
第三單元:如何做一個(gè)員工內(nèi)心認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)
 
1.找到員工的需求點(diǎn)
 
2.建立企業(yè)與員工的雙贏關(guān)系
 
3.如何建立員工的歸屬感 
 
4.如何建立員工的工作價(jià)值感 
 
5.擅于運(yùn)用文化來統(tǒng)一員工思想
 
第四單元:構(gòu)建卓越領(lǐng)導(dǎo)力的十個(gè)工具
 
1.學(xué)習(xí)工具
 
2.激活工具
 
3.責(zé)任工具
 
4.動(dòng)力工具
 
5.關(guān)系工具
 
6.公平工具
 
7.激勵(lì)工具
 
8.溝通工具
 
9.日?;ぞ?/span>
 
10.透明化工具

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